【正文】 三、植物過冬有辦法:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。,植物過冬的方式。,合理調(diào)整著裝,提高孩子的自我保護意識。教育沒有一個可以遵循的完美格式，只要用“心”觀察理解孩子，根據(jù)多方面互動不斷進行創(chuàng)造性的反思，包括教師對教育理念，對自身角色的反思。引起孩子們強烈的探索欲望，主題活動雖然結(jié)束了，可孩子們的問題還沒完，他們還有不斷的發(fā)現(xiàn)和探究在繼續(xù)。分辨是非，知道什么是好，什么是不好。家園聯(lián)系：請家長幫助幼兒認識并學習使用溫度計，引導幼兒每天用溫度計測量室內(nèi)外溫度，并進行記錄?！把┗w”，讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)美的旋律，抒發(fā)對小雪花的贊美之情。環(huán) 境：師生布置衣服冬天的景物圖 家長工作：了解并引導孩子觀察冬天的自然景色，學習用語言表達。讓孩子們不斷了解冬天大自然的變化特征。冬天來了,讓我們滿懷欣喜地迎接冬天,鼓勵幼兒去室外活動、(奇妙的發(fā)現(xiàn))的作品布置在墻上,。, 。難點：觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。五、暖和我們的身體帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類,學習用表格統(tǒng)計?；顒幽繕?知道冬季氣候的只要特征。、面油等,切實做好防寒防燥工作。只有為孩子提供真實的學習與生活，才能輔助孩子們健康成長。在不斷的觀察體驗中豐富孩子們對冬天的了解與感受、正是從發(fā)現(xiàn)中思考，大家提出一連串的關(guān)于冬天的問題，如：“冬天為什么下雪而不下雨？”“爸爸說冬天青蛙要冬眠，還有什么動物需要冬眠呢？”...這些問題的提出，給孩子們的探索活動注入了動力。思想品德：學習相互協(xié)商精神，自己解決小朋友間的矛盾。了解下雪天戶外活動(jy135幼兒教育)時的防滑措施，知道自我保護?！巴嬉煌?，滾一滾”，讓幼兒能在各種材料中，找到球體和圓