【正文】 慶祝三八婦女節(jié)，并進行節(jié)日的教育。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。以上是本班本學期計劃，希望家長們能配合，支持我們的工作，有不足的地方也請家長們多多指教，讓我們和我們的孩子在快樂的學習氣氛中健康的成長。（4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。特色（興趣小組活動）（1）喜歡并較積極地參加活動，熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術，知道民藝是我們上黨的亮點，更是我園的一大特色。學習基本的民間藝術活動技能，并在活動中感受到民間藝術所帶來的快樂。午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，教師復查。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。家長開放日活動掃墓活動五月份：開展“勞動節(jié)”的系列教學活動。在音樂活動中，幼兒表現出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統一，對音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。活動后能迅速收拾、整理物品。能欣賞、體驗文學作品的意境情感，并用不一樣的形式，有情感、有情節(jié)地表演。學習一些自我的保護方法和增強自我保護意識。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。與家長共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣，做事情有計劃性。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識、增強自信。在美工區(qū)設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現本事。及時更新家長園地及班級網站，介紹一些科學育兒的知識，反映班內一些情況和每周教學資料。做好接送安全工作，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。三、與人相處、交往能力還有待于提高。培養(yǎng)幼兒的責任感。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣，愛提問、多思考的習慣。從本事上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標。在團體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的資料或生活中發(fā)生的事情。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現異常急時處理。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下歡樂成長。增強有意性。嘗試與組里的成員，多個伙伴合作，共同完成任務，培養(yǎng)初步的合作意識，體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。鼓勵孩子把看到的，觀察到的事物或結果、過程記錄下來。盡可能多的提供各類器材、各種材料，自發(fā)自主在大自然中嘗試有野趣的活動或新的玩法。四、個別教育：針對六位新生各方面能力較弱的特點，有針對性的進行指導與教育，并請班內幾名能力較強的老生進行一對一的幫助。增加六個區(qū)域的活動材料，豐富區(qū)域活動內容。開展“過新年”的主題活動，進行環(huán)境的創(chuàng)設。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。(1)能聽懂多重指令，并能按順序行動。能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。(3)能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。(5)正確認識自己，能較客觀地評價自我。(3)遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試。正確書寫阿拉伯數字6—10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。二、工作重點本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，側重傾聽能力和語言表達能力的培養(yǎng)，適當進行前閱讀、前書寫的訓練，將入學前的準備工作與主題活動有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。幼兒進行跳繩競賽活動。開展主題活動“我是中國人”，師生共同進行班級的環(huán)境創(chuàng)設。不錯的每月召開家長會，對幼兒的在園情況做詳細的總結。初步感知運動中自己與對象的空間位置，并能因此調整自己的動作。樂意并能根據周圍事物的屬性進行簡單概括和分類。認識身體的主要器官及基本功能，初步積累愛護身體的基本常識，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式。每月書寫幼兒在園的情況，使家長了解近階段幼兒在園的表現。加強日?；顒又械陌踩芾?。加強幼兒自理本事的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。有初步的競爭意識，學會正確處理競爭與合作的關系。保育員大周教師工作熱情很高，耐心、細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識，對孩子的生活護理有較強的操作本事，是孩子們喜歡和家長們放心的好教師，工作中我們三人齊心協力，共同努力。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。發(fā)展幼兒的思維和語言能力。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。(七)安全教育：科學擺放室內物品，創(chuàng)設干凈舒適的生活學習環(huán)境。在游戲中有效地觀察幼兒，從幼兒行為中反思活動中的各項問題，并及時作出調整。注重班級網站的管理，將收集的幼兒活動照片、作品，及時上傳，并經過特定欄目向家長宣傳家園共育知識，將班級的活動情況及時在班級網站上公布，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網絡信息化。三、工作思路：(一)班級文化：營造積極向上、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產生歸屬感，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設班級文化的行列，使班級文化創(chuàng)設與幼兒的發(fā)展構成積極的互動。學習拼音書寫拼音和簡單的運算本事。能正確評價自我和他人和作品，并能分享和交流。能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動，并關心社會重大事件。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自我的行為和世界，有必須的口語表達本事。準時來園，不隨便缺勤。一：班級情況分析：本班幼兒剛從中班升入大班，有一位幼兒是從其他幼兒園轉入到我班的。召開家長座談會。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。晨談：教師可以根據預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據臨時情況變動。在投放材料之前先預設教育目標，活動形式是讓幼兒自主操作。區(qū)域（1）通過活動區(qū)的活動提高幼兒的動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的`主動性和創(chuàng)造性，發(fā)展幼兒的交往能力和解決問題的能力。（2）能用較完整的語句表達自己的意思。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，作為家長需根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。如需要吃藥的幼兒，必須有醫(yī)生的證明，病歷帶回園詳細登記，再由保健醫(yī)生喂藥。主題環(huán)境圍繞內容豐富，呈現的形式要多樣化，作品等展示的材料要以廢舊物品和幼兒作品為主。四月份開展的主題活動是《地球上的人》引導幼兒知道世界上有不同膚色的人，了解四種主要膚色人種的外貌特征，認識社會上的各行各業(yè)的人，了解他們的工作與人們生活的關系，感知生命的寶貴，懂得珍惜生命，愛惜生命。夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作。組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。學習方面(1)開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。二、教育、教學及班務工作重點(一)本學期工作目標認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。一、幼兒情況分析我班現有幼兒56名，男孩24人，女孩32人。能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。會協助老師做好活動前的準備工作。(7)多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。培養(yǎng)孩子自我服務能力。多數幼兒通過上學期的培養(yǎng)語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分幼兒還是不能用連貫的語句講述或表達自己的想法，在學習中注意力也不夠集中，沒耐心，在這些方面有待加強。(2)母親節(jié)活動，每班開展“我愛媽媽”的活動。請家長平時多注意信息欄或黑板上的通知。動作的靈敏性和協調性都有提高。（3）培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣。社會（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。堅持每天開展各種各樣的室內和戶外活動。具體措施：來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強幼兒閱讀、識字和加減運算的活動，培養(yǎng)幼兒初步的操作的本事。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。會用標準單位進行測量和比較?；菊莆?4和24拍的指揮方法。提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，堅持衣服、手臉干凈。創(chuàng)設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展。與幼兒共同商討、制定班級公約，并督促幼兒自覺遵守，構成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。它不僅僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學到許多有關植物的科學知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、職責心以及觀察、比較等多方面本事。召開家長會聽取家長意見和提議，進一步完善教育教學工作。(八)衛(wèi)生保?。簢栏駡?zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，認真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每一天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的`任務。具體包括：1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。關注每一個孩子，了解他們的需求。但同時也發(fā)現許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差。(二)、社會領域目標：初步了解團體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和團體產生不良影響。運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質的特征，在成人的指導下，能經過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。幫忙幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。我們認識到環(huán)境不再是“美化”、“綠化”、“兒童化”等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。舉行戶外親子活動。能根據圖片的內容或生活中發(fā)生的事進行合理描述，提升一定的語言概括能力。在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，通過真實的情境與虛擬的游戲情境，學習并掌握一些處理情緒的方法。每天用琴跟小朋友們打招呼，提升節(jié)奏感，并能用最自然、好聽的聲音歌唱。措施：重視游戲中的觀察與記錄，當孩子有需要時，適時進行指導。繼續(xù)做好特殊兒童：張嘉依的不愛說話，在語言和智力方面都存在著障礙的引導與康復工作。開展跳繩練習活動。大班學期班務教學計劃9踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期，新學期，對幼兒來說是新的開始，對我們來說是新的挑戰(zhàn)，本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期，再過幾個月,他們將告別幼兒園生活，離開幼兒園，步入小學。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。(3)會用多種方式提出問題。讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。(2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣。能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。物體上走。(五)健康領域：身心保健。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現、提出問題、尋求答案。(1)能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。二、工作重點。優(yōu)勢表現：大部分幼兒能很好的合作，主動交往，并樂于與他人分享自己的快樂幼兒的39。加強對幼兒進行安全教育活動。穩(wěn)定新入園幼兒的情緒，加強常規(guī)教育。開展多種形式的游戲活動：娃娃家、猜謎、智力游戲、小實驗、自制玩具等。運動活動目標：對各類運動和器械感興趣，樂意主動參與到其中，體驗運動的快樂。嘗試用簡單用自己的方式記錄所發(fā)現的事物與過程。發(fā)展小肌肉運動技能，樂意探索物體操作的多種可能。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系。(2)根據主題、教學資料、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設開放性的環(huán)境