【正文】 個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。繼續(xù)鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)水平，向40分鐘要效益。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。★教材分析本冊(cè)共15課，其中心內(nèi)容是在金山畫王的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生來體會(huì)在計(jì)算機(jī)中畫畫的樂趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并潛移默化的讓學(xué)生熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。然后在“鼠標(biāo)陪我玩一玩”中用兩個(gè)小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的操作。在“金山畫王”教學(xué)單元中，教材首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同效果的畫筆，熟悉“金山畫王”的界面，然后安排第二課,植物大戰(zhàn)僵尸好完嗎，讓學(xué)生利用貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。其主要任務(wù)是，激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)電腦的濃厚興趣，使學(xué)生養(yǎng)成正確、規(guī)范地學(xué)習(xí)和使用電腦的良好習(xí)慣。通過繪制一個(gè)個(gè)作品，逐步掌握電腦繪畫的基本方法和技巧，畫出一幅比較完整的作品。教材的編寫體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的思想，從學(xué)生自身發(fā)展的角度出發(fā)，圍繞學(xué)生的知識(shí)、水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)來安排教學(xué)內(nèi)容。（5）簡(jiǎn)單了解電腦在生活中的應(yīng)用。（9）學(xué)會(huì)保存和打開自己的繪畫作品。（13）掌握盲打技術(shù)。（4）能使用常用的繪畫工具畫出點(diǎn)、線、面，并通過剪切、復(fù)制、粘貼等電腦特用的功能對(duì)點(diǎn)、線、面進(jìn)行組合、編輯，構(gòu)成符合表達(dá)意圖的完整圖畫。（2）激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)和使用電腦的濃厚興趣。（6）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛集體的精神，勇于表達(dá)自己的思想和情感。三、學(xué)生情況本學(xué)期擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，每周一節(jié)課。四、教學(xué)措施培養(yǎng)學(xué)良好的上機(jī)操作習(xí)慣。發(fā)揮小組長(zhǎng)作用，加強(qiáng)課前、課中、課后的指導(dǎo)。讓學(xué)生掌握漢字輸入的基本技能，絡(luò)知識(shí)和進(jìn)行上網(wǎng)操作練習(xí)以及網(wǎng)頁(yè)的查找、下載與保存。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：（一）教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)在寫字板或WORD中進(jìn)行漢字輸入、絡(luò)知識(shí)和進(jìn)行上網(wǎng)操作練習(xí)以及網(wǎng)頁(yè)的查找、下載與保存。各種基本概念、操作的掌握。四、教學(xué)策略在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動(dòng) 因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：演示法：演示法指的是教師通過“實(shí)物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識(shí)信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。一般來說，一個(gè)完整的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)由以下幾個(gè)過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計(jì)、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評(píng)估。注重輔差、培優(yōu)、提中。結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：1．了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。5．知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。本冊(cè)從內(nèi)容上來分可分為三單元。三、班級(jí)分析這個(gè)學(xué)期，我對(duì)三年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,情況和上個(gè)學(xué)期相適，我必須發(fā)揚(yáng)上個(gè)學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗(yàn)，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。四、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。3．會(huì)保存文件。⑶小實(shí)踐A輸入漢字，必須用漢字輸入法。A注意寫日記的方法學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 天氣B用拼音輸入法輸入自己的日記。這就是我們盼望已久的多媒體計(jì)算機(jī)教室。我們一定會(huì)成為它們的主人。第二課 輕松敲定“打字通”一． 教學(xué)目標(biāo)：1．提高漢字輸入速度。小組間比賽。師提醒打字時(shí)的正確姿勢(shì)。注意各方法之間的穿插融合，避免過于枯燥無味。二．教學(xué)重難點(diǎn)三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室?guī)熒p邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄1．導(dǎo)入新課2．新授⑴建立文件夾開始——新建——文件夾——在桌面上的空白處點(diǎn)擊mouse右鍵⑵給自己的文件夾起名“我的文件夾”⑶把我的日記復(fù)制到“我的文件夾”中A 找到“我的日記”點(diǎn)擊“菜單——復(fù)制”B打開“我的文件夾”C點(diǎn)擊“菜單——粘貼”D“我的日記”順利粘貼到“我的文件夾”中E打開“我的日記”⑷打開畫筆A開始——程。五、小結(jié)六．課后實(shí)踐：試一試《阿珊打字通》，有興趣的同學(xué)找這個(gè)軟件來比試比試吧！第三課 建立自己的小天地一．教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)在桌面上建立新的文件夾。師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。統(tǒng)計(jì)成績(jī)。二．教學(xué)重難點(diǎn)：鍵盤輸入的正確方法三．教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、金山打字軟件師生雙邊教學(xué)活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)修改生成記錄1．導(dǎo)入新課 2．新授：⑴啟動(dòng)金山打字打字軟件 ⑵自由練習(xí)： ⑶比一比：看誰(shuí)打得快，輸入的正確。文件——保存——輸入文件名——確定六．課后實(shí)踐用“日記本”把今天的學(xué)習(xí)體會(huì)寫成一篇日記。今天我們真高興。一進(jìn)門，就看見5排整潔，干凈的計(jì)算機(jī)。C練習(xí)打開各種輸入法的方法D小發(fā)現(xiàn)：用page up和page down向前、向后翻頁(yè)。板書課題2．新授：⑴．啟動(dòng)“記事本”開始——程序——附件——記事本⑵．什么是“記事本”是計(jì)算機(jī)上的一種新的記事方法。五、教學(xué)進(jìn)度表周 次 時(shí)間內(nèi) 容課時(shí)第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周 始業(yè)教育 1課時(shí) 第1課小小活動(dòng)天天記 1課時(shí) 第2課輕松敲定“打字通” 1課時(shí) 1課時(shí) 第5課世界兒童和平條約1課時(shí) 第6課我讓飛機(jī)上藍(lán)天 1課時(shí) 布置我的房間1課時(shí)第10周 第9課從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)到游樂園 1課時(shí)第11周 第12周 1課時(shí) 第10課送給媽媽的禮物 1課時(shí)第13周 五一放假第14周 1課時(shí)第15周 1課時(shí)第16周 1課時(shí)第17周 1課時(shí)第1121周 考察測(cè)試4課時(shí)第一課 小小活動(dòng)天天記教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)使用計(jì)算機(jī)中的“記事本”。但是學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個(gè)新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。二、教材分析本冊(cè)是《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊(cè)。3．能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。六、教學(xué)安排第一周：拼音寫漢字第二周：拼音寫詞組第三周：詞組大演練第四周：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入第五周： 寫信交流第六周：看圖寫短文第七周：期中作品制作第八周：網(wǎng)上世界真奇妙第九周：關(guān)鍵字查詢第十周：目錄檢索第十一周： 網(wǎng)頁(yè)下載與保存第十二周：文字下載與保存第十三周：網(wǎng)上學(xué)習(xí)第十四周：網(wǎng)上尋寶第十五周：才藝展示第十六周：期末作品第十七周：作品交流欣賞三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃4一、教學(xué)目標(biāo)小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識(shí)。五、教法措施：以“漢字輸入、絡(luò)操作”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，適當(dāng)輔之于游戲、組織競(jìng)賽等形式，以提高學(xué)生的興趣?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實(shí)施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。三、班級(jí)情況分析：三年級(jí)一班：該班現(xiàn)有學(xué)生46人，該班整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生了解和學(xué)會(huì)網(wǎng)上的會(huì)員注冊(cè)、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動(dòng)的意識(shí)和能力。從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。五、教堂進(jìn)度表三年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表周次起止日期計(jì)劃進(jìn)度備注11/95開學(xué)報(bào)名工作2812第1課邁入電腦教室31519第2課與新朋友初接觸42226第3課動(dòng)動(dòng)手玩電腦5293/10國(guó)慶長(zhǎng)假6610第4課成為學(xué)習(xí)好幫手71317單元測(cè)試82024第5課用規(guī)則圖形組畫92731第6課用變化線條畫畫103/117第7課讓美麗色彩幫忙111014第8課畫畫要有次序121721第9課畫出心中的故事132428第10課小能手的基本功141/125第11課小能手的指法功15812第12課小能手的小魔法161519第13課小能手的小訣竊172226第14課小能手的擂臺(tái)賽18292/1單元測(cè)試1959三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期選用的教材是泰山出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》三年級(jí)下冊(cè)教材。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信心。一開始就要使學(xué)生養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，知道在機(jī)房上課的紀(jì)律要求，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范地操作和使用電腦的良好習(xí)慣。（8）通過在學(xué)習(xí)過程中相互監(jiān)督和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)。（4）養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。（6）能夠根據(jù)打字練習(xí)軟件所提供的“學(xué)一學(xué)”、“練一練”和“測(cè)一測(cè)”各種練習(xí)方法來練習(xí)鍵盤指法。（2）體驗(yàn)計(jì)算機(jī)在處理信息方面的優(yōu)勢(shì)，知道計(jì)算機(jī)是現(xiàn)代信息技術(shù)的核心。（11）掌握鍵盤指法。（7）熟悉“畫圖”軟件的“菜單欄”與“工具箱”。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能（3）學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)進(jìn)行操作，認(rèn)識(shí)windows操作系統(tǒng)的窗口。通過學(xué)習(xí)畫圖，既能掌握計(jì)算機(jī)處理圖形的基本技能，同時(shí)讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，又能培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容是：學(xué)會(huì)使用一種計(jì)算機(jī)畫圖軟件，設(shè)計(jì)并繪制圖形，熟練操作鼠標(biāo)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手實(shí)踐是最主要的。第二單元共有7課，先通過“小伙伴的作品”讓學(xué)生初步感知電腦畫的特點(diǎn)，然后用“小樹苗快快長(zhǎng)”、“整齊的教學(xué)樓”、“五彩的窗子”、“花香滿園”、“我能畫得更好”這5課重點(diǎn)介紹“畫圖”軟件中各個(gè)工具的使用，最后讓學(xué)生完成一個(gè)相對(duì)完整的電腦畫作品“美麗的校園”。第一單元共有4課，“與新朋友見面”主要介紹信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的信息技術(shù)工具，對(duì)電腦作簡(jiǎn)單介紹。，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：，熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的操作。加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生多動(dòng)、多想、多說、多討論，采用各種方式，讓學(xué)生將概念外化，真正掌握。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。加強(qiáng)實(shí)踐操作，讓學(xué)生多動(dòng)、多想、多說、多討論，采用各種方式，讓學(xué)生將概念外化，真正掌握。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)還有待提高。在學(xué)習(xí)輸入詞組的過程中，、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：第3課 開機(jī)與關(guān)機(jī)第4課 窗口操作真方便第5課 玩游戲，練“鼠標(biāo)”第6課鍵盤上的彈指神功第7課字母輸入快又準(zhǔn)第8課鍵盤功能全拓展第9課鍵盤伙伴全接觸第10課 鍵盤輸入大練兵第12課各種詞組快樂輸教學(xué)難點(diǎn)：第4課 窗口操作真方便第5課 玩游戲，練“鼠標(biāo)”第6課鍵盤上的彈指神功第7課字母輸入快又準(zhǔn)第8課鍵盤功能全拓展第9課鍵盤伙伴全接觸學(xué)生分析：由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。能夠在寫字板中用智能ABC輸入法輸入漢字。通過功能鍵的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作和自主探究的意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生歸納知識(shí)的能力。在練習(xí)中，自主探究空格鍵和回車鍵的作用，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和自主探究的意識(shí)。學(xué)生進(jìn)一步掌握鼠標(biāo)器的基本操作方法。學(xué)生初步認(rèn)識(shí)Windows XP、桌面和開始菜單。教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。做一個(gè)word作品。初步學(xué)會(huì)用熟練使用鍵盤打字和認(rèn)識(shí)word。內(nèi)容是使用鍵盤打字和認(rèn)識(shí)word，其中使用鍵盤打字占了70％，可見使用鍵盤打字是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。四、教學(xué)目標(biāo)信息技術(shù)常識(shí)、指法練習(xí)、漢字輸入及“WPS”文字編輯；學(xué)會(huì)畫圖,對(duì)圖形進(jìn)行修飾；了解桌面與“窗口”并學(xué)會(huì)整理“桌面”；會(huì)啟動(dòng)應(yīng)用程序，掌握對(duì)文件的復(fù)制、剪切、粘貼的操作；懂得建立文件和建立文件夾，學(xué)會(huì)移動(dòng)單個(gè)文件和多個(gè)文件的方法；學(xué)會(huì)分類存放文件，刪除不用的文件，會(huì)用不同的方式查看文件等操作；能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè),下載圖片、文字、網(wǎng)頁(yè)下載簡(jiǎn)單的軟件，播放音視頻。六、教學(xué)進(jìn)度安排：周次內(nèi)容1我們生活在信息世界里2認(rèn)識(shí)一位好朋友3處理信息的好幫手4厚厚的百科全書5網(wǎng)絡(luò)改變生活6窗口變變變7和鍵盤打交道8有趣的圖畫9四季的腳步10走近春天11夏天好熱鬧12金色的秋天13雪地里的小畫家14賀年卡15看誰(shuí)算得快1610個(gè)手指都會(huì)用17做一個(gè)錄入高手18傳播信息的游戲三年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想以《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》(下稱《指導(dǎo)綱要》)為依據(jù)，以