【正文】 基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。1在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。第一篇：大班下學(xué)期數(shù)學(xué)計(jì)劃大 班 數(shù) 學(xué) 計(jì) 劃為了讓幼兒在了解內(nèi)容的基礎(chǔ)上自主地、富有創(chuàng)造性地尋找解決內(nèi)容的辦法。1培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。為幼兒閱讀、書寫提供條件。教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。能注意傾聽(tīng)和理解日常生活用語(yǔ)，成人要求、兒童文學(xué)作品及其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言信息。（左手握拳當(dāng)番茄，右手握拳，食指和小指伸直做狼狗從背后慢慢伸到番茄旁邊，食指、中指、無(wú)名指張開(kāi)一下再合上）爸爸看了很生氣（雙手做眼鏡狀在眼前晃動(dòng)）快把狼狗趕出去（雙手伸高擺動(dòng)手腕）切柚子拿刀子，（右手五指并攏當(dāng)?shù)蹲樱笫治杖?dāng)柚子）切柚子，（右手在左拳上做切的動(dòng)作）切完了柚子剝柚子，（切的動(dòng)作完成后右手伸出大拇指和食指作剝皮的動(dòng)作）“一、二、三、四，五”（把左拳從小指開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的剝開(kāi)）“啊嗚！”（做吃的動(dòng)作）吃完了柚子戴帽子。做作業(yè)，要認(rèn)真，按時(shí)完成書寫好。壞行為，敢斗爭(zhēng)，遵紀(jì)守法真是行。3S書44頁(yè) 6月 吃冷飲的利弊3S書189頁(yè)幼兒文明禮儀兒歌《孝敬歌》學(xué)做菜，會(huì)洗衣，家務(wù)勞動(dòng)要學(xué)習(xí)。3月兒歌《小小畫家》、《喜歡》、《快樂(lè)》 故事《小白云的畫冊(cè)》、《獨(dú)樂(lè)樂(lè)和眾樂(lè)樂(lè)》 古詩(shī)：《明日歌》 4月古詩(shī)《望天門山》兒歌《顛倒歌》、故事《貓頭鷹的快樂(lè)》《顛倒世界》 5月兒歌《我長(zhǎng)大了》、《看世界》 故事 《我家住在地球村》 6月故事《丑妞妞成長(zhǎng)記》古詩(shī)《詠柳》《游子吟》 數(shù) 學(xué)唱數(shù)1~100，接著數(shù)1~30，倒數(shù)20~、二位數(shù)數(shù)字的書寫10個(gè)。第四篇：大班下學(xué)期計(jì)劃大班下學(xué)期計(jì)劃語(yǔ)言：故事，詩(shī)歌，說(shuō)話拼音：復(fù)習(xí)拼音，重點(diǎn)是聲調(diào)的學(xué)習(xí)與拼讀訓(xùn)練。在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒Du**立思考問(wèn)題的能力。第三篇：大班下學(xué)期計(jì)劃2012年幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣，能說(shuō)出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。2）加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。3月命題畫：《自畫像》《我的好媽媽》 《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》 線條畫：《太陽(yáng)與月亮的想像》 《太陽(yáng)與云朵的想象》《太陽(yáng)與小鳥(niǎo)的想象》 《小朋友的天空》 涂色：《幸福的加》 4月手指抹畫：《春天的花園》線條畫：《一排生長(zhǎng)的植物》《給樹(shù)穿上花衣裳》《不同的樹(shù)》《美麗的植物園》 涂色：《房子在哪里》 意愿畫：《我眼中的春天》 撕紙粘貼：《跳舞的娃娃》 5月漸變色練習(xí)：《夏天的傍晚》線條畫：《一條深海里的怪魚》 《怪魚一家》《海底世界》美術(shù)欣賞：《大碗島的星期天》意愿畫：《六一的想象》命題畫：《我和爸爸的合影》 6月線條畫：《花房子》《高高矮矮的樓房》《我設(shè)計(jì)的建筑》《我的綠色地球村》 想象畫：《我愛(ài)玩水》蠟刮畫：《下雨了》 主題畫：《我設(shè)計(jì)的扇子》美術(shù)欣賞：《布老虎》 分級(jí)閱讀能堅(jiān)持手眼協(xié)調(diào)一致劃指指讀的良好閱讀習(xí)慣。（指尖相對(duì)呈平行狀來(lái)回晃動(dòng)）四個(gè)吹，（雙手交叉右手伸出四個(gè)手指后