【正文】 的過(guò)多。這些途徑是:與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解。（二）互動(dòng)研討活動(dòng)一：“火眼金睛”從中學(xué)生小華一天的生活中的事例說(shuō)起：早上，小華到小攤上買(mǎi)一個(gè)雞腿當(dāng)早點(diǎn)。（討論后得出維權(quán)途徑：與飯店經(jīng)理理論；如果不行則請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；再不行就向有關(guān)行政部門(mén)申訴；最后還可以向人民法院提請(qǐng)?jiān)V訟。學(xué)生有必要了解相關(guān)法律知識(shí)，首先在消費(fèi)時(shí)，要有消費(fèi)者權(quán)利意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)；其次，當(dāng)消費(fèi)權(quán)益受到損害時(shí)，知道該通過(guò)哪些途徑解決。二是小餐館炒菜：如果發(fā)現(xiàn)菜里的油有點(diǎn)渾濁，吃到嘴里沒(méi)有一點(diǎn)油香味，請(qǐng)趕緊擱筷，原因毋須重復(fù)。這一點(diǎn)未能及時(shí)給他們引導(dǎo)，幫助。教師針對(duì)學(xué)生回答出的幾個(gè)方法而進(jìn)行點(diǎn)撥。結(jié)合所學(xué)得法律知識(shí)，請(qǐng)回答：結(jié)合上節(jié)課的知識(shí)該商店的行為侵犯了李同學(xué)的什么權(quán)利？如果你是李同學(xué)，你在購(gòu)買(mǎi)電腦時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？如果你遇到上述情況，又與店主協(xié)商不通怎么辦？六、本課小結(jié)（1分鐘）七、板書(shū)設(shè)計(jì)。板書(shū)課題維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益通過(guò)組內(nèi)交流的形式，小組匯報(bào)組內(nèi)同學(xué)想要了解的內(nèi)容，把學(xué)生提出的這些問(wèn)題作為本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二、以生為本，創(chuàng)設(shè)多項(xiàng)活動(dòng)，運(yùn)用多種手段、多種形式，讓學(xué)生去參與，避免枯燥，使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，同時(shí)很好地挖掘有演講才能的學(xué)生，讓學(xué)生充分展示，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。12315（消費(fèi)維權(quán)投訴熱線(xiàn)）12358（價(jià)格投訴熱線(xiàn)）12365（產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督熱線(xiàn)）/ 4二、掌握維權(quán)方法要具有良好的維權(quán)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)消費(fèi)者維護(hù)權(quán)益的途徑: 當(dāng)經(jīng)營(yíng)者侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益時(shí)，消費(fèi)者要通過(guò)正當(dāng)、合法的途徑來(lái)使問(wèn)題得到公正、合理的解決。教學(xué)目標(biāo):掌握有關(guān)消費(fèi)及消費(fèi)權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí),知道消費(fèi)者權(quán)益受侵害后尋求解決的有效途徑。拒絕付款，找飯店經(jīng)理理論。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握消費(fèi)者維權(quán)的途徑。維護(hù)權(quán)益的途徑 有哪些？(1)樹(shù)立權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。有幾個(gè)突出亮點(diǎn)：設(shè)計(jì)思路清晰，知識(shí)能在學(xué)生的活動(dòng)中生成，活動(dòng)一環(huán)緊扣一環(huán)，教學(xué)流程順暢。明白維護(hù)自己的權(quán)益也是在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?；顒?dòng)三：智慧比拼。第一，導(dǎo)入部分。說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：維護(hù)權(quán)益的途徑確立依據(jù)：思品課的最終目的在于“導(dǎo)行”，本課學(xué)習(xí)的目的在于充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生懂得當(dāng)消費(fèi)者合法權(quán)益受到侵害時(shí)如何維權(quán)。本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分：知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。學(xué)生是未成年人，好奇心強(qiáng)，對(duì)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象缺乏防范意識(shí)，受到侵害的學(xué)生很少考慮要去維權(quán)，也不知道如何維權(quán)?；顒?dòng)一：觀(guān)察思考、請(qǐng)你支招。在學(xué)生分析問(wèn)題過(guò)程中，學(xué)生回答不到位時(shí)，需要老師一步步引導(dǎo)，而不是生拉硬扯到正確的答案上，要學(xué)會(huì)耐心引導(dǎo)、啟發(fā)。第五，小結(jié)。二、新課導(dǎo)引在現(xiàn)實(shí)生活中我們的消費(fèi)行為往往會(huì)受到很多因素的影響，如：廣告的宣傳、熟人的推薦、街頭的流行??如果同學(xué)們陷入了下列“萬(wàn)元眼鏡涉嫌虛假宣傳”的情景中你們?cè)撛趺崔k？沈陽(yáng)市陽(yáng)下崗女工常女士在2010年8月看了某公司刊登在報(bào)紙上的治療近視眼的眼鏡廣告后，特意打電話(huà)咨詢(xún)，該公司的工作人員稱(chēng)：“這款眼鏡現(xiàn)在打折，價(jià)格是10000元，以后價(jià)格還會(huì)更高”，于是常女士馬上帶著自己的孩子去了該公司。(二)互動(dòng)探究【探究一】 如何看待五花八門(mén)的有獎(jiǎng)促銷(xiāo)活動(dòng)?你怎樣甄別以下非法的有獎(jiǎng)銷(xiāo)售?(課本第93頁(yè))【探究二】 你會(huì)識(shí)別廣告的真假嗎?你最欣賞哪一類(lèi)型的廣告?說(shuō)說(shuō)喜歡它的理由?！罢勔徽劇碑?dāng)真相擺在眼前，我請(qǐng)同學(xué)們談一談自己對(duì)虛假?gòu)V告的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)同學(xué)們給老師支招：在日常消費(fèi)過(guò)程中，需要注意什么？學(xué)生回答后，老師和學(xué)生一起總結(jié)出幾個(gè)消費(fèi)絕招：不貪小便宜，到正規(guī)商場(chǎng)、超市購(gòu)物。環(huán)節(jié)二：情境體驗(yàn)因此，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益是所有消費(fèi)者關(guān)注的焦點(diǎn)。環(huán)節(jié)六：課堂小結(jié)在今后的生活中，當(dāng)我們的合法權(quán)益被侵害時(shí)，我們要理直氣壯地拿起法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使法律觀(guān)念深入人心，愿消費(fèi)者的每一天都是“3情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)學(xué)會(huì)理性消費(fèi)，選擇適當(dāng)合理的消費(fèi)行為，培養(yǎng)良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。要求學(xué)生在觀(guān)看視頻的過(guò)程中思考：戴先生為了維護(hù)自己的權(quán)益都做了哪些事情？小組交流，匯總信息，分組匯報(bào)。另一部分是維權(quán)途徑。教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力。環(huán)節(jié)七：當(dāng)堂達(dá)標(biāo)中學(xué)生的社會(huì)閱歷不夠豐富，自己選擇商品時(shí)應(yīng)注意的方式不正確的是（） ，別人有什么我也有什么 ，少一些盲目趙華2010年2月9日從某商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的一臺(tái)電腦，使用不長(zhǎng)時(shí)間就發(fā)生爆炸。環(huán)節(jié)三：新知探究一、培養(yǎng)維權(quán)能力（一）煉就一雙慧眼現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查（1）在選購(gòu)商品時(shí)你比較看重的是什么?（2）在現(xiàn)實(shí)生活中,你曾經(jīng)有過(guò)哪些愉快的消費(fèi)經(jīng)歷?又有過(guò)哪些不愉快的消費(fèi)經(jīng)歷? 學(xué)生舉例,互相交流談?wù)摿私鈱W(xué)生在學(xué)習(xí)新課之前的消費(fèi)觀(guān),以及日常消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),為后面的教學(xué)做鋪墊如何做聰明的消費(fèi)者增強(qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?上街購(gòu)物,面對(duì)種種促銷(xiāo),你怎么看?會(huì)怎么辦? 學(xué)生暢所欲言 幫助學(xué)生提高鑒別水平,學(xué)會(huì)理性消費(fèi),選