【正文】 ”它吃了一片綠色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛。猜猜我有多愛(ài)你。在活動(dòng)結(jié)束部分我鼓勵(lì)幼兒回家后把自己心中的愛(ài)傳達(dá)給其他自己愛(ài)著的人?！蹦銈?cè)俨虏滦⊥米雍蛬寢屖怯檬裁捶椒ū硎緪?ài)的?兔媽媽也把手舉了起來(lái)說(shuō)：“我愛(ài)你一直到我的手指頭”?！蓖脣寢尠研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上，他低下頭來(lái)，親了親小兔子，對(duì)他說(shuō)晚安。幼兒相互討論商定角色，師生共同講述、表演。」兔爸爸抱起小兔，把它高高地拋起來(lái)說(shuō)：「我愛(ài)你一直到你的腳趾頭那么高。兔媽媽也來(lái)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多。然后，大兔子躺在小兔子的旁邊，小聲地微笑著說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮，再、繞回來(lái)。（3）幼兒嘗試用眼前的景物進(jìn)行愛(ài)的表白?！倍⒎喒适轮攸c(diǎn)部分的ppt，猜測(cè)并理解故事。大兔子輕輕抱起頻頻打著哈欠的小兔子，小兔子閉上了眼睛，在進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)前，喃喃說(shuō)：“我愛(ài)你，從這里一直到月亮。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽?zhuān)覑?ài)你有這么多?！肝覑?ài)你，就像我舉的那么高，高得不能再高。(二)利用Flash動(dòng)畫(huà)進(jìn)行視聽(tīng)欣賞，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容?！皨寢?zhuān)覑?ài)你一直到月亮那里?！皨寢屛覑?ài)你有這么多”。并讓幼兒學(xué)小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)、把手舉高、學(xué)小兔跳的動(dòng)作表示對(duì)媽媽的愛(ài)，還學(xué)說(shuō)小兔子對(duì)媽媽說(shuō)愛(ài)的話(huà)，活躍了活動(dòng)的氣氛，打破了以往只讓幼兒安安靜靜坐著聽(tīng)講，而忽視幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性。體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概?。如果讓你給小蝸牛送好吃的東西，你會(huì)給它吃什么呢？它又會(huì)變成什么顏色的蝸牛呢？（鼓勵(lì)幼兒用“第七天，它吃了……，變成了一只色的蝸牛。你會(huì)象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。三：我愛(ài)你更多——小兔是怎樣告訴媽媽自己有多么愛(ài)她的？兔媽媽又是怎樣告訴小兔的？——引導(dǎo)幼兒復(fù)述印象深刻的故事片段。然而，表達(dá)言狀或者說(shuō)符號(hào)表征（尤其是以語(yǔ)言符號(hào)為主表征）對(duì)人的自我的形成起著極為重要的作用?！v述故事《猜猜我有多愛(ài)你》。大圖書(shū)一本。（采用個(gè)別與集體練習(xí)的形式，鼓勵(lì)幼兒大聲學(xué)一學(xué)。第六天，“啊嗚，啊嗚！”它吃了一串紫色的葡萄和一個(gè)紫色的大茄子。幼兒的思維是以形象思維為主，在教學(xué)中我運(yùn)用多媒體課件先讓幼兒從視覺(jué)上感知小兔和兔媽媽之間的愛(ài)，而且吸引了幼兒的注意，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，為本次活動(dòng)的開(kāi)展起到了積極的作用。要媽媽好好聽(tīng)他說(shuō)“猜猜我有多愛(ài)你”。(小河、小路等)生活中除了這些還有什么可以用來(lái)表示愛(ài)的?(巧克力、蘋(píng)果、書(shū)包、公園等吃的玩的東西)小結(jié)：原來(lái)我們看到這些東西就可以表示對(duì)別人的愛(ài)，心中有愛(ài)就表示出來(lái)，愛(ài)你的人也肯定多了。(一)初步欣賞故事?！肝覑?ài)你有這么多。小朋友看到了什么呢？（兩只兔子）它們?cè)谧鍪裁?？那幾個(gè)字小朋友認(rèn)識(shí)嗎？（猜猜我有多愛(ài)你）這是一個(gè)關(guān)于“愛(ài)”的故事，那我們就一起來(lái)聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事吧！二、閱讀圖書(shū)（ppt）、晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要她聽(tīng)自己說(shuō)話(huà)，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。” 大兔子大叫：“我愛(ài)你，一直到過(guò)了小路，越過(guò)山的那邊。圖片若干張（有星空，湯包，長(zhǎng)江二橋，黃鶴樓等）。PPT片段5,講完故事結(jié)尾。五、總結(jié)寶貝們這個(gè)故事愛(ài)多嗎？（多）在家里你愛(ài)誰(shuí)呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆）除了家里有愛(ài)的人，幼兒園里小伙伴有你愛(ài)的人嗎？（大聲講出小伙伴的名字）除了小伙伴你愛(ài)老師嗎？（請(qǐng)大聲說(shuō)出來(lái)，有人已經(jīng)愛(ài)上我了，我也愛(ài)上你了）第五篇：中班語(yǔ)言：《猜猜我有多愛(ài)你》街道口幼兒園教育教學(xué)中班語(yǔ)言活動(dòng)：猜猜我有多愛(ài)你（適合4歲—）《猜猜我有多愛(ài)你》是一本誕生于英國(guó)的圖畫(huà)書(shū)；它是一個(gè)表達(dá)愛(ài)的故事！作品充溢著愛(ài)的氣氛和快樂(lè)的童趣，小兔子可愛(ài)的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對(duì)孩子有著極大的吸引力。哦，看來(lái)還是我愛(ài)更多喲?！剐⊥谜f(shuō)累了，他躺到床上閉上眼睛，輕輕地說(shuō)：「爸爸，我愛(ài)你，從這里一直到月亮。：小兔對(duì)它的爸爸說(shuō)猜猜我有多愛(ài)你，那你們想對(duì)誰(shuí)說(shuō)“猜猜我有多愛(ài)你”呢?你們又會(huì)用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)呢?鼓勵(lì)幼兒大膽講述。、言語(yǔ)表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)愛(ài)是需要用動(dòng)作、語(yǔ)言或?qū)嶋H行動(dòng)來(lái)表達(dá)的。兔媽媽也笑著跳了起來(lái)：“我跳得有多高，就有多愛(ài)你”兔媽媽跳的可真高，耳