【正文】 的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。分享閱讀與一日生活有機結合：尊重幼兒的年齡特點，通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段開展各種活動。認真做好衛(wèi)生消毒工作，認真填寫消毒記錄。十一月：組織家長開放日。萬一出門要佩戴口罩，并教育孩子如何處理用過的口罩。明白并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。機能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質不斷增強。三、家長工作：孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作；利用家長座談會形式，進行健康教育講座、并通過黑板報、宣傳欄、等多種形式結合季節(jié)性、流行性、宣傳日等時機在幼兒與家長中開展傳染病預防知識的教育。對班級幼兒的發(fā)病情況作動態(tài)了解，每天早上上報。具體工作表現(xiàn)為：1．通過微信、電話等向家長提供了解疫情的途徑及保護自己與孩子的一些有效辦法。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發(fā)升入小學的強烈愿望，為小學做好準備。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。家園共進對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義，力爭將工作做得更好。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。：開展的主題活動《愛的日記》，主要目標是通過活動，協(xié)助幼兒體貼別人，樂于散播愛心。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：一、班級分析我們大二班幼兒31人，經(jīng)過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣、遵守紀律方面上有很大的進步。培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣。學習如何與同伴友好地相處。如果家長每天焦慮不安、憂心忡忡，孩子就會有一些不必要的恐慌情緒。出好《家園驛站》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家園驛站》成為教師和家長之間溝通的橋梁七、安全教育注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。四、發(fā)展目標(一)健康領域：適應幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。準備教師技能考核。參與幼兒園組織的“親子一日游”、設計“親子環(huán)保手袋”、“親子環(huán)保服裝”活動，通過活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系。（1）堅持每天引導幼兒高興入園的，養(yǎng)成良好的學習習慣，并能主動有禮貌的打招呼。讓我們共同攜手，為孩子的美好明天共同奮斗!蒙氏寶貝班2010年3月1日第二篇：中一班班務計劃2011年——2012年第一學期班務工作計劃中一班踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。二、本學期工作計劃：二月份做好開學前環(huán)境創(chuàng)設及各項準備工作。做好入園新生的家訪工作。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。（2）培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的積極性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。進行半日活動觀摩，更好的了解幼兒在園的情況。十月：配合幼兒園組織“國慶”系列活動。小班幼兒同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。學習坐、站、走的正確姿勢。(四)科學領域：喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。所以，家長要樹立積極樂觀的榜樣，做好孩子的情緒管理。愿意接受有難度的任務，嘗試新活動，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習慣。但幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還能力欠缺，在傾聽習慣上也較欠缺，語言表達的完整性還需要加強。：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，集教活動等要求他們都要做到安靜。上課要積極回答問題，認真聽講。：開展的主題是《我要變成小學生了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。二、疫情防控工作首先，積極貫徹落實園內(nèi)疫情防控工作要求，做到在思想上引起高度重視，并通過微信、電話等向家長積極宣傳疫情防控要點。保育員、班級教師負責每天對本班幼兒健康狀況動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些