【正文】 精神需要，要博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考。黨的先進(jìn)理論是我們黨實(shí)現(xiàn)其政治任務(wù)和政治理想的思想基礎(chǔ)和實(shí)踐指南。我們黨是一個(gè)廉潔奉公、執(zhí)政為民的黨。要樹(shù)立正確的利益觀，需求觀和比較觀?！案刹吭诰€(xiàn)學(xué)習(xí)的平臺(tái)”利用靈活的時(shí)間和豐富的內(nèi)容，提供了一個(gè)完全可以根據(jù)個(gè)人所需自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。這樣的靈活多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育方式，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力，對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進(jìn)作用。要在思想上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，而且在生活情趣上也要健康向上，生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，不斷地提升自己的精神境界，努力做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。在３3年改革開(kāi)放的創(chuàng)造性實(shí)踐中，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)艱辛探索，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給干部教育注入了新的生命力。第三，要能夠深入查找自身在“優(yōu)作風(fēng)、抓落實(shí)”上存在的問(wèn)題。課堂是張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的舞臺(tái)。這樣“快樂(lè)課堂”就是“快樂(lè)地教，快樂(lè)地學(xué)”。是給學(xué)生營(yíng)造一種被尊重的、寬松的、積極的、安全的課堂環(huán)境。二、充分理順教學(xué)環(huán)節(jié)就化學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)基本采用下列的模式。第一篇：暑期課堂在線(xiàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)暑期課堂在線(xiàn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)臨沂大學(xué)沂水校區(qū)通過(guò)對(duì)暑期課堂有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我懂得了，作為一名大學(xué)教師，在課堂上我們不僅要好好講課，更要注重教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。第一步，學(xué)生在老師誘導(dǎo)下初讀課文，讓學(xué)生感知化學(xué)基本內(nèi)容，提出問(wèn)題。以滿(mǎn)足學(xué)生的歸屬感，使課堂帶有濃厚的情感色彩。這兩種理解都是可以成立的，但只有把這兩個(gè)方向結(jié)合起來(lái)理解，“快樂(lè)課堂”才能獲得完整的意義。教師尊重學(xué)生的獨(dú)特性，“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。要能夠清楚地認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，找到差距，制定縮短差距、解決問(wèn)題的辦法、措施，更重要的如何把這些辦法、措施落到實(shí)處，只有這樣，才能夠更好地促進(jìn)工作、提高效率。我作為一名黨員，深感要加快更新知識(shí)速度，必須進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，不斷提高自己的工作能力和水平。能及時(shí)、科學(xué)、全面地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨取得偉大成就的一個(gè)重要的法寶，也是提高我們工作效率的一個(gè)指導(dǎo)性因素。要防范僥幸。一是在線(xiàn)學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問(wèn)題。二是學(xué)習(xí)的針對(duì)性強(qiáng)，效果亦非常明顯。要防范私欲。三、加強(qiáng)黨員拒腐防變認(rèn)識(shí)是確保工作有實(shí)效的重要保障。一、深刻理會(huì)黨的先進(jìn)理論是做好工作的先決條件。要結(jié)合自身實(shí)際，明確自己的工作目標(biāo)，制定切實(shí)可行的工作思路，拿出不到長(zhǎng)城非好漢的勇氣，并想盡辦法為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而努力。舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀。因而，教師必須充分領(lǐng)會(huì)快樂(lè)課堂的理論內(nèi)涵，探索“快樂(lè)課堂”的發(fā)展向度，以實(shí)現(xiàn)“快樂(lè)課堂”的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。就會(huì)帶來(lái)開(kāi)放，愉悅的課堂環(huán)境，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。第三步，在老師指導(dǎo)下學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)，采取演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，讓學(xué)生驗(yàn)證問(wèn)題。不過(guò)，無(wú)論教學(xué)被注入什么樣的新精神，有一點(diǎn)應(yīng)該是不變的，那就是課堂教 學(xué)應(yīng)該是高效務(wù)實(shí)的。要保證課堂上80%以上的學(xué)生掌握80%以上的課堂教學(xué)內(nèi)容。第二篇：2017暑期快樂(lè)課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)2017暑期快樂(lè)課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)一、什么是“快樂(lè)課堂”“快樂(lè)課堂”是：為學(xué)生提供安全的、自主的、積極的課堂教學(xué)環(huán)境，使學(xué)習(xí)者最大限度地運(yùn)用最喜歡的、最有效的學(xué)習(xí)方式和方法進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)，從而獲得最愉快地學(xué)習(xí)體驗(yàn)的一種課堂?？鞓?lè)的獲得教育，在走向快樂(lè)的過(guò)程中學(xué)生必須經(jīng)歷快樂(lè)的體驗(yàn)。教師以富有情感的方式教，學(xué)生以富有情感的方式學(xué)，這樣的教學(xué)才是教師與學(xué)生真正需要的，這樣的教學(xué)更具有生命力。其次，要科學(xué)看待