【正文】 句?書簽創(chuàng)新制作競賽、?綠色、書香、文化?小報設計比賽，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質量。開展?愛心接力好書大捐贈?活動，與周邊學校的學生手拉手，共讀書，同成長。?好雨潤物細無聲，書香沁心益成長。我一見這狀況，就走過去拍拍他的肩膀，一下子想到了用唐代大詩人杜牧的名句來勸他：?勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。?全體教師身居教學第一線，在教育教學的實踐過程中共識到：教師的天職是教書育人，為人師表義不容辭，教師理所應當成為學生心目中一本活生生的大書、好書，成為閱讀的旗艦、知識的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。全體教師紛紛擠時間去圖書室讀書，在圖書室或辦公室摘記，在電腦上敲出自己的心得；大家堅持摘錄教育教學理論或經(jīng)驗文章每月3000字以上，撰寫讀書隨筆或教育教學論文每兩周1篇，學校教師個個將自己的讀書心得，感悟讓大家分享，寒假暑假也不例外。伴著秋風古韻，我們學校的讀書活動正開展得如火如荼。書香校園的建設，深刻地影響著教師成長的方式，使廣大教師實現(xiàn)了由?經(jīng)驗型?向?學習型?、?科研型?快速轉變。學校獲得榮譽讀書，也正在日漸有效地影響著學生的學習方式，日益有力地影響著學生的精神建構。幾年來，我校的抽測成績和學生綜合素能考評一年一個臺階，連續(xù)三年獲得市、區(qū)教育局表彰。?提高每個公民的民族素質和文化底蘊，是現(xiàn)代社會的呼喚，是祖國騰飛的需要。第二篇：特色學校匯報材料更多精彩范文點擊主頁搜索特色學校匯報材料特色學校匯報材料呂銳尊敬的各位領導、各位專家、各位同行, 非常感謝給我們學校這個機會，一起來關注學校在課程建設過程中遇到的實際問題，集思廣益，研究問題，思考出路，讓我們共享教育的成果與智慧，不斷提升教育品質。2011年起以特色樣本校為依托，在創(chuàng)建海洋特色學校方面做了積極探索。開展了系列海洋主題綜合實踐活動。根據(jù)2更多精彩范文點擊主頁搜索班級名片匯編成《童心向?！罚鶕?jù)海洋經(jīng)典誦讀內容匯編成《觀海聽濤》，數(shù)學組滲透海洋物種趣味計算匯編成《碧海拾貝》。當前海洋正日益成為21世紀國際間爭奪的焦點。我們在為坐擁藍天碧海而感到自豪的同時，學校還有一份神圣的責任——就是培養(yǎng)學生從小學習豐富的海洋知識，擁有熱愛海洋的人文情懷和探究海洋奧秘的科學精神，踐行保護海洋的公益行動，激勵開發(fā)海洋的勇氣與夢想。藍色，是海洋的象征，是自然色彩，是希望的號角，它代表著未來、理想和夢幻；象征著人性的寬闊、純凈、雅致。我們學校位于美麗的xx灣海邊，獨享這豐富的海洋資源和美麗的海洋環(huán)境，每一天都能面朝大海，觸碰著那片大海帶給大家的精神、氣質和襟懷，師生的生命注定浸潤海藍。校訓是學校在長期辦學實踐中形成的，對全校師生具有規(guī)范、警策和導向作用。也是校訓——用大海的品格去做人做事的最好的詮釋。從2001年國家制訂與發(fā)布《基礎教育課程改革綱要(試行)》，到教育部《關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見》，再到今天《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，無不體現(xiàn)著國家層面對課程改革與發(fā)展的布局與推進。如果我們承認每一個人都是不一樣的，希望每一所學校具有自己的辦學特色，那么，每個學校課程的設置就不能一樣。由此，“三氣”文化將成為一種高尚的德育品質內化在學生心中，成為九小師生為人處事的行為規(guī)范、道德準則和人生信念。這樣，每個課堂都是一個課程實驗室，每個教師都是一個課程實驗者，他們通過自己的課堂教學實踐時時刻刻檢驗、發(fā)展7更多精彩范文點擊主頁搜索并具體化國家的課程理想，并形成合乎本校特點的課程理想與實踐。二次開發(fā)依據(jù)教材的資源性特點，通過重組、補充、取舍、替換、拓展和調整等策略對教材內容進行適當?shù)奶幚?，使之更加符合教學實際狀況，也更符合學校培養(yǎng)目標。在課堂就要分年段進行乒乓球、羽毛球的全員普及，在此基礎上在組建精品社團，同時確保每天鍛煉一小時，開展陽光體育運動。第三，堅持教學過程的校本化策略。（表格）第四、研制我?！盎盍φn堂”評價標準。硬筆與軟筆相結合。選修課是校園社團課程與節(jié)日課程讓夢想課程真正成為兒童自己的課程與舞臺——《夢想課程》。課程研究中心策劃指導，三——六年級每周抽出一課時開設校本課。在項目的設置上，尊重學生的自我選擇，堅持發(fā)展學校特色，依托教師個人特長，密切家長、社會資源，實現(xiàn)三級課程互補，發(fā)放調查表，在統(tǒng)籌各方因素下研發(fā)形成。將“主題教育”變成了固定的校園節(jié)日，沙灘體育節(jié)、海洋文化藝術節(jié)、海藍科技節(jié)、浪花讀書節(jié)，每個節(jié)日歷時一個月，整體統(tǒng)籌策劃，全員參與，活動課程不再是為個別特長生開的小灶，而是每個孩子都能享受的快樂自助餐。同時成立“課程研究中心”專職進行課程研發(fā)，服務學?？茖W決策。怎樣讓一個個想做事的團隊，能夠圍繞共同的目標，認認真真地做好學校的“大事”，形成合力？“課程”會成了我們共同的言語密碼。同時，連安全演習、衛(wèi)生保潔等一系列常態(tài)后勤工作，也要將其課程化。一、狠抓管理，全面貫徹落實三級評價制度：根據(jù)制度，進行量化管理，績效工資每學期一發(fā)放，分為考勤、工作量、教學成績、科研成果、師德教風等五個方面。教務處對班主任進行指導和培訓。學期結束納入班級積分，作為評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的依據(jù)。納入學生綜合評價。在學生自主管理方面，我校還借助德育課題“培養(yǎng)小學生法制意識的有效性研究”的東風，成功舉辦了“了警生和諧情”大型系列活動。在取得這些成績的基礎上，本學期學校為了繼續(xù)加強學生的法制意識，讓學生在學法、知法、懂法、守法的基礎上，學會用法。并把糾紛事件及處理結果做了詳細地記錄。他們又把家長請到“警務室”，耐心的調解，還給家長講法，讓家長明白：二年級學生打孩子固然不對，可是你一個大人再來打二年級的學生就是家長的錯了。大事化小，小事化了了。學校的一切現(xiàn)在井然有序，“小警察”功不可沒。第四篇：特色學校匯報材料創(chuàng)建體育特色 促進學校發(fā)展近年來，學校秉承“一切為了孩子、為了孩子的一切”的辦學理念，認真開展以體育（體育、藝術2+1，陽光體育運動，大課間）”為特色的素質教育，取得了顯著成績。機構到位。領導機構的成立，做到了任務明確、職責到人，使學?！绑w藝2+1項目”的開展得到了組織保證。加強場地建設。為了使各班能正常開展各項體育活動，爭取全體學生家長的支持，學生自備運動器材如：跳繩用的繩子等等。四、以課堂教學為載體，為體育特色素質教育提供有效途徑。嚴格把握體藝教育的主陣地。學生在優(yōu)美動聽的音樂中了解美，認識美，接受美，以美導真，以美引善，讓學生的心靈在音樂美中升華。五、開展各種不同形式的活動，為提升體育特色素質教育提供展示平臺。全員參與的陽光體育大課間活動，是我校落實體育活動的重要載體。2．加強興趣班的建設，充分發(fā)揮學生體藝特長。3．開展形式多樣的陽光體育活動。4．開展以兩大節(jié)（藝術節(jié)、體育節(jié)）為主要形式的2+1創(chuàng)建活動。學校形成一個廣闊的育人平臺，一棵棵可愛的幼苗在這里茁壯成長?？傊?jīng)過全體教師的努力，我校已成為以體育為特色的學校，我們將繼續(xù)努力，使體育特色工作更上一個臺階。我們中心學校一行去時正值周二開展社團活動，正如史春元校長所說： “人人進社團，絕不落下一個學生”。給我印象最深的是，恒大學校學校文化的接地氣和可持續(xù)發(fā)展，他的校園文化建設和恒大綠洲小區(qū)渾然一體，從?；铡嗯圃O計到校園環(huán)境布置無不將綠色的文化得以體現(xiàn)并讓它散發(fā)出教育的意義，走進綠洲書吧，仿佛置身于空氣清新的森林之中。88個興趣課程，涵蓋了科技、藝術、體育、美術、信息技術、語文、數(shù)學、英語各個方面，每位學生都能根據(jù)自己的愛好，選擇相應的課程學習，實現(xiàn)個性化發(fā)展。現(xiàn)任校長廖文勝提出以“光明〃我能行，我能行〃光明”為目標和“以德為先”的核心教育思想。當前每一個學校都在做特色，在特色學校建設方面也是“八仙過?！背錆M了個性色彩，活動學校熱衷于最求與眾不同的內容如?；?、校門、口號等標示?！蔼毺氐恼w風格”與“出眾的辦學成果”是特色學校最本質的內核。這個東西不是我們東抄西抄就能得到的，需要沉下心去研究學校的歷史、文化傳承、未來發(fā)展。