【正文】 件2學時南魏小學 王延興2014227第二篇：三年級信息技術(shù)教學計劃三年級信息技術(shù)教學計劃1一、學生基本情況分析(含知識基礎(chǔ)、技能發(fā)展水平、學習態(tài)度和方法等)。6. 培養(yǎng)學生進行自主探究、協(xié)作學習的能力。教學目標:知識與技能:感知生活中的信息和信息技術(shù)，知道其作用，逐步樹立不斷提高自身信息素養(yǎng)和技術(shù)操作能力的愿望和信心。因為年齡小，采用直觀演示法組織教學，使學生更好更快地掌握操作技能。及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益；加強小組的交流、討論、學習。各種基本概念、操作的掌握。結(jié)合組織相應的競賽提高學生的興趣。網(wǎng)絡的簡單應用，學會上網(wǎng)，學會查看網(wǎng)上同學的電腦中的信息。信心技術(shù)教學學生的差異比較大,單純的靠教師巡視指導,覆蓋面窄而且效率低下!充分發(fā)揮小組合作,讓同學之間互幫互助,不僅可以關(guān)注到每個學生,更大大提高了課堂效率。三年級信息技術(shù)教學計劃9一、教材分析從教材的結(jié)果和內(nèi)容來看，與以前使用的檔案出版社出版的教材相比較簡單但很實用，而且符合學生的心理特點與學生的接受能力，這夽教材充分考慮了學生的心理發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求，體現(xiàn)出了各階段的側(cè)重點，特別注意培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)對其它課程進行學習和探索的能力。本單元從繪畫的角度入手：熟悉繪畫工具→用線條繪制簡單圖形→給圖畫添加顏色→使用技巧繪畫→創(chuàng)造繪畫作品。（12）掌握正確的打字姿勢。（9）通過在練習過程中的相互比較，增強學生的競爭意識，促使學生堅持不懈地練習，培養(yǎng)學生的毅力。改進教學的措施在設(shè)定了教學內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。通過學習與操作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力與運用能力，能夠?qū)⑺鶎W知識運用于實際生活和學習中。知道應負責任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。二、學生基本情況三年級學生對“計算機”的興趣高于信息技術(shù)課的興趣，由于學生接受能力的差異，掌握水平的參差不齊，對鍵盤指法的掌握不可能完全應用于實際，故加強引導學生做到“即學即用”。能熟練掌握其中的一些主要功能。熟悉主鍵盤區(qū)26個字母的分布以及各字母鍵對應的鍵位指法。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏； 學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)。教學措施：面對全體學生，注重素質(zhì)教育，教學中關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習信息技術(shù)的興趣、探索能力，幫助學生建立學習的成就感和自信心，使學生在學習的過程中發(fā)展綜合技能運用能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的計算機素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐操作和意識。接著教材在“可愛的鼠標”中向?qū)W生介紹鼠標的各種操作方法。單元3是讓學生掌握打字的規(guī)范，考慮到組織教學的方便性，教材自主開發(fā)了一款打字軟軟件，非常適合教學的需要。（3）根據(jù)表達意圖確定圖畫的主題和大體構(gòu)思。在學習中要培養(yǎng)學生的合作學習、自主學習，培養(yǎng)學生的毅力。（三）教學重點、難點：基礎(chǔ)知識的掌握。注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。⑷用記事本寫日記。 ⑷同學們通過練習，有誰發(fā)現(xiàn)金山軟件的小竅門？二、復習進入“綜合練習”，自由練打。2．會創(chuàng)建多級文件夾。當你遇到困難時，請多 與同學、教師交流。有了它，我們的日記會更規(guī)范，整潔， 而且還能永久保存。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。以學生上機操作為主，教師講解為輔。培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。（9）通過在練習過程中的相互比較，增強學生的競爭意識，促使學生堅持不懈地練習，培養(yǎng)學生的毅力。（12）掌握正確的打字姿勢。本單元從繪畫的角度入手：熟悉繪畫工具→用線條繪制簡單圖形→給圖畫添加顏色→使用技巧繪畫→創(chuàng)造繪畫作品。，初步了解計算機程序設(shè)計的一些簡單知識。相對來說學生覺得比較新鮮。能夠獨立認識和理解“寫字板”的基本界面；能夠熟練運用智能ABC輸入法輸入單個漢字。學生了解鼠標指針的含義，初步掌握鼠標器的五種基本操作。知識點：用鍵盤打字的基本操作和word的使用重難點：基本操作三、指導思想：根據(jù)上級下發(fā)的教學進度和學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。實施計劃時，不要輕言放棄。小學階段的教學目標主要有：了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。但也有少數(shù)學生由于學習態(tài)度不夠端正，目的不夠明確，知識掌握不夠牢固，上課時較為活躍，不太遵守課堂紀律。本學期將著重對這四部分內(nèi)容進行鞏固和復習，培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力，培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（5）養(yǎng)成學生有次序、有目的地觀察事物的能力，并提升學生的審美能力。（8）知道畫圖工具和顏料盒的作用。三年級信息技術(shù)教學計劃10一、教材分析單元1通過讓學生與接觸電腦，玩電腦、用電腦，來認識鼠標和鍵盤，掌握鼠標的用法，以及學習和了解windows操作系統(tǒng)、窗口等知識。；了解獲取信息的方法及學會在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息；培養(yǎng)學生遴選、整理信息的能力，多媒體的應用能力。(qq、博客、微博、論壇)教學重、難點進一步提高漢字錄入的水平。四、第六冊教材的教學內(nèi)容安排信息技術(shù)初步：了解計算機各部件的應用，掌握鍵盤和鼠標器的基本操作。注重輔差、培優(yōu)、提中。二、教學重點及難點：（一）教學內(nèi)容：學習在寫字板或WORD中進行漢字輸入、絡知識和進行上網(wǎng)操作練習以及網(wǎng)頁的查找、下載與保存。但在計算機的應用方面還欠缺，需拓寬知識面，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，尤其是外校轉(zhuǎn)入的新同學，在原來學校的信息課堂上沒有經(jīng)過嚴格的訓練，指法不規(guī)范，迷戀游戲有時會表現(xiàn)在課堂上，鑒于此，對新生要給予特殊的關(guān)照，使他們盡快的趕上來。教學方法和措施：在教學中我會多注意時時調(diào)動學生的積極性，采取多鼓勵、多表揚、勤指導、勤評比、勤換內(nèi)容的教學方法，使學生感到練習不是那樣地枯燥，使學生能在半年時間里掌握課程要求的四個目標，為了使學生能夠達到，我確定了以下的教法和學法：任務驅(qū)動法。 教材分析:信息技術(shù)對于提高小學生適應信息社會的能力，對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進教學內(nèi)容、教學方法、教學體系和教學模式的改革，全面提高教學質(zhì)量和效益，促進“應試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌都具有重要的意義。，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。學會網(wǎng)上看動畫片。掌握文件移動、復制和刪除的方法。會查找硬盤和光盤中的內(nèi)容。用搜索引擎查找資料，學會收藏喜歡的網(wǎng)頁。、粘貼圖形，培養(yǎng)學生的自學能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。義務教育階段小學信息技術(shù)是一門知識性與技能性相結(jié)合的工具課程。我將以“任務驅(qū)動法”將教學內(nèi)容設(shè)置成一個個具體的教學任務，引導他們學會去發(fā)現(xiàn)、去思考，去尋求解決問題的方法?？紤]到三年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，學習字處理軟件軟件基本知識，讓學生能盡量熟悉和使用軟件，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ)。（二）教學要求：使學生能比較全面第了解、掌握“計算機基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡知識以及漢字輸入”等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習進行上機操作，進而以點帶面能運用所學的知識處理日常生活中的一些事務，做到學以致用。注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。操作系統(tǒng)簡單介紹：掌握PowerPoint中文本的添加，圖片的插入，動畫的設(shè)置，超級鏈接的制作。進一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法,能利用word進行文章進行修飾和美化。培養(yǎng)學生在網(wǎng)絡環(huán)境下的自主性學習及探究性學習的能力，在學習過程中培養(yǎng)學生互相學習、相互幫助、交流合作的習慣作。其主要任務是，激發(fā)和保持學生對電腦的濃厚興趣，使學生養(yǎng)成正確、規(guī)范地學習和使用電腦的良好習慣。（9）學會保存和打開自己的繪畫作品。（6）培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛集體的精神，勇于表達自己的思想和情感。學生情況分析九年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，但由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。三、教學目標通過學習與操作，培養(yǎng)學生從小具有現(xiàn)代科學意識的知識技能，全面發(fā)展學生素質(zhì)。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。接下來小編為大家?guī)砹?0xx20xx三年級上信息技術(shù)教學計劃，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!一、情況分析三年級學生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。四、教學目標：了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。、認識窗口的基本結(jié)構(gòu)。能夠運用智能ABC輸入法輸入雙字詞、多字詞；能夠運用智能ABC輸入法自己造詞組；掌握用智能ABC輸入中文標點符號的方法。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲?！锝滩姆治霰緝怨?5課，其中心內(nèi)容是在金山畫王的基礎(chǔ)上，讓學生來體會在計算機中畫畫的樂趣，提高學生學習的積極性，并潛移默化的讓學生熟悉鼠標和鍵盤的操作，從而達到教學目標。通過繪制一個個作品，逐步掌握電腦繪畫的基本方法和技巧，畫出一幅比較完整的作品。（13）掌握盲打技術(shù)。三、學生情況本學期擔任三年級兩個班的信息技術(shù)教學工作，每周一節(jié)課。二、教學重點及難點：（一）教學內(nèi)容：學習在寫字板或WORD中進行漢字輸入、絡知識和進行上網(wǎng)操作練習以及網(wǎng)頁的查找、下載與保存。注重輔差、培優(yōu)、提中。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。⑶小實踐A輸入漢字，必須用漢字輸入法。第二課 輕松敲定“打字通”一． 教學目標：1．提高漢字輸入速度。二．教學重難點三．教學課時：一課時四．教學準備：多媒體教室?guī)熒p邊教學活動預設(shè) 預設(shè)修改生成記錄1．導入新課2．新授⑴建立文件夾開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點擊mouse右鍵⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾”⑶把我的日記復制到“我的文件夾”中A 找到“我的日記”點擊“菜單——復制”B打開“我的文件夾”C點擊“菜單——粘貼”D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中E打開“我的日記”⑷打開畫筆A開始——程。二．教學重難點：鍵盤輸入的正確方法三．教學課時：一課時四．教學準備：多媒體教室、金山打字軟件師生雙邊教學活動預設(shè) 預設(shè)修改生成記錄1．導入新課 2．新授：⑴啟動金山打字打字軟件 ⑵自由練習： ⑶比一比：看誰打得快，輸入的正確。C練習打開各種輸入法的方法D小發(fā)現(xiàn)：用page up和page down向前、向后翻頁。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練第掌握所學的知識。使用網(wǎng)絡學習的平臺，讓學生了解和學會網(wǎng)上的會員注冊、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡平臺開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。一開始就要使學生養(yǎng)成正確的學習習慣，知道在機房上課的紀律要求，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范地操作和使用電腦的良好習慣。（2）體驗計算機在處理信息方面的優(yōu)勢，知道計算機是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心。通過學習畫圖，既能掌握計算機處理圖形的基本技能，同時讓學生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，又能培養(yǎng)他們學習、使用計算機的興趣，養(yǎng)成良好的上機習慣，為今后進一步學習計算機打下基礎(chǔ)。第一單元共有4課，“與新朋友見面”主要介紹信息技術(shù)在生活中的應用，讓學生認識常見的信息技術(shù)工具，對電腦作簡單介紹。要進一步對他們進行正確的引導。在學習輸入詞組的過程中，、難點：教學重點：第3課 開機與關(guān)機第4課 窗口操作真方便第5課 玩游戲，練“鼠標”第6課鍵盤上的彈指神功第7課字母輸入快又準第8課鍵盤功能全拓展第9課鍵盤伙伴全接觸第10課 鍵盤輸入大練兵第12課各種詞組快樂輸教學難點：第4課 窗口操作真方便第5課 玩游戲，練“鼠標”第6課鍵盤上的彈指神功第7課字母輸入快又準第8課鍵盤功能全拓展第9課鍵盤伙伴全接觸學生分析：由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學生進一步掌握鼠標器的基本操作方法。初步學會用熟練使用鍵盤打字和認識word。六、教學進度安排：周次內(nèi)容1我們生活在信息世界里2認識一位好朋友3處理信息的好幫手4厚厚的百科全書5網(wǎng)絡改變生活6窗口變變變7和鍵盤打交道8有趣的圖畫9四季的腳步10走近春天11夏天好熱鬧12金色的秋