【正文】 “三和”（和解、和睦、和諧）校園小警察組織，并為他們發(fā)放小警服和袖標(biāo)等，授予了他們神圣的職權(quán)。家長(zhǎng)畢竟是成年人了，應(yīng)該懂法的?，F(xiàn)在的學(xué)生有問(wèn)題都習(xí)慣找“小警察”解決問(wèn)題了。為全面推進(jìn)幸福素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體藝工作，切實(shí)把“陽(yáng)光體育”工作落到實(shí)處，促進(jìn)“體藝2+1項(xiàng)目”活動(dòng)順利開(kāi)展，有專(zhuān)人、專(zhuān)室、專(zhuān)班、專(zhuān)門(mén)經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)籌和服務(wù)全校體育藝術(shù)工作，做到了全校體藝一盤(pán)棋，2+1項(xiàng)目有人管。新修了場(chǎng)地，更新了廣播器材，今年縣教育局投資五十余萬(wàn)元新建了200米塑膠跑道。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足體藝2+1項(xiàng)目課程。體育學(xué)科組積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)，選擇利用校內(nèi)外學(xué)習(xí)資源，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施適合于學(xué)生的特點(diǎn)、興趣、知識(shí)水平、能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐，構(gòu)建了有利于學(xué)生豐富活動(dòng)的教學(xué)方式。為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)。堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)”的健康理念，積極開(kāi)展各項(xiàng)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。七、成效近幾年來(lái)，我們承前啟后，乘勢(shì)而上，在體育、藝術(shù)教育上自主創(chuàng)新，敢為人先，取得了令人欣喜的成績(jī)：學(xué)生參加三江縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)榮獲一等獎(jiǎng)。讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。北京市光明小學(xué)是京城教育界一顆閃耀的明星。而有的學(xué)校認(rèn)為學(xué)校特色等同于特色學(xué)校。二、文化建設(shè)文化是學(xué)校的標(biāo)志，特色創(chuàng)建中我們要結(jié)合實(shí)際展示學(xué)校文化，這個(gè)需要精心的設(shè)計(jì)，要有系統(tǒng)的規(guī)劃，如恒大小學(xué)、翠微小學(xué)、光明小學(xué)（出示校園文化圖片）他們的校園整體格調(diào)是統(tǒng)一的，在聽(tīng)恒大小學(xué)校長(zhǎng)，郭曉娟做匯報(bào)時(shí)，她講到恒大小學(xué)的校園設(shè)計(jì)是黃、綠、橘黃三個(gè)色調(diào)的組合，整體感覺(jué)活而不亂，翠微小學(xué)放眼望去也是綠色居多，符合學(xué)?！按洹钡睦砟睿饷餍W(xué)校園古樸典雅自成一體。一、辦學(xué)理念校長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)理念起決定作用，同時(shí)也是學(xué)校在長(zhǎng)期發(fā)展中凝練出的，如上述四所學(xué)校的辦學(xué)理念（出示四所學(xué)校的理念），它們決定了學(xué)校的發(fā)展。（出示樓道學(xué)生作品和手繪指示牌）。學(xué)校始終以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為本，秉承“個(gè)性教育”、“適度教育”的思想，著力綠色核心課程、綠色德育課程、綠色健康課程、綠色科技課程、綠色民藝課程五位一體的綠色課程體系建構(gòu)。4月份陸續(xù)參觀了太原太師二附小、恒大小學(xué)，北京翠微小學(xué)、光明小學(xué)的特色學(xué)校創(chuàng)建，感受頗深，太師二附小，是一所老牌學(xué)?！把彭嵙黜?、行健不息”的辦學(xué)理念讓這個(gè)學(xué)校煥發(fā)著勃勃生機(jī)，進(jìn)入校園立刻讓人感受到一股濃濃的文化氛圍散發(fā)著教育魅力。正如師生們所說(shuō)的那樣，一個(gè)活動(dòng)就是一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)平臺(tái)就是一片天地，一片天地就滋潤(rùn)著一地新苗。美術(shù)組開(kāi)展了主題為兒童科幻畫(huà)的興趣小組；體育組開(kāi)展了籃球、乒乓球等興趣小組； 在興趣小組活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生體藝特長(zhǎng)。堅(jiān)持 “兩操”、“課外活動(dòng)”及體育大課間活動(dòng)。體現(xiàn)了教師理念的更新，學(xué)生自主性的發(fā)展，個(gè)性的張揚(yáng)。目前有音體美老師共6人,學(xué)?？倿檫@些教師提供培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，先后參加區(qū)級(jí)培訓(xùn),充分提高了素質(zhì)。三、加強(qiáng)硬件建設(shè)，為實(shí)施體特育色素質(zhì)教育提供有利的條件。二、建立保障機(jī)制，為體育特色素質(zhì)教育提供有力的保證。個(gè)別小學(xué)生還鄭重的向“小警察”打隊(duì)禮呢。幸好被我校的小警察發(fā)現(xiàn)了，趕緊好言相勸把學(xué)生留住。通過(guò)兩年的實(shí)驗(yàn)研究，學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣明顯提高。每周由小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)生的日常行為，以分?jǐn)?shù)的形式記錄。：由教導(dǎo)處推薦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論確定班主任，進(jìn)行分級(jí)管理?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園綠化美化這樣的工作，“綜合服務(wù)中心”將其視為學(xué)校隱形課程資源建構(gòu)的重要途徑，以怎樣能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多更好的課程學(xué)習(xí)場(chǎng)所與資源作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校先將德育處、大隊(duì)部整合為“學(xué)生服務(wù)中心”，教務(wù)處、教科室整合為“教師服務(wù)中心”，總務(wù)處、人事處、校辦整合為“綜合服務(wù)中心”。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索校園社團(tuán)課程。必修課是校本課程《夢(mèng)想課程》與《走進(jìn)海洋》間周一節(jié)?；盍φn堂講模式，但絕不模式化，語(yǔ)文強(qiáng)化教師的文學(xué)和文化素養(yǎng)與底蘊(yùn)，數(shù)學(xué)強(qiáng)化學(xué)生的自主性，英語(yǔ)強(qiáng)化環(huán)境與情景教學(xué)。每個(gè)學(xué)生至少兩項(xiàng)終身受益的體育鍛煉項(xiàng)目。意即國(guó)家課程在學(xué)校文化基礎(chǔ)上的融合與建構(gòu)。今天的中小學(xué)，仍在進(jìn)一步強(qiáng)化大一統(tǒng)的課程意識(shí)和模式。我們的育人目標(biāo)：培養(yǎng)如海一般豐富、開(kāi)放、包容的大氣之人；具有如海藍(lán)一般純靜、文明、豁達(dá)的雅氣之人,具有如浪濤一般熱情、自主、創(chuàng)新的靈氣之人。學(xué)校文化的核心是辦學(xué)理念，辦學(xué)理念是學(xué)校整體發(fā)展的價(jià)值追求，是學(xué)校一切行為的起點(diǎn)和歸宿。要把建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)作為放飛藍(lán)色夢(mèng)想的契機(jī)和義不容辭的責(zé)任。編寫(xiě)了海洋文化特色校本教材，開(kāi)設(shè)“顯性特色”課程。xx第九小學(xué)自2005年建校以來(lái)，在“讓每一位學(xué)生和每一位教師都獲得發(fā)展，讓每一位家長(zhǎng)都感到滿(mǎn)意”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，沿著 “德育為先，質(zhì)量至上，突出特色、科研興校”的辦學(xué)思路，朝著“‘市內(nèi)一流，省內(nèi)知名，國(guó)際接軌’的‘規(guī)范+特色’”的品牌學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)，成為xx教育一顆璀璨的明珠，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。?書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?，?腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，三年來(lái)，我校教學(xué)質(zhì)量遙遙領(lǐng)先，教師已有10多人次獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，有5篇論文在市級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表，還有10余名教師獲得縣級(jí)以上表彰……成功的因素雖然很多，但卻離不開(kāi)書(shū)香的滋潤(rùn)，是讀書(shū)，讓教師充滿(mǎn)儒雅氣息，富有創(chuàng)新能力，并迅速成為了學(xué)校持續(xù)發(fā)展的智力資源。?學(xué)校校委會(huì)精心策劃，經(jīng)過(guò)全體教師熱烈討論，確立了我們學(xué)校將繼續(xù)圍繞?崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)人文，彰顯智慧，發(fā)展個(gè)性?的辦學(xué)理念。?……學(xué)校開(kāi)展作業(yè)展評(píng)活動(dòng)三、以身立教，率先垂范，共賞讀書(shū)風(fēng)景（1）?問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。即：讀好自己手中的書(shū)，分享大家喜愛(ài)的書(shū)，拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍小心，歸還書(shū)本及時(shí)。積極健康的?書(shū)香?活動(dòng)寓教于樂(lè)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)，好讀書(shū)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。根據(jù)家庭的居住條件，設(shè)立書(shū)房、書(shū)架、書(shū)柜、讀書(shū)角等讀書(shū)讀報(bào)陣地。讀書(shū)宣傳標(biāo)語(yǔ)齊全醒目。? 新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授也認(rèn)為：?理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。一、整體著眼，點(diǎn)面結(jié)合，營(yíng)造書(shū)香氛圍自從山亭區(qū)教育局開(kāi)展?一校一品?建設(shè)品牌特色學(xué)校活動(dòng)以來(lái)，我校以此項(xiàng)活動(dòng)為指針，確立了學(xué)校研究的課題為《瑯瑯讀書(shū)聲，濃濃書(shū)香情》，自此，我校把書(shū)香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來(lái)實(shí)施的。班級(jí)圖書(shū)角（4）開(kāi)展了?讀書(shū)節(jié)節(jié)徽?征集、邀請(qǐng)知名教師來(lái)學(xué)校做?讀書(shū)與創(chuàng)作?講座，以及?家庭書(shū)籍創(chuàng)建?、?名詩(shī)美文親子共讀?、?讓廉潔文化走進(jìn)校園、家庭?等系列活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的?家?；ヂ?lián)?讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生的審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。（8）納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)。每天午間休息時(shí)還準(zhǔn)時(shí)播放古今中外的名曲供大家欣賞；每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，教室外的走廊文化更是布置得精彩紛呈。讓他們從小與文明結(jié)伴，與圣賢相約，與詩(shī)人握手，?積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。?臺(tái)上一堂課，臺(tái)下千日功?，?好書(shū)伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)?。讀書(shū)期間，我們學(xué)校把完成各項(xiàng)任務(wù)作為教師月度考評(píng)的重要內(nèi)容之一。幾年來(lái)，學(xué)生近百幅書(shū)畫(huà)作品在市區(qū)競(jìng)賽展演活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。讀書(shū)，使我們的生活更豐富、更幸福；讀書(shū)，使我們的思想更成熟、更健康。無(wú)論是我們?cè)⒁馍羁痰男；铡俺孙L(fēng)破浪”還是聳立在校園中心位置的以“學(xué)海揚(yáng)帆”為主題的雕塑，還是校園文化墻樓廊文化建設(shè)上，學(xué)校結(jié)合不同年段的孩子年齡特點(diǎn)，建成了“觀海苑”、“聽(tīng)濤廊”、“踏浪坊”、“拾貝閣”等海洋科普長(zhǎng)廊；在班級(jí)文化建設(shè)上，學(xué)校發(fā)掘海洋文化元素，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)班級(jí)個(gè)性標(biāo)志，并用海島名為班級(jí)命名，選海燕、海星、海豚等海洋生物形象作為班級(jí)吉祥物。這些“顯性校本教材”的編寫(xiě)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)重要的途徑，也為學(xué)校下一步開(kāi)發(fā)校本課程積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。更多精彩范文點(diǎn)擊主頁(yè)搜索一、親海而