【正文】 早操時，軍軍老踩我的腳后跟，說他，還笑，但沒多長時間又把我的鞋后跟踩著了。好，下面我們就要去找這三把鑰匙了，請大家先聽一個寓言故事。我們大聲說：““快樂”三次。它是我們隨時隨地能獻(xiàn)給別人的一件最好的禮物，它是人際交往的潤滑劑，是情感溝通的需要，也是自我完善的需要。請把別人的贊美當(dāng)作一份很美妙的禮物接受下來，并表達(dá)出自己的快樂和感激，請你相信自己的確配得上這樣的贊美。三、活動重難點教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解多種情緒，認(rèn)識到不良情緒的危害性，把握好情緒。欣賞動畫片討論動畫片中的貓有哪些情緒變化？（1）高興、傷心、生氣、害怕等等都是我們面對一些事情會有的正常表現(xiàn)?？蠢蠋熓掷镉兴臉涌觳?，名字叫“開心豆”“消怒果”“忘憂草”“輕松糖”。（指名學(xué)生說）（五）總結(jié)延伸小朋友們，人的情緒就像天氣一樣，有各種變化。感受休閑的功效?？偨Y(jié)新課（教師總結(jié)新課并出示本節(jié)課的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)圖）課堂探究活動五：心語祝福教師組織學(xué)生動手制作祝?？ㄆ驯竟?jié)課學(xué)習(xí)的所感所悟化作衷心的祝福寫在賀片上送給最喜歡的同學(xué)或師長。討論：為什么兩個第一次默寫成績都是滿分的同學(xué)，在第二次默寫是的表現(xiàn)會不同？你在學(xué)習(xí)上遇到過和芳芳一樣的情況嗎？ 如果有，你認(rèn)為是什么原因造成的？活動： 看書本后面的案例進行小比賽記憶竅門分享：故事法： 例如背課文，我們不應(yīng)該生硬的記住每個字每個詞。學(xué)語文，讓我們掌握基礎(chǔ)人與人之間的語言交流并加以修飾是語言文章顯得更精彩。討論： 在游戲中，同學(xué)們有什么感受呢？游戲： 傳遞悄悄話（1）寫出 一件你和某同學(xué)之間發(fā)生過的不愉快的事情，并說出你的想法，然后把紙條傳給這位同學(xué)。我害怕考試，對學(xué)習(xí)一點兒興趣都沒有。而不是每遇到一次困難就求助一次?！辈乱徊滦蓍e方式？，（一）旅游師生欣賞圖片互動發(fā)言：賞析圖片，說說這些圖片展現(xiàn)的是哪些著名的旅游景點？發(fā)言交流：談?wù)勀阌∠笾凶钌羁痰囊淮温糜? 你覺得旅游給我們帶來了哪些好處呢？教師組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位進行策劃 ：五一節(jié)就要到了，下面就請你為你的家人或同學(xué)策劃一個省時、省錢又精彩的五一游覽路線？（二）音樂全班交流：說說你最喜歡的一首歌以及你喜歡的原因。板書設(shè)計： 教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力，知道休閑生活對每個人都是很重要的。（四張大桌子，分別放“開心豆”、“消怒果”、“忘憂草”、“輕松糖”），我們的“快餐交流會”也要開始了。（學(xué)生涂色、思考在什么情況下產(chǎn)生這種情緒）請你說說在什么情況下經(jīng)常會產(chǎn)生這樣的情緒。（發(fā)幸運星）你的心情怎樣？（有幸運星的同學(xué)）你們呢？（臺下的同學(xué)）別灰心，老師再給你們一次機會，看看這次的幸運數(shù)字會落到誰的手里。一、活動目標(biāo)、多變及不良情緒的危害?？蓯??2．通過非言語的方式表達(dá)贊美 關(guān)注的眼神、欣賞的笑臉、認(rèn)可的點頭都能夠傳遞贊美的信息。前四種需要都得到滿足的人稱為基本滿足的人，只有基本滿足的人才會產(chǎn)生人生的最高追求——自我實現(xiàn)的需要，即創(chuàng)造的需要、實現(xiàn)自我理想的需要。1）毛毛在打旋轉(zhuǎn)球時不小心把乒乓板打在旁觀的鋒鋒臉上，鋒鋒痛得大聲嚎叫。如果我們處理不好這種小矛盾就會天天不快樂，經(jīng)常不快樂。3．碰碰車（畫片）4．“話筒”三個5．碰碰車駕駛技術(shù)提升站站牌三個6．教室布置：桌子移去，在教室左右后三方各放10張椅子，三方分別為三個小組）教學(xué)過程：一、戲開“碰碰車”：調(diào)動參與熱情 1．組織游戲（30個學(xué)生靠墻坐，組成一個游樂場）大家喜歡開碰碰車吧，現(xiàn)在我們來做一個游戲——開碰碰車。板書設(shè)計： 教學(xué)反思：教學(xué)目標(biāo): 知識與技能讓孩子們了解問問題對學(xué)習(xí)的幫助。教學(xué)準(zhǔn)備： 主題圖、動畫片、音樂、畫紙、彩筆。二、火眼金睛。(完成課本1920頁的內(nèi)容)（2）根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點，通過行為規(guī)范進行訓(xùn)練，一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意力也就集中了。請同學(xué)們回家后問問自己的家長，他們的學(xué)習(xí)興趣，并請你的家長和你一起動腦筋，找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。教學(xué)目標(biāo): ，、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的源泉。除了感謝班干部，還要自己認(rèn)真的聆聽并積極、主動的配合班干部，共同搞好班級各項工作。角色互換（1）假如你是老師，你會怎樣對待學(xué)習(xí)上的后進生、頑皮生、家庭困難生等。教師以自己為例問學(xué)生：“我是誰？”學(xué)生回答后，出示教師自己在不同場合的照片，如商店里、家里、旅游景區(qū)里，讓學(xué)生感受到在不同的場合下，人的角色是不一樣的。分別談?wù)勛约喝ミ^哪些地方，看到些什么？二、展開讓學(xué)生看“大地圖”，使他們知道我們的祖國很大（1）請學(xué)生在地圖上找出首都北京的位置。只聽“啊呀”一聲，奶奶在廚房間摔了一跤，再也爬不起來了。1．你們在家里做家務(wù)嗎？經(jīng)常做嗎？2．能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動？ 3．你有什么突出的表現(xiàn)？二、討論討論：（1）你是如何做的？（2）不對的地方應(yīng)怎么做？（3）能自己選菜譜做一道可口的菜嗎？2．以小組為單位，選學(xué)生參加做菜比賽；一組：做糖拌柿子；二組：黃瓜涼菜；三組：炒雞蛋。四、班級吉尼斯五、總結(jié)（師生共同總結(jié)）第七課、自己的事情自己做 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個愛勞動的好孩子。用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個有心人。第五課、誰的想法好又多教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中積極動腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個有心人。（1）家里來客人了小區(qū)不認(rèn)識就不讓進屋。（2）“小霸王”有那些壞毛病。（性格好）課件2：周夢和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（2）到圖書館借閱圖書。體驗承擔(dān)某項任務(wù)，感受認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅。⒌練一練：⑴抽簽回答：你該怎么辦？ ①鄰里之間見面時怎么辦？ ②當(dāng)鄰居家有困難時怎么辦？ ③當(dāng)鄰居損害了你家的利益時怎么辦？三、總結(jié)（師生共同總結(jié)）第十課、世界真大教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在交流的過程中，了解中國最有名的建筑、事情、人物、動物等。一天晚上，小明母子來到小剛家串門，小剛母子禮貌熱情地接待了他們。兒歌中的“我”是個怎樣的小朋友？說說你在學(xué)校，在家中能做些什么？這些事情你有沒有自己做，為什么？四、評一評。評一評，誰想得最多，說得最好。三、想一想，寫一寫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)言我們每個同學(xué)自從上學(xué)那天起，我們的父母就希望我們都能做一個全面發(fā)展，身心健康的好學(xué)生，因此，我們就要從小就會正確認(rèn)識自己，怎樣才能正確認(rèn)識自己呢？我們這課就學(xué)習(xí)正確的認(rèn)識自己。同學(xué)們，大家經(jīng)常遇到遠(yuǎn)方來的客人，如家里來的客人，學(xué)校來客人等作為我們該怎樣做才是對的，今天老師請大家一起來探討之方面 的做法。通過活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺改掉任性的壞毛病。第二次：4個同學(xué)一組迅速抱成團。）（2）你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧?。▽W(xué)生歸納：交朋友的秘訣。二、討論討論方法指導(dǎo)：討論是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，也是人與人之間相互交流的重要手段，在討論的過程中，要各抒己見，求同存異，要心平氣和地發(fā)表自己的見解，虛心、仔細(xì)地聽取別人的見解。（4）學(xué)校來客人，一輛小轎車很漂亮，同學(xué)們圍著看，還用手去摸。你知道夸有哪些用途嗎？指名回答，適時引導(dǎo)，給予肯定。今天，老師要看看誰最聰明，能夠利用現(xiàn)實生活中的解決一個大難題。”另一個說：“我叫奶奶來幫我。⒉教會學(xué)生在生活中能按好鄰居的要求去做，處理好鄰里關(guān)系。他跑到小華奶奶家一看，說：“不好，你奶奶可能骨折了。中國的最南面是南沙群島，那里一年四季都很熱，到那里要穿很薄的衣服）（3）向?qū)W生介紹我國的世界最高山脈——喜馬拉雅山；東北的大片森林和我國的兩條河流：長江、黃河。（3）在家里。第一次：3個同學(xué)一組迅速抱成團。老師相信，在你的努力下，一定會交到更多的好朋友！第二課、不當(dāng)“小霸王” 教學(xué)目標(biāo)：通過活動，幫助學(xué)生認(rèn)清任性的壞處。教學(xué)過程：這是我們心理健康教育的第一課。教學(xué)重點：怎樣正確認(rèn)識自己。評一評，誰想得最多，說得最好。全班交流，將自己的想法說清楚。三、說一說。時間：某天晚上 地點：小剛家任務(wù)：小剛母子、小明母子內(nèi)容：小明全家喬遷新居了，正巧成了小剛的新鄰居。要做個好鄰居，一要有禮貌，二要互相幫助，三要互相體諒。增強責(zé)任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應(yīng)出承擔(dān)的責(zé)任。表演場景：（1）秋游動物公園。，說一說，班里的小干部分別為班集體做了哪些事情？分組討論，組長把討論的結(jié)果寫下來。如：校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)室、財務(wù)室、器材室、多媒體室、少先隊活動室、微機室、教研室等等。）教師：同學(xué)們都說了自己地興趣，看了書中的課文，請同學(xué)們說說看書的想法。我要積極參加各種不同地團體活動。幫助學(xué)生歸納出以下幾點： A、要用眼，仔細(xì)看。過程與方法: 通過討論、交流的方法，使學(xué)生明白仔細(xì)聽，認(rèn)真看的重要性。（完成課本25頁的內(nèi)容）三、總結(jié)全課。比一比，哪個組想的多，畫得快，并評出畫得最好的給與獎勵。三、游戲:PK麥克斯維,做問號小博士。??3．發(fā)獎品（鼓掌）。要是它們相互之間能夠?qū)捜莺驼徑?，能夠讓一讓，那自然能吃得開開心心，快快樂樂。教學(xué)時間： 教學(xué)過程:（一）課前談話：（二）直接揭題（三）回憶曾經(jīng)受到的贊美（四）感受贊美的故事 1．聽馬克的故事談感受2．尋找班級中的例子讓學(xué)生學(xué)會贊美 3．走進贊美的世界感受贊美 4．走進缺失贊美的世界（五）真誠贊美 1．寫下你想贊美的人 2．交流3．把贊美送給你身邊的人（六）總結(jié) 1．學(xué)生談收獲2．教師的收獲與學(xué)生共享 板書設(shè)計： 教學(xué)反思：活動目標(biāo)：1． 通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得，贊美在人際交往中有著不可忽視的重要作用。精神狀態(tài)能大膽表達(dá)對京劇臉譜色彩及造型的感受與理解。他們還不能控制自己不良的情緒，因而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自己的不良情緒是十分有必要的。我們來看（出示圖片）（4）是呀，壞情緒會影響別人，那么好情緒呢？我們來看（看圖片）（5）笑的力量是多么神奇呀！我們都希望自己多一點快樂，少一些煩惱，但是我們難免會遇上倒霉事。“輕松糖”——給“果子”上緊張、害怕的事想想辦法，寫下放松心情的辦法。緊張時，靜一靜，傷心時，想得開。課前準(zhǔn)備：課件 教學(xué)時間： 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：教師播放flash視頻,請同學(xué)們談感受。然而在他們做作業(yè)時遇到不懂時，他們采取的不同的方法。（2）我是來來，學(xué)習(xí)方法不夠靈活，但對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。找出學(xué)習(xí)的樂趣，把學(xué)習(xí)變成樂趣。千萬不能自暴自棄！第四課《SOS 特警隊》課例： 特警隊員是城市的安全守護神你對特警隊員知道多少呢？ 請說給大家聽聽假如你羨慕特警隊員的神勇，那么先來比一比，當(dāng)我們遇到突發(fā)事件時，誰的應(yīng)對辦法多？ 讓他先來個特警隊的預(yù)備隊員吧？暑假的一天，大樓里安靜極了，楠楠在家里專心做假期作業(yè)，突然聽到門外傳來低沉的說話聲，接著，還響起了一些異樣的聲音、這時候南南應(yīng)該怎么做了？ 請把你認(rèn)為好的方法記下來，經(jīng)常想想，遇 到危機時就有主意了！討論： 大家的方法是什么呢？ 小組活動：處理突發(fā)事件，特警隊員需要具備哪些好品質(zhì)？同學(xué)們知道“SOS” 是什么意思嗎？ 你會在危急時該怎樣想他人求助呢？最新的報警方式： 全國統(tǒng)一短信報警號碼 211 0當(dāng)我們遇到歹徒時，不便于出聲打電話，我們就可以發(fā)短信到 1 211 0 這個號碼向警察叔叔們報警。（3）我是咪咪，我覺得學(xué)校生活很有趣，當(dāng)然我也很愛學(xué)習(xí)。問： 同學(xué)們你覺得小軍和小冬方法比較好呢？ 在家的時候你們又是采取什么樣的方法解決問題呢？課后活動坊：把你知道的學(xué)習(xí)資源寫下來，寫的越多越好比一比，看誰寫得多，每寫一樣就將星星涂上喜歡的顏色。在緊張的學(xué)習(xí)之余，在忙碌的生活中，我們渴望輕松的一刻，我們希望我們的人生充滿著情趣，我們希望感受到了休閑的無限魅力，但是究竟我們對休閑又了解多少呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《樂在休閑》這一課。（小組長發(fā)兒歌卡片，在音樂中結(jié)束）板書設(shè)計： 教學(xué)反思：一、教學(xué)目的：教育學(xué)生懂得在集體生活中，與人合作是十分重要和必要的；教育學(xué)生懂得，學(xué)會與人合作對自己的成長有好處；引導(dǎo)學(xué)生在與同學(xué)相處時，學(xué)會與人交往。舉例，集體討論：“消怒果”、“忘憂草”、“輕松糖”的制作（老師任意抽取三樣讓學(xué)生想辦法）這三樣“快餐”做好了，我把它放到“自助餐桌”上了。與伙伴討論交流：那我們能幫助丁丁想想辦法，讓他消除煩惱，快樂起來嗎？（6）集體交流，歸納：感謝各位給丁丁的幫助。八、教學(xué)時間：九、教學(xué)過程:（一）破冰活動(幸運數(shù)字)同學(xué)們好！今天老師很高興能與你們在一起，相信我們的合作會很愉快的。(評價：直接的導(dǎo)入活動一下子喚起了幼兒的回憶，激起了興趣，自由的表達(dá)感受為幼兒提供了寬松的環(huán)境。回憶事過境遷的感覺3．使學(xué)生懂得只有坦誠地接受贊美，才會坦誠地給予贊美，并學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞浇邮軇e人的贊美。課件：出現(xiàn)三把大鑰匙（各寫：寬容、諒解、互讓）小結(jié)：寬容、諒解、互讓是解決小矛盾的金鑰匙。三、采訪“小司機”：回憶“碰車”感受 1．3個小記者手拿話筒分別到3個組去采訪“小司機”。:哪些問題最有趣最有意義?四、練習(xí)鞏固: :替小明解除煩惱。：百靈鳥去作什么了？請你以百靈鳥去做什么了為題目編一個故事。作業(yè)設(shè)計: 養(yǎng)成認(rèn)真聽，仔細(xì)看，專心做事的好習(xí)慣。教學(xué)重難點: 重點：幫助學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)特點，培養(yǎng)自己的注意能力。C、要用腦，勤思考。培養(yǎng)興趣真快樂：完成17頁你在這一課的學(xué)習(xí)中有哪些收獲呢？請根據(jù)你的狀況吧最符合的表情圖涂上顏色。適合小學(xué)生地小區(qū)活動有： 其中，我最喜歡的興趣活動有：（）、（）、（）。小組討論后在班上交流。如：帶領(lǐng)我們做操，收發(fā)作業(yè)，和我們一起打掃教室、環(huán)境，和同學(xué)們出板報，發(fā)營養(yǎng)餐等