【正文】 價值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律，它的表現(xiàn)形式是商品價格圍繞價值上下波動?！窘處熆偨Y(jié)】：說明企業(yè)要在市場競爭中站穩(wěn)腳跟，必須重視商品質(zhì)量。從而理解商品和服務(wù)價格的變化對我們生活的影響。因為交換成功必須是交換雙方都需要對方的商品。貨幣之所以能夠作為價值尺度，是因為貨幣本身是商品，也有價值，如同尺子本身有長度，可以用來衡量物品的長度一樣。還是和原先的購買力一樣的。二者都屬于經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的不正?，F(xiàn)象，都會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和質(zhì)量的下降。消息的廣泛傳播，造成消費者對柑橘安全感嚴(yán)重喪失，引起大家恐慌，都不敢買了。（三）價值規(guī)律的作用價值規(guī)律的內(nèi)容及表現(xiàn)形式【學(xué)生活動】 ：商品的價格是由價值決定的，但是，在市場上，我們會發(fā)現(xiàn)商品的價格不是固定不變的，同一商品的價格總是不斷地上下波動。所以，價格變化與競爭，會刺激生產(chǎn)者不斷改進(jìn)技術(shù)，提高勞動生產(chǎn)率。[課堂小結(jié)]通過學(xué)習(xí)貨幣在商品交換中的作用及其基本職能；明確常見的信用工具的用途，理解金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義。根據(jù)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，生產(chǎn)力的發(fā)展?fàn)顩r決定分配方式。人們總是追求以最少的投入取得最大的成果。【學(xué)生活動】：討論如何處理好它們之間的關(guān)系？ 【教師講評】：堅持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，建立合理有序的收入分配格局是實現(xiàn)公平的制度保證?？梢哉f，萬丈高樓平地起，稅收是根基。增值稅，是對納稅人在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的增值額征收的一個稅種。【教師講評】：公民是國家稅收的最終負(fù)稅人，應(yīng)自覺增強稅收監(jiān)督意識，以主人翁的態(tài)度積極監(jiān)督國家公職人員及公共權(quán)力的行為，關(guān)注稅收的征收和使用情況，對他們的違法行為進(jìn)行批評、檢舉，維護(hù)國家利益和自身利益?！窘處熁顒印?：一般來說，債券主要有期限、面值、價格、利率、償還方式等項目組成。如：中國人民保險公司，太平洋保險公司等。下面我們來看一下幾位青年學(xué)生的真實事例?！窘處熖釂枴浚何覈罡咝姓C(jī)關(guān)是什么？ 【學(xué)生活動】：討論分析 【多媒體資料】：出示圖片：中南海新華門影壁上的“為人民服務(wù)”為毛澤東手書 【學(xué)生討論】：為什么說我國的政府是為人民服務(wù)的政府、是接受監(jiān)督的政府、是法治的政府、是透明的政府。運用：從自身做起，自覺投身于社會主義和諧社會建設(shè)，以實際行動化解、消除不利于社會和諧的因素。” 這條道路向我們指明了建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力量；闡明了我國的基本國情、根本任務(wù)和基本路線，還闡明了建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的總體布局和奮斗目標(biāo)。（二）科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局【教師活動】教師結(jié)合多媒體呈現(xiàn)的圖文資料講評：科學(xué)發(fā)展觀繼承了毛澤東、鄧小平、江澤民關(guān)于發(fā)展的重要思想，科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想一脈相承的科學(xué)理論 科學(xué)發(fā)展觀堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理科學(xué)發(fā)展觀堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn),在新的歷史條件下既繼承前人的理論思想，又勇于創(chuàng)新,形成了科學(xué)的發(fā)展理念。最終實現(xiàn)共同富裕（3）誠信友愛誠信友愛是指全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處。良好生態(tài)環(huán)境：是實現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展和生活富裕所必須堅持的前提和不可缺少的保證。對和諧社會的理解，主要有四種不同的觀點： 第一、是指構(gòu)成社會的各個部分,各種要素處于相互協(xié)調(diào)的狀態(tài)，是一個穩(wěn)定的系統(tǒng)概念。高舉中國特色社會主義偉大旗幟的重要意義、科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)。和諧社會偉大目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開青年學(xué)生的奮斗和奉獻(xiàn)。（5）安定有序安定有序是指社會組織機(jī)制健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民群眾安居樂業(yè)，社會保持安定團(tuán)結(jié)。（1）民主法治民主法治是指社會主義民主得到充分發(fā)揚，依法治國基本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動。目前，人均GDP最高為上海市，已經(jīng)突破4000美元，最低的貴州省卻只有300多美元。（二）通往美好生活的康莊大道 【教師活動】：教師結(jié)合多媒體呈現(xiàn)的圖文資料，講解分析：1840年以來，中國人民幾經(jīng)探尋，最終放棄了盲目仿效西方的模式，接受了馬克思主義這一真理，是社會主義挽救了中國，如今，又是中國特色的社會主義發(fā)展了中國。我國政府職能經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場管理、社會管理、公共服務(wù)?！窘處熖釂枴浚汗竦拿裰鞅O(jiān)督權(quán)主要有哪些？ 【學(xué)生活動】：學(xué)生看書討論回答 【師生總結(jié)】：結(jié)合多媒體展示的相關(guān)圖文資料，歸納總結(jié)：批評和建議權(quán)；申訴權(quán)；控告權(quán)；檢舉權(quán) 【圖片展示】：公民行使監(jiān)督權(quán)的主要途徑通過人民代表監(jiān)督；通過信訪、舉報進(jìn)行監(jiān)督；媒體監(jiān)督。情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，能認(rèn)同公民有序參與政治，依法行使權(quán)利。社會保險就好像你在冬天里穿的一件襯衫，商業(yè)保險就等于皮大衣、大棉襖，有了它保證你過個暖冬。因此，股票是一種高風(fēng)險的投資方式，是高風(fēng)險與高收益同在。原來，他當(dāng)上保險推銷員后，風(fēng)餐露宿的他在拿到一個大保單后，高興地在泉州市區(qū)一家酒店犒勞自己，吃飯后，他向收銀員要了發(fā)票，刮開竟發(fā)現(xiàn)中了兩萬元大獎。稅收的種類【教師活動】：多媒體表格展示【學(xué)生活動】：填寫表格，了解我國稅收的種類【教師活動】：主要的稅種有：個人所得稅、增值稅、營業(yè)稅、消費稅、企業(yè)所得稅、關(guān)稅等?！緦W(xué)生活動】：分小組討論；并選一代表闡述自己的觀點。而每個人在能力等方面又是有差異的，所以他們所得到的蛋糕的份額必然呈現(xiàn)很大的差異，也就是出現(xiàn)不公平。分配結(jié)果的公平，就是社會的一切財富和利益要均衡分配于全體公民，使全體社會成員都能公平地分享社會發(fā)展的成果?！窘處熁顒印浚河懻摗鞍葱璺峙洹?、“平均分配”好不好。然后提出問題：這樣的消費方式合理嗎？ 【學(xué)生活動】：積極思考，并回答應(yīng)該有什么樣子的消費方式?！窘處熁顒印浚簝r格變動還會促使生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率。商品生產(chǎn)者要獲利更多，就必須縮短個別勞動時間。都是通過影響商品的需求量或供給量來影響商品價格的。紙幣發(fā)行過多，就會出現(xiàn)紙幣貶值，造成通貨膨脹。當(dāng)貨幣表現(xiàn)其他商品的價值時，就發(fā)揮了價值尺度的職能。貨幣的職能就是貨幣在人們的經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用。我們把用來交換的勞動產(chǎn)品，叫作商品。[活動平臺] 聚焦學(xué)生名牌消費目標(biāo)：認(rèn)識合理消費的重要性，樹立積極合理的消費觀，培養(yǎng)健康的生活方式，具備積極、健康的消費習(xí)慣?！窘處燑c評】：因為社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，這才能解決生產(chǎn)者越懶，工具越差，技能越低，價值量越大的矛盾。雹災(zāi)中的蘋果，價格大幅度上漲，體現(xiàn)的是氣候因素對價格的影響，而實際上，雹災(zāi)中的蘋果是由于氣候變化，造成蘋果產(chǎn)量大幅減少，從而影響蘋果的供給量，、氣候、時間等因素間接影響價格【教師活動】：2008年10月20日，四川廣元柑橘蛆蟲傳言蔓延，僅半天時間，全市柑橘市場全面滯銷，全國各地經(jīng)銷商生意大賠，橘子賣不出去，橘農(nóng)望著成熟的果子一籌莫展。紙幣發(fā)行過少，會造成通貨緊縮。(三）紙幣和信用工具１、紙幣是國家發(fā)行的強制使用的價值符號【教師活動】：一枚金幣在使用過程中磨損后其購買力還和原先一樣嗎？ 【學(xué)生活動】：思考、討論?！緦W(xué)生活動】：閱讀課本，找出問題。貨幣的產(chǎn)生過程【教師活動】 ：指導(dǎo)學(xué)生思考，購買商品是需要貨幣的，商品和貨幣是不是一起產(chǎn)生的？看教材，貨幣是怎樣產(chǎn)生的?！緦W(xué)生活動】：學(xué)生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，【教師點評】：最初的商品交換是物物直接交換，隨著交換的擴(kuò)大，交換的難度越來越大。什么是價值尺度？【教師活動】： 貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能，叫價值尺度。【教師總結(jié)】：點評并回答學(xué)生提出的問題。通貨緊縮是指市場上流通的紙幣減少，人民的購買力下降，物價水平下跌。禍起何處呢？原來是當(dāng)?shù)匾还r(nóng)在柑橘園內(nèi)發(fā)現(xiàn)大實蠅，被一網(wǎng)友發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上。商品生產(chǎn)者只能提高個別勞動時間，使個別勞動時間等于或低于社會必要勞動時間才能獲利，否則，就得虧本。勞動生產(chǎn)率提高，個別勞動時間減少，就會獲得更多利潤，就會在價格競爭中更具優(yōu)勢。步驟：觀察日常生活中良好消費行為或不良消費行為；分組寫出小品角色，運用所學(xué)的知識，對同學(xué)中存在的這種消費現(xiàn)象進(jìn)行分析；每組上課進(jìn)行表演，堅持正確消費觀，反對錯誤消費觀；自由發(fā)言，教師總結(jié)評價?！窘處燑c評】：商品必須是勞動產(chǎn)品，不是勞動產(chǎn)品不叫商品；勞動產(chǎn)品只有用來交換才是商品。貨幣的基本職能是價值尺度和流通手段。當(dāng)貨幣與其他商品相交換時，又體現(xiàn)出流通手段的職能，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得貨幣在兩個基本職能的基礎(chǔ)上，逐漸派生出貨幣充當(dāng)貯藏手段、支付手段、世界貨幣的職能。通貨膨脹是指流通中的紙幣超過了商品流通所實際需要的貨幣量而引起的紙幣貶值、商品和服務(wù)的貨幣價格總水平持續(xù)上漲?！窘處熆偨Y(jié)】 ：上述因素實際上都是通過改變商品的需求量或供給量來影響商品的價格的?！窘處熆偨Y(jié)】：同學(xué)們回答得非常正確。請同學(xué)們想想為什么？【學(xué)生活動】：學(xué)生就所提問題思考、討論，并發(fā)表見解?！窘處熆偨Y(jié)】：我們在日常生活只應(yīng)該樹立合理的消費觀念：量入為出，適度消費；結(jié)構(gòu)合理，協(xié)調(diào)消費；勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。【學(xué)生活動】：討論并積極發(fā)言。當(dāng)然，結(jié)果公平并不是平均主義。要使每個人獲得的“蛋糕”份額均勻，則無疑會損傷人們的工作積極性?！窘處熢u論】：每個人都與稅收緊密地聯(lián)系在一起，我們天天享受到的公共物品，無不有賴于稅收。重點了解個人所得稅和增值稅。他從泉州市地稅局領(lǐng)走了兩萬元服務(wù)業(yè)定額發(fā)票特等獎，并主動繳納了個人所得稅4000元。債券【 教師活動】：看教材分析什么是債券；債券和股票的相同點和不同點是什么?！窘處燑c評】：通過購買保險，投保人把風(fēng)險轉(zhuǎn)移給保險人，使自己承擔(dān)的風(fēng)險損失降到最低。參與國家政治生活，自覺維護(hù)國家利益。二、我國的政府（一）政府的涵義及性質(zhì)政府的涵義 【教師活動】：結(jié)合我國各級政府的情況進(jìn)行分析點評政府是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，是國家行政機(jī)關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生觀察時政的習(xí)慣，為將來融入社會奠定基礎(chǔ)。160多年的奮斗歷程告訴我們：在中國這樣落后的東方大國建設(shè)社會主義，前無古人，走什么路，需要我們自己選擇。材料二：根據(jù)國家統(tǒng)計局小康水平的分析報告，%，%，%。（2）公平正義公平正義是指社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護(hù)和實現(xiàn)。安定有序包括兩個層面：宏觀結(jié)構(gòu)上看：安定有序是政治、經(jīng)濟(jì)、文化及意識形態(tài)穩(wěn)定有序微觀結(jié)構(gòu)上看：安定有序是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等內(nèi)在結(jié)構(gòu)的各個要素的相互協(xié)調(diào)和交融。青年學(xué)生要深刻認(rèn)識國情、市情、鄉(xiāng)情，積極響應(yīng)黨的號召，到基層去，到艱苦環(huán)境中去。[布置作業(yè)] 探究實踐三、方案設(shè)計 [板書設(shè)計]一、凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟下（一）中國特色社會主義事業(yè)的總體布局（二）通往美好生活的康莊大道二、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀（一）科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和實質(zhì)（二）科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局三、積極推進(jìn)和諧社會發(fā)展（一）社會主義和諧社會建設(shè)的總要求（二）自覺投身社會主義和諧社會建設(shè)重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院楊嶺。和諧是指對自然和人類社會發(fā)展變化規(guī)律的認(rèn)識，是人們所追求的美好事物和處事的價值觀、方法論。生產(chǎn)發(fā)展：是實現(xiàn)生活富裕的條件 生活富裕：是發(fā)展的最終目標(biāo)。第二次分配要防止貧富差距拉得過大，控制在社會普遍能夠接受的范圍之內(nèi)。步驟：課前以小組為單位，了解環(huán)保的作用和文化；討論確定設(shè)計方案，搜集相關(guān)參考資料，用計算機(jī)設(shè)計出代表環(huán)保工程形象的圖標(biāo)；上課進(jìn)行交流，并選出最佳設(shè)計方案。胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“中國特色社會主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治、社會主義先進(jìn)文化、社會主義和諧社會，建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。理解：高舉中國特色社會主義偉大旗幟的重要意義、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和精神實質(zhì)。我國政府的性質(zhì)我國的政府是為人民服務(wù)的政府、是接受監(jiān)督的政府、是法治的政府、是透明的政府。[教學(xué)過程設(shè)計] 導(dǎo)入新課依法行使民主權(quán)利是每一個公民（當(dāng)然包括青年學(xué)生）的光榮責(zé)任?！?教師活動】：請同學(xué)們想一想，我們當(dāng)?shù)赜心男┍ｋU公司？它們開展哪些保險項目？ 【學(xué)生活動】：學(xué)生思考總結(jié)，積極發(fā)言【 教師總結(jié)】：在我國，只有依法設(shè)立的保險公司才能經(jīng)營保險業(yè)務(wù)，其他單位和個人不得經(jīng)營。【教師評論】：發(fā)行債券是企業(yè)或政府籌集資金的一種重要方式；債券是一種債務(wù)證書，是籌資者給投資者的債務(wù)憑證，承諾在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。”地稅局為什么開展有獎發(fā)票活動？你在日常消費中有要發(fā)票的習(xí)慣嗎？【學(xué)生活動】：討論在日常生活中如何行使監(jiān)督權(quán)利。它的納稅人是在我國境內(nèi)居住滿一年，從我國境內(nèi)外取得所得的個人，以及不在我國境內(nèi)居住或居住不滿一年而從我國境內(nèi)取得所得的個人。一句話，通過稅收，而使國家籌集到為公民提供公共物品及服務(wù)的經(jīng)費。正確處理效率與公平的關(guān)系【教師活動】：多媒體呈現(xiàn)的圖片，思考怎樣處理效率和公平的關(guān)系。效率是什么意思？【教師活動】：效率，指的是經(jīng)濟(jì)活動中投入與產(chǎn)出或成本與收益的對比關(guān)系，即以最少的代價（時間、資源、人力等）取得最多的收益?！緦W(xué)生活動】：分小組討論，推薦代表發(fā)言【教師總結(jié)】：這種分配方式與我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力的發(fā)展水平相適應(yīng)。步驟：觀察日常生活中良好消費行為或不良消費行為；分組寫出小品角色，運用所學(xué)的知識，對同學(xué)中存在的這種消費現(xiàn)象進(jìn)行分析；每組上課進(jìn)行表演，堅持正確消費觀，反對錯誤消費觀；自由發(fā)言，教師總結(jié)評價。勞動生產(chǎn)率提高，個別勞動時間減少，就會獲得更多利潤，就會在價格競爭中更