【正文】 處的風(fēng)景，忽然發(fā)現(xiàn)，眼前的景色好美呀，小兔子大叫：“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本“猜猜我有多愛你” ppt課件，抒情音樂。他要媽媽好好聽他說“猜猜我有多愛你”。然后，大兔子躺在小兔子的旁邊，輕聲地微笑著說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來。出示一組詞語，學(xué)生齊讀。大海、太陽、圍巾、月亮、：一、預(yù)備活動(dòng)活動(dòng)開始時(shí)師幼互動(dòng)幼兒拍手《幸福拍手歌》，感受歌曲帶來的美好情感。（出示PPT第八張）兔媽媽也把手舉了起來說：“我的手舉得有多高，我就有多愛你！”這可真高，小兔子想，我要是有那么長的手臂就好了。（出示PPT第十三張）“我愛你一直到月亮那里。在語言游戲中享受樂趣，嘗試運(yùn)用句式“（）有多（），我就有多愛你！”，積極表達(dá)自己的想法。用手表達(dá)愛的長度和高度。哦，看來還是我的愛更多喲。【互動(dòng)】左跳跳，右跳跳，1234向上跳?！贝笸米诱f。制作繪本，傳達(dá)愛意?！毙⊥米影咽直蹚堥_，張到無法再張開說：“我愛你有這么多。”大兔子也笑著跳起來，耳朵都碰到樹枝了。咱們來讀讀小兔子說的話，再次感受一下他對(duì)大兔子這份濃濃的愛，好嗎？（幻燈出示）跟著老師讀、選自己喜歡的句子讀?？墒?，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣：愛，實(shí)在不是一件容易衡量的東西?！贝笸米诱f。他把腳頂在樹干上，倒立起來了。再來看看書里的扉頁（就是封面和故事中間的那幾頁）。大聲地讀讀小兔子的話吧！——猜猜我有多愛你小兔子其實(shí)就是像告訴大兔子什么？——我愛你！大聲地說！——我愛你！四、遷移經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)愛的情感。小路有多長，我就有多愛你?！彼f。提問：小朋友，小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呀？（板書：手張開）站起來做做看。請(qǐng)注意，在第一張扉頁上，作者畫了一只小兔子騎在一只大兔子的脖子上。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，其中蘊(yùn)含的愛的意義觸動(dòng)和震撼了我的心靈。（出示PPT第十二張）師：這可真遠(yuǎn)。他把手臂張開，開得不能在開。第三篇：繪本教案 猜猜我有多愛你中班語言《猜猜我有多愛你》二研教案活動(dòng)目標(biāo)：能理解故事的內(nèi)容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達(dá)方式。教學(xué)過程：課件→繪本師：繪本是一種書的名稱，看到這個(gè)“繪”字，能猜到這是一種——圖畫書。他揉揉紅紅的眼睛，開始困了，想不出來了；他抬頭看著樹叢后面那一大片的黑夜，覺得再也沒有任何東西比天空更遠(yuǎn)了。今天，我們一起來分享一個(gè)關(guān)于小白兔的故事。在分享這個(gè)故事之前，老師有一個(gè)問題要問。小兔子閉上了眼睛，在進(jìn)入夢鄉(xiāng)前，他說：“我愛你，從這里一直到月亮那里。（生說，師板書）沒錯(cuò)，繪本就是由文字和圖畫相結(jié)合的圖畫故事書。通過媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概?。小朋友們，你覺得媽媽會(huì)怎么樣回答他？ 幼：......（出示PPT 第六張）兔媽媽的手臂要長的多，他說“我愛你有這么多”“恩，這真是很多”小兔子想。小兔子想。旨在引發(fā)孩子對(duì)身邊人的關(guān)愛之情。你看，大兔子和小兔子的頭都扭了過來，一雙黑點(diǎn)似的眼睛望著我們，似乎在說：嗨，你準(zhǔn)備好了嗎？快和我們一起走進(jìn)這個(gè)名叫《猜猜我有多愛你》的故事里吧！當(dāng)翻過這一頁，你會(huì)看到三幅充滿了動(dòng)感的小圖——大兔子背著小兔子揚(yáng)起了后腿、準(zhǔn)備起跳、猛地往斜上方一躥??兩只兔子就跳到了后面的故事里。張到無法再張開，還說了一句什么話？（媽媽，我愛你有這么多）兔媽媽也把手張開，張到無法再張開，說——我愛你有這么多。大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，“我愛你一直到你的腳趾頭。??拓展練習(xí)：教師出示圖片：星星、太陽、大海、東方明珠等。師：小朋友，這個(gè)故事的愛多嗎？家里，你最愛誰呢？（睡前，可以跟你愛的人說：猜猜我有多愛你）我們家里都有自己愛的人，在學(xué)校里有沒有你愛的人？（老師）有沒有你愛的小伙伴呢？（課間，可以跟你愛的老師或同伴說：猜猜我有多愛你）小朋友，今天我們讀的這個(gè)故事叫繪本?？蓜e小瞧了這扉頁，里面可藏著很多信息呢。他說：“我愛你，一直到我的腳趾頭。他輕輕將小兔子放到用葉子鋪成的床上，低下頭來，親親他，祝他晚安。今天，老師和你們一起閱讀了《猜猜我有多愛你》這本書，還一起認(rèn)識(shí)了繪本的封面、扉頁和封底?！惫适轮v完了，我看到很多小朋友都被感動(dòng)了?！?小兔子又拼命地跳上跳下地說：“我跳得有多高，我就有多愛你。他對(duì)大兔子說：“猜猜我有多愛你？”大兔子說：“這我可猜不出來。今天我們知道了表達(dá)愛的許多方式，可以用語言，可以用動(dòng)作，能畫下來，也能寫下來。三：談話活動(dòng)“我愛你，遠(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘。【觀察】他是怎么跳的？他跳一下就夠了呀，為什么跳這么多下呢？小結(jié)：跳那么多下，就是想跳得再高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)，告訴大兔