【正文】 地方敬請得到大家的幫助和指導(dǎo)?！焙Ｄ鲜『Ｓ蛎娣e約占我國全部管轄2/3，最大的資源優(yōu)勢就是海洋，海南最大的品牌也是海洋。培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校所肩負(fù)的育人使命，體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生所具備的基本素質(zhì)。（附學(xué)校課程體系框架）（一）國家課程校本化國家課程校本化的基本要求是學(xué)校和教師通過選擇、改編、整合、補充、拓展等方式，對國家課程和地方課程進行再加工、再創(chuàng)造，使之更符合學(xué)生、學(xué)校的特點和需要。經(jīng)過學(xué)習(xí)和研究，我校確定將“自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂達標(biāo)”作為我?！盎盍φn堂”的教學(xué)模式。使學(xué)生熟識各種海洋生物，擴展海洋生物知識。特別是“綜合服務(wù)研究中心”這樣12更多精彩范文點擊主頁搜索看似與課程無關(guān)的部門，在工作當(dāng)中也轉(zhuǎn)變了以往模模糊糊一大片，什么都往自己籃子里面裝的工作方式。每班建立學(xué)生記事本，值日班長記錄班級的學(xué)生情況。如：我校二年級的一名調(diào)皮學(xué)生打了一年級的學(xué)生，一年級學(xué)生的家長沒經(jīng)允許私自找到二年級的學(xué)生進行恐嚇嚇唬，二年級學(xué)生不服，家長就動手打了該學(xué)生，該學(xué)生哭著要回家找自己的家長替他報仇。古宜鎮(zhèn)中心小學(xué)位于桂北山區(qū)，是一所鎮(zhèn)級學(xué)校，學(xué)校占地面積16888平方米，現(xiàn)有教學(xué)班31個，學(xué)生1500人，教職工63人，其中圖音體專任教師6人。學(xué)校十分重視體育藝術(shù)師資隊伍建設(shè)。對于“體育、藝術(shù)2+1項目”，做到了全員參與，其中2項體育項目落實到位。學(xué)生積極展現(xiàn)自已的特長，充分為學(xué)生的個性發(fā)展搭建了平臺。學(xué)校把“創(chuàng)建受社會廣泛認(rèn)可的翠微教育品牌學(xué)?！弊鳛檗k學(xué)目標(biāo)，把“培養(yǎng)明德篤行的陽光少年”作為培養(yǎng)目標(biāo)，把“明德至翠，篤行于微”作為校訓(xùn)，引導(dǎo)師生知行合一，開展文化辦學(xué)。當(dāng)學(xué)校特色滲透于學(xué)校工作的方方面面，體現(xiàn)出一種總體風(fēng)格并產(chǎn)生出相應(yīng)的育人效應(yīng)，這樣的學(xué)校就達到了“特色學(xué)?！钡膶哟巍Ｊ裁词恰皩W(xué)校特色”和“特色學(xué)?！?？“學(xué)校特色”是學(xué)校在辦學(xué)過程中逐步形成的獨特的個性風(fēng)貌?！皡⒓右粋€社團，培養(yǎng)一種興趣，學(xué)會一門知識，練就一項技能，體會一個成功，享受一份快樂”的理念。使學(xué)生每人都能掌握2項日常鍛煉的體育技能，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，各項體質(zhì)水平得到切實提高。讓學(xué)生在體育課堂教學(xué)活動中體能得到了提高。加強器材建設(shè)。使整個的校園處于和諧奮進的氛圍中。學(xué)生之間發(fā)生的糾紛矛盾，由小警察負(fù)責(zé)調(diào)解，最初是在老師的引導(dǎo)下進行調(diào)節(jié)，現(xiàn)在他們已經(jīng)能夠獨立調(diào)解了。每周一匯總，全校公示，學(xué)期末依據(jù)得分情況，評出低、中、高年級組優(yōu)秀班主任各一名，對他們進行物質(zhì)獎勵。工作內(nèi)容與工作方式的整合打破以往教學(xué)、教育、后勤間的條塊分割，工作中你中有我，我中有你，使每個干部養(yǎng)成了聯(lián)系地發(fā)展地看問題。鼓勵學(xué)生多參與各種機會，展示自己的才能，體驗筑夢、追夢、圓夢的各種過程。努力形成具有特色的綜合實踐活動的課程（表格）在時間安排整散結(jié)合課程內(nèi)容源于生活，綜8更多精彩范文點擊主頁搜索合實踐活動課程的實施過程中，我們要特別重視家長資源。學(xué)校的課程育人目標(biāo)，決定了學(xué)校課程發(fā)展的方向。教育的最終追求——引導(dǎo)人們向真、向善、向美。這些“顯性校本教材”的編寫，為教師的專業(yè)成長提供了一個重要的途徑，也為學(xué)校下一步開發(fā)校本課程積累了豐富的經(jīng)驗。讀書，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書，使我們的思想更成熟、更健康。讀書期間，我們學(xué)校把完成各項任務(wù)作為教師月度考評的重要內(nèi)容之一。讓他們從小與文明結(jié)伴，與圣賢相約，與詩人握手，?積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。（8）納入課程計劃，強化閱讀指導(dǎo)。一、整體著眼，點面結(jié)合，營造書香氛圍自從山亭區(qū)教育局開展?一校一品?建設(shè)品牌特色學(xué)校活動以來，我校以此項活動為指針，確立了學(xué)校研究的課題為《瑯瑯讀書聲，濃濃書香情》，自此，我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實施的。讀書宣傳標(biāo)語齊全醒目。積極健康的?書香?活動寓教于樂，切實引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書、讀好書，好讀書，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。?……學(xué)校開展作業(yè)展評活動三、以身立教，率先垂范，共賞讀書風(fēng)景（1）?問渠哪得清如許，為有源頭活水來。據(jù)不完全統(tǒng)計，三年來，我校教學(xué)質(zhì)量遙遙領(lǐng)先，教師已有10多人次獲縣級以上獎勵，有5篇論文在市級以上報刊上發(fā)表，還有10余名教師獲得縣級以上表彰……成功的因素雖然很多，但卻離不開書香的滋潤，是讀書，讓教師充滿儒雅氣息，富有創(chuàng)新能力，并迅速成為了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的智力資源。xx第九小學(xué)自2005年建校以來，在“讓每一位學(xué)生和每一位教師都獲得發(fā)展，讓每一位家長都感到滿意”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，沿著 “德育為先，質(zhì)量至上，突出特色、科研興?！钡霓k學(xué)思路，朝著“‘市內(nèi)一流，省內(nèi)知名，國際接軌’的‘規(guī)范+特色’”的品牌學(xué)校的目標(biāo)邁進，成為xx教育一顆璀璨的明珠，得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。要把建設(shè)海洋強國作為放飛藍色夢想的契機和義不容辭的責(zé)任。我們的育人目標(biāo)：培養(yǎng)如海一般豐富、開放、包容的大氣之人；具有如海藍一般純靜、文明、豁達的雅氣之人,具有如浪濤一般熱情、自主、創(chuàng)新的靈氣之人。意即國家課程在學(xué)校文化基礎(chǔ)上的融合與建構(gòu)?；盍φn堂講模式，但絕不模式化，語文強化教師的文學(xué)和文化素養(yǎng)與底蘊，數(shù)學(xué)強化學(xué)生的自主性，英語強化環(huán)境與情景教學(xué)。更多精彩范文點擊主頁搜索校園社團課程?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園綠化美化這樣的工作，“綜合服務(wù)中心”將其視為學(xué)校隱形課程資源建構(gòu)的重要途徑，以怎樣能夠為學(xué)生提供更多更好的課程學(xué)習(xí)場所與資源作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。每周由小組長評價學(xué)生的日常行為，以分?jǐn)?shù)的形式記錄。幸好被我校的小警察發(fā)現(xiàn)了，趕緊好言相勸把學(xué)生留住。二、建立保障機制，為體育特色素質(zhì)教育提供有力的保證。目前有音體美老師共6人,學(xué)校總為這些教師提供培訓(xùn)的機會，先后參加區(qū)級培訓(xùn),充分提高了素質(zhì)。堅持 “兩操”、“課外活動”及體育大課間活動。正如師生們所說的那樣，一個活動就是一個平臺，一個平臺就是一片天地，一片天地就滋潤著一地新苗。學(xué)校始終以學(xué)生的健康成長為本，秉承“個性教育”、“適度教育”的思想，著力綠色核心課程、綠色德育課程、綠色健康課程、綠色科技課程、綠色民藝課程五位一體的綠色課程體系建構(gòu)。一、辦學(xué)理念校長對辦學(xué)理念起決定作用，同時也是學(xué)校在長期發(fā)展中凝練出的，如上述四所學(xué)校的辦學(xué)理念（出示四所學(xué)校的理念），它們決定了學(xué)校的發(fā)展。而有的學(xué)校認(rèn)為學(xué)校特色等同于特色學(xué)校。讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。堅持“每天鍛煉一小時”的健康理念，積極開展各項“陽光體育”活動。體育學(xué)科組積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，設(shè)計教學(xué)方案，并在課堂教學(xué)實踐中實施適合于學(xué)生的特點、興趣、知識水平、能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實踐，構(gòu)建了有利于學(xué)生豐富活動的教學(xué)方式。新修了場地，更新了廣播器材，今年縣教育局投資五十余萬元新建了200米塑膠跑道。現(xiàn)在的學(xué)生有問題都習(xí)慣找“小警察”解決問題了。我校在政法部門和執(zhí)法部門的協(xié)助下，正式成立了“三和”（和解、和睦、和諧）校園小警察組織，并為他們發(fā)放小警服和袖標(biāo)等，授予了他們神圣的職權(quán)。學(xué)校制定班級量化細則，優(yōu)秀班級評選辦法、班級管理工作辦法、學(xué)校成立了班級管理檢查小組，每天由一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值日教師帶領(lǐng)值日員，每天對各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、放學(xué)紀(jì)律等進行檢查打分。建立以備課組為核心的年級教學(xué)質(zhì)量中心，教研組長負(fù)責(zé)本年級學(xué)科教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展；建立以班主任為核心的年級教育質(zhì)量中心，以班主任為家校整合的樞紐，重視家?；?，加強學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的矯治與養(yǎng)成。這套教材是由華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所崔允漷教授親自制定，基于“全人教育”理念，融合問題探究、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)造、環(huán)境保護、情緒智能等元素的跨學(xué)科綜合素質(zhì)課程。綜合實踐活動包括信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育，36年級每周3節(jié)，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，整合教育教學(xué)資源，融合校本課程，凸顯辦學(xué)特色，我們確定開設(shè)三類（益智類、生活技能類、藝術(shù)類、）11大課程。因此構(gòu)建學(xué)