【正文】 個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。繼續(xù)鉆研教材，努力提高課堂教學水平，向40分鐘要效益。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術。，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識?！锝滩姆治霰緝怨?5課，其中心內容是在金山畫王的基礎上，讓學生來體會在計算機中畫畫的樂趣，提高學生學習的積極性，并潛移默化的讓學生熟悉鼠標和鍵盤的操作，從而達到教學目標。然后在“鼠標陪我玩一玩”中用兩個小游戲讓學生練習鼠標的操作。在“金山畫王”教學單元中，教材首先讓學生學習不同效果的畫筆，熟悉“金山畫王”的界面，然后安排第二課,植物大戰(zhàn)僵尸好完嗎，讓學生利用貼圖進行創(chuàng)作。其主要任務是，激發(fā)和保持學生對電腦的濃厚興趣，使學生養(yǎng)成正確、規(guī)范地學習和使用電腦的良好習慣。通過繪制一個個作品，逐步掌握電腦繪畫的基本方法和技巧，畫出一幅比較完整的作品。教材的編寫體現(xiàn)了循序漸進的思想，從學生自身發(fā)展的角度出發(fā)，圍繞學生的知識、水平和知識結構來安排教學內容。（5）簡單了解電腦在生活中的應用。（9）學會保存和打開自己的繪畫作品。（13）掌握盲打技術。（4）能使用常用的繪畫工具畫出點、線、面，并通過剪切、復制、粘貼等電腦特用的功能對點、線、面進行組合、編輯，構成符合表達意圖的完整圖畫。（2）激發(fā)和保持學生學習和使用電腦的濃厚興趣。（6）培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛集體的精神，勇于表達自己的思想和情感。三、學生情況本學期擔任三年級兩個班的信息技術教學工作，每周一節(jié)課。四、教學措施培養(yǎng)學良好的上機操作習慣。發(fā)揮小組長作用，加強課前、課中、課后的指導。讓學生掌握漢字輸入的基本技能，絡知識和進行上網操作練習以及網頁的查找、下載與保存。二、教學重點及難點：（一）教學內容：學習在寫字板或WORD中進行漢字輸入、絡知識和進行上網操作練習以及網頁的查找、下載與保存。各種基本概念、操作的掌握。四、教學策略在信息技術教學中，跳出學科本位，從教育的高處來看信息技術的教學，教學變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學習活動 因此，我覺得可以應用以下教學方法：演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學生的教學方法。一般來說，一個完整的任務驅動教學由以下幾個過程構成：任務設計、任務布置、學生自主探求任務的完成、任務完成評估。注重輔差、培優(yōu)、提中。結合組織相應的競賽提高學生的興趣。小學階段的教學目標主要有：1．了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。5．知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。本冊從內容上來分可分為三單元。三、班級分析這個學期，我對三年級的信息技術教學工作,情況和上個學期相適，我必須發(fā)揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。四、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。3．會保存文件。⑶小實踐A輸入漢字，必須用漢字輸入法。A注意寫日記的方法學校 班級 姓名 日期 天氣B用拼音輸入法輸入自己的日記。這就是我們盼望已久的多媒體計算機教室。我們一定會成為它們的主人。第二課 輕松敲定“打字通”一． 教學目標：1．提高漢字輸入速度。小組間比賽。師提醒打字時的正確姿勢。注意各方法之間的穿插融合，避免過于枯燥無味。二．教學重難點三．教學課時：一課時四．教學準備：多媒體教室?guī)熒p邊教學活動預設 預設修改生成記錄1．導入新課2．新授⑴建立文件夾開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點擊mouse右鍵⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾”⑶把我的日記復制到“我的文件夾”中A 找到“我的日記”點擊“菜單——復制”B打開“我的文件夾”C點擊“菜單——粘貼”D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中E打開“我的日記”⑷打開畫筆A開始——程。五、小結六．課后實踐：試一試《阿珊打字通》，有興趣的同學找這個軟件來比試比試吧！第三課 建立自己的小天地一．教學目標：1．會在桌面上建立新的文件夾。師鼓勵表揚。統(tǒng)計成績。二．教學重難點：鍵盤輸入的正確方法三．教學課時：一課時四．教學準備：多媒體教室、金山打字軟件師生雙邊教學活動預設 預設修改生成記錄1．導入新課 2．新授：⑴啟動金山打字打字軟件 ⑵自由練習： ⑶比一比：看誰打得快，輸入的正確。文件——保存——輸入文件名——確定六．課后實踐用“日記本”把今天的學習體會寫成一篇日記。今天我們真高興。一進門，就看見5排整潔，干凈的計算機。C練習打開各種輸入法的方法D小發(fā)現(xiàn)：用page up和page down向前、向后翻頁。板書課題2．新授：⑴．啟動“記事本”開始——程序——附件——記事本⑵．什么是“記事本”是計算機上的一種新的記事方法。五、教學進度表周 次 時間內 容課時第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周 始業(yè)教育 1課時 第1課小小活動天天記 1課時 第2課輕松敲定“打字通” 1課時 1課時 第5課世界兒童和平條約1課時 第6課我讓飛機上藍天 1課時 布置我的房間1課時第10周 第9課從領獎臺到游樂園 1課時第11周 第12周 1課時 第10課送給媽媽的禮物 1課時第13周 五一放假第14周 1課時第15周 1課時第16周 1課時第17周 1課時第1121周 考察測試4課時第一課 小小活動天天記教學目標：1．會使用計算機中的“記事本”。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。二、教材分析本冊是《小學信息技術》系列教材的第二冊。3．能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。六、教學安排第一周：拼音寫漢字第二周：拼音寫詞組第三周：詞組大演練第四周：標點符號的輸入第五周： 寫信交流第六周：看圖寫短文第七周：期中作品制作第八周：網上世界真奇妙第九周：關鍵字查詢第十周：目錄檢索第十一周： 網頁下載與保存第十二周：文字下載與保存第十三周：網上學習第十四周：網上尋寶第十五周：才藝展示第十六周：期末作品第十七周：作品交流欣賞三年級信息技術教學計劃4一、教學目標小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。盡量加大學生上機操作力度，做到熟練第掌握所學的知識。五、教法措施：以“漢字輸入、絡操作”等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學生的興趣?！叭蝿镇寗印苯虒W法：“任務驅動”是一種建立在建構主義教學理論基礎上，以學生為主體，實施探究式教學模式的一種教學法。三、班級情況分析：三年級一班：該班現(xiàn)有學生46人，該班整體情況較好，學生的學習積極性較高，但學生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重。使用網絡學習的平臺，讓學生了解和學會網上的會員注冊、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學生運用網絡平臺開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。五、教堂進度表三年級教學進度表周次起止日期計劃進度備注11/95開學報名工作2812第1課邁入電腦教室31519第2課與新朋友初接觸42226第3課動動手玩電腦5293/10國慶長假6610第4課成為學習好幫手71317單元測試82024第5課用規(guī)則圖形組畫92731第6課用變化線條畫畫103/117第7課讓美麗色彩幫忙111014第8課畫畫要有次序121721第9課畫出心中的故事132428第10課小能手的基本功141/125第11課小能手的指法功15812第12課小能手的小魔法161519第13課小能手的小訣竊172226第14課小能手的擂臺賽18292/1單元測試1959三年級信息技術教學計劃3一、指導思想：本學期選用的教材是泰山出版社的《小學信息技術》三年級下冊教材。培養(yǎng)學生團隊精神，不斷增強學生的自信心。一開始就要使學生養(yǎng)成正確的學習習慣，知道在機房上課的紀律要求，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范地操作和使用電腦的良好習慣。（8）通過在學習過程中相互監(jiān)督和鼓勵，增強學生之間的合作意識。（4）養(yǎng)成良好的上機習慣。（6）能夠根據(jù)打字練習軟件所提供的“學一學”、“練一練”和“測一測”各種練習方法來練習鍵盤指法。（2）體驗計算機在處理信息方面的優(yōu)勢，知道計算機是現(xiàn)代信息技術的核心。（11）掌握鍵盤指法。（7）熟悉“畫圖”軟件的“菜單欄”與“工具箱”。二、教學目標知識與技能（3）學會使用鼠標進行操作，認識windows操作系統(tǒng)的窗口。通過學習畫圖，既能掌握計算機處理圖形的基本技能，同時讓學生熟練鼠標的操作，掌握保存文件的方法，理解復制、粘貼操作，又能培養(yǎng)他們學習、使用計算機的興趣，養(yǎng)成良好的上機習慣，為今后進一步學習計算機打下基礎。教學內容是：學會使用一種計算機畫圖軟件，設計并繪制圖形，熟練操作鼠標。其中學生自學和動手實踐是最主要的。第二單元共有7課，先通過“小伙伴的作品”讓學生初步感知電腦畫的特點，然后用“小樹苗快快長”、“整齊的教學樓”、“五彩的窗子”、“花香滿園”、“我能畫得更好”這5課重點介紹“畫圖”軟件中各個工具的使用，最后讓學生完成一個相對完整的電腦畫作品“美麗的校園”。第一單元共有4課，“與新朋友見面”主要介紹信息技術在生活中的應用，讓學生認識常見的信息技術工具，對電腦作簡單介紹。，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。小學階段的教學目標主要有：，熟悉鼠標和鍵盤的操作。加強實踐操作，讓學生多動、多想、多說、多討論，采用各種方式，讓學生將概念外化，真正掌握。要進一步對他們進行正確的引導。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調。加強實踐操作，讓學生多動、多想、多說、多討論，采用各種方式，讓學生將概念外化，真正掌握。所以，學生對計算機的認識還有待提高。在學習輸入詞組的過程中，、難點：教學重點：第3課 開機與關機第4課 窗口操作真方便第5課 玩游戲，練“鼠標”第6課鍵盤上的彈指神功第7課字母輸入快又準第8課鍵盤功能全拓展第9課鍵盤伙伴全接觸第10課 鍵盤輸入大練兵第12課各種詞組快樂輸教學難點：第4課 窗口操作真方便第5課 玩游戲，練“鼠標”第6課鍵盤上的彈指神功第7課字母輸入快又準第8課鍵盤功能全拓展第9課鍵盤伙伴全接觸學生分析：由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。能夠在寫字板中用智能ABC輸入法輸入漢字。通過功能鍵的學習，引導學生自主探究，培養(yǎng)學生的合作和自主探究的意識，同時增強學生歸納知識的能力。在練習中，自主探究空格鍵和回車鍵的作用，培養(yǎng)學生合作學習和自主探究的意識。學生進一步掌握鼠標器的基本操作方法。學生初步認識Windows XP、桌面和開始菜單。教學目標：根據(jù)學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。做一個word作品。初步學會用熟練使用鍵盤打字和認識word。內容是使用鍵盤打字和認識word，其中使用鍵盤打字占了70％，可見使用鍵盤打字是這學期學習的重點，又是難點。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。四、教學目標信息技術常識、指法練習、漢字輸入及“WPS”文字編輯；學會畫圖,對圖形進行修飾；了解桌面與“窗口”并學會整理“桌面”；會啟動應用程序，掌握對文件的復制、剪切、粘貼的操作；懂得建立文件和建立文件夾，學會移動單個文件和多個文件的方法；學會分類存放文件，刪除不用的文件，會用不同的方式查看文件等操作；能上網瀏覽網頁,下載圖片、文字、網頁下載簡單的軟件，播放音視頻。六、教學進度安排：周次內容1我們生活在信息世界里2認識一位好朋友3處理信息的好幫手4厚厚的百科全書5網絡改變生活6窗口變變變7和鍵盤打交道8有趣的圖畫9四季的腳步10走近春天11夏天好熱鬧12金色的秋天13雪地里的小畫家14賀年卡15看誰算得快1610個手指都會用17做一個錄入高手18傳播信息的游戲三年級信息技術教學計劃15一、指導思想以《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》(下稱《指導綱要》)為依據(jù)，以