【正文】 《懂禮貌》好孩子，懂禮貌，文明用語(yǔ)記心頭?！董h(huán)保歌》愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)靠大家。操節(jié)：3個(gè)徒手操：器械操：（筷子）律動(dòng)：快樂(lè)恰恰恰大班上期潛行課程折紙：鋼琴 風(fēng)車(chē) 紙鶴金魚(yú) 繞口令：見(jiàn)3s教參書(shū)。認(rèn)識(shí)更多繪畫(huà)工具，掌握正確的使用方法，根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧线M(jìn)行創(chuàng)作，并會(huì)收拾整理美術(shù)工具、材料。衛(wèi)生保健工作：1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。（2）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警**察，記住各種急救電話(huà)；知道不能玩水、玩火，玩電。啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門(mén)學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。第五篇：2014大班下學(xué)期計(jì)劃大班下期學(xué)期計(jì)劃（內(nèi)容）美術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)：主動(dòng)觀(guān)察周?chē)h(huán)境中美好的事物，愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，對(duì)各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。發(fā)展幼兒觀(guān)察力、注意力、比較力及思維能力。《鍛煉歌》廣播操，要做好，鍛煉身體堅(jiān)持好。游玩時(shí)，別亂跑，一致行動(dòng)很重要?！哆M(jìn)餐禮儀歌》要做文明好寶寶，就餐禮儀不能少。環(huán)境美，習(xí)慣好，環(huán)保能手人人夸。（雙手伸直在頭頂處晃動(dòng)，慢慢轉(zhuǎn)移至胸前）不要你金，不要你銀，（雙手?jǐn)[動(dòng)后指尖相對(duì)呈三角狀隨之變換呈平行狀）要你花轎來(lái)抬人。嘗試看圖標(biāo)折紙，主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法，折疊出簡(jiǎn)單的形象。家長(zhǎng)工作：1）開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀(guān)察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。二、學(xué)期目標(biāo)：教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。由于剛接手本班，對(duì)于有些情況還不是很了解，相信在我的不斷努力下我會(huì)很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。班級(jí)日常工作：1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。數(shù)學(xué)：20以?xún)?nèi)的加減法，十指法的運(yùn)用。操作常規(guī)：能按所示翻頁(yè)區(qū)翻頁(yè)，正確安全使用筆，用完書(shū)，筆將其收拾好，放回原處。衣和物，放整齊，自己的事自己理。迷信事，要反對(duì)，不良書(shū)刊不去瞧。餐后收拾少不了，比比誰(shuí)是好寶寶。要發(fā)言，先舉手，積極思考多動(dòng)腦。（右手四指做爬的動(dòng)作從左手手掌向手臂爬/左右擺動(dòng)身體雙手伸四指放在腰的兩側(cè)做爬的動(dòng)作）6月園子里的番茄園子里的番茄圓又大（左手握拳搖一搖）躺著睡覺(jué)不說(shuō)話(huà)（雙手打開(kāi)伸個(gè)懶腰，雙手合起來(lái)放在臉旁邊做睡覺(jué)狀）噓~~~~（右手食指伸直放在嘴前）來(lái)了一只大狼狗，對(duì)著番茄咬一口，“啊嗚”。能從前至后有順序地閱讀，認(rèn)真觀(guān)察和理解畫(huà)面內(nèi)容，了解故事的情節(jié)線(xiàn)索。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng)；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累：A前閱讀、前書(shū)寫(xiě)的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書(shū)寫(xiě)環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和