【正文】 著似若一婉約的女子在輕輕呤誦“掉拂荷珠碎卻圓”的詩句，雋秀的枝桿無不在向你展示著夏的風(fēng)情，不由得讓你在贊嘆那絕佳的韻致間。我們來到郊外，到處的花草樹木長出了嫩葉、嫩芽，開出了鮮花，大地上出現(xiàn)了星星點點的嫩草。地上一會兒就白了。驟然——（）充分——（）寫出文中畫線詞語的反義詞。第四段（第7自然段）：入冬以來第一場雪引起的聯(lián)想。它通過描寫記敘旅游過程中的見聞，如山川景物，名勝古跡、風(fēng)土人情等，表達作者的真實情感。另外，對各種不同景物的描繪要抓住特點，主次分明，詳略得當(dāng)，避免寫“流水帳”。三是按時間的推移來安排文章的結(jié)構(gòu)。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。按要求回答。這萬千情思，落在地上，滴在心上，心中便結(jié)起千千結(jié)，真?zhèn)€無邊絲雨細(xì)如愁。春、夏、秋、冬，風(fēng)、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構(gòu)成了這個豐富的大千世界。溪流：顏色、聲音、水花、石塊。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。那筆直的水泥路，像是被鋪上了一條長長的白地毯，又晶瑩又潔凈。一座座房屋，就像披上了一件銀白色的新裝。我多想高歌一曲，表現(xiàn)我的愉快??！6八、寫景作文提示：我們在運用動靜結(jié)合這一手法來寫景時要注意如下兩個方面：（一）、我們運用這種手法可以由靜至動，還可以由動至靜，既要寫相對靜止的景物，又要捕捉動景，關(guān)鍵是要寫出景物的變化，這樣才能給人以身臨其境之感。柏油馬路被烤得軟綿綿的。成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦地飛來飛去。（最后一句寫得極好?。∧切╅W爍的星星是那么地平靜安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許許多多的遐想?？偡謱懢白畛Ｒ?，描寫景物抓特點； 四季變化最常用，春夏秋冬是重點。賣東西的，買東西的，逛街湊熱鬧的，越是入夜，越是見得人頭濟濟。（寫花草的香氣，寫綠葉的清新氣息，都非常自然，給人留下深刻的印象。十、寫春、夏、秋、冬和晨、午暮夜的參考段落，天氣漸漸地暖和了。，吹得小草搖手歡呼。自然意境式夕陽獻出了最后一絲余輝，笑著離開了。4這就是人們所說的“春雪”。一朵朵，一片片，晶瑩如玉，潔白無瑕，像天上的仙女撒下的玉葉、銀花，又像天宮派來的白色小天使，是那樣的美麗。上下、左右、前后、遠近等等。一片片楓葉從樹上落下來就像飛舞的蝴蝶，格外美麗。那么，請大家思考一下怎樣才能表現(xiàn)我們世界的美呢？那就需要我們大家用生動的妙筆來描繪。它經(jīng)歷了春的萌發(fā)，夏的茁壯，此刻落下來，與泥土融為一體，讓人不由想篡改龔自珍的名句：“落葉不是無情物，化作春泥更護花。培訓(xùn)有效果 當(dāng)然史瑞可史瑞可國際教育 小學(xué)語文結(jié)合上下文或聯(lián)系生活實際理解文中畫“——”的詞語。那是地道的巴山牛。因而有人叫它巫峽?？蓯鄣?，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約梅雨潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠，仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：一是總——分結(jié)構(gòu)。這種方法就是說，觀察點不固定，所觀察描繪的景物也不固定，是在移動觀察點的同時，把所見到的不同景物的特征依次描繪。閱讀此類文章要注意：了解寫景文章的類別。劃分文章層次，歸納段落大意，是語文學(xué)習(xí)的一項基本技能，平時學(xué)習(xí)要注意積累經(jīng)驗，掌握各種文體的不同特點，劃分層次時做到有章可循，有法可依。這場大雪十分及時，一定會給明年的小麥帶來豐收。前些天還暖和得如同陽春三月，昨天清晨，天氣驟然變冷，空中布滿了鉛色的陰云。走過了春的旎旖，迎來了夏的蓬勃，是這般的繽紛著絢麗，燦爛著熱烈。映入眼里的或墨綠，或清綠，都完全地脫了鵝黃的底子，它是這般的蔥蘢和葳蕤著，不再淺薄、不再稚嫩，濃濃的把生命的層次極盡展現(xiàn)。雪花飛到了荊棘上，把那堅硬的荊棘變成了軟軟的棉花。但不管哪種景物，都被秋天這位魔術(shù)師賜予了充滿靈性的美！秋天的公園，好美！好美！5秋天秋天的校園是多彩多姿的，你看！在暖暖的陽光中，菊花仙子穿著五彩的衣服在微微的秋風(fēng)中搖曳，讓我們懷疑自己到了鮮花盛開的春天。春天時，梨花如一道雪白、薄薄的輕紗遮住了梨樹光禿禿的枝干。還有一些引人注目的樹，可就是叫不出名來。這雨像一盆大水，氣勢洶洶地沖向地面。文與可畫的竹子和他的故事能夠流傳到今天，那是有原因的。同學(xué)可能會說，老師啊，你們天天都在告訴我要用心觀察，我在觀察啊，我每天都睜大著眼睛在觀察，我不觀察，我在干嘛呀？那同學(xué)們可能就有一點誤區(qū)了。山被它經(jīng)過，變得死氣。操場是一片綠色，一望無際；游泳池中戲水的人們，開心無比；綜合樓后面那粗壯的大樹，高大挺拔。秋天是紅色的，那手掌似的楓葉似頑皮的孩子蕩著秋千輕輕飄落??草坪上的樹木用她的五彩繽紛訴說著秋天的美麗。我愛那生機勃勃的春天，更愛那五彩斑斕的秋天。春天，小河兩旁開滿了野花，甜絲絲的香氣飄蕩在整個村莊。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅了”。小燕子從南方趕來，在天空中唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天的景色真美啊！空氣真清新，我愛這里的春天。冬天的山村到了夜里就格外寂靜，只聽見雪花簌簌地不斷往下落，偶爾咯吱一聲響，樹木的枯枝被雪壓斷了。寂靜——（）歡樂——（）把文章分成四段，并寫出段落大意。第4題，考查我們對文章內(nèi)容的理解能力。游記的幾種寫法：（1）定點換景法。明確寫景的描寫順序。如《觀潮》一文按潮來之前、潮來之時、潮來之后的順序安排材料。在花港觀魚，看到了又一種綠。天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經(jīng)給秋風(fēng)抹拭得非常潔凈而明亮。巫峽由此更添幾分秀色。微風(fēng)輕拂，輕紗霧慢慢走動起來；于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動；神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……好心的“神女”喲，你是不是又要去盜父王的寶劍斬殺攪亂峽江水道的惡龍？跑馬霧，氣勢好生得了！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。短文主要采用的抒情方式（）A 寫景抒情 B 敘事抒情 本文表達了作者怎樣的思想感情？從中找出你喜歡的句子，并說說你為什么喜歡。最深地陶醉于秋的，是我。我們生活在這個世界中，應(yīng)該去接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。春天的小溪,清澈見底,溪水不停地向前流淌,發(fā)出“嘩嘩”的流水聲,溪底的細(xì)沙被溪水沖走了,只剩下一些粗沙,被洗刷的干干凈凈。要動靜結(jié)合所謂動靜結(jié)合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態(tài)，而且要寫出它的動態(tài)，使他們很和諧地呈現(xiàn)在讀者眼前?？雌饋砗苋彳?，踩上去還發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，聽起來清脆悅耳。房屋下，吊著大小不同，形狀各異的冰柱，就像一根根透明的玻璃棍，給房檐鑲上了一道玲瓏的花邊。倒憶式家鄉(xiāng)秋天那漫天飄舞的葦絮，一直留在我的腦海里，抹之不去。（二）、我們在具體寫景時，并不是說樣樣個體物都是寫得越細(xì)越好，而是要有選擇，有重點地寫最有特色的，這樣才能突出景物的特點。，干巴巴地發(fā)著白光。（主要抓住色彩來寫，給人的印象很深。（在文章中用一些帶“啊”的句子，能夠很好地表達出作者的感情。定點寫景有順序，時間變化分層點； 靜態(tài)動態(tài)對比寫，顏色形狀聯(lián)想變。），夜幕還未把天宇完全遮蓋起來，人群已經(jīng)開始流向區(qū)莊。那棵枝葉繁茂的榕樹，又是一派欣欣向榮的景象。，仿佛一枚繡花針掉在地上都能聽得見?！靶∈终啤薄?開門見山總起式我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。?。∵@春天的雪景可太美了太醉人了！【抒情式的結(jié)尾】五、善于運用修辭手法 擬人 比喻 夸張 排比 設(shè)問 反問 反復(fù) 對比冬天過去了，春天來了，然而卻下了一場大雪?！鹃_門見山式的開頭】雪花從一望無際的天空輕輕飄落下來，紛紛揚揚，飄飄灑灑。（1）．空間方位順序。樹木：顏色、形狀、大小、整體效果穿過柳樹林，就到了楓樹林，楓樹的葉子是紅紅的，格外招人喜歡，我也不例外?！逼鋵?，我們生活的世界就是美麗的花園。嗅到秋的氣息，樹葉迫不及待地釋放出積累了一生的熱情，沒有流連，走得瀟瀟灑灑；風(fēng)乍起，秋葉像一群黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。作者是抓住了秋季區(qū)別于其他季節(jié)的哪些明顯特征來描寫的？在作者描寫的這些景物中，哪些屬于靜態(tài)描寫，哪些屬于動態(tài)描寫？培訓(xùn)有效果 當(dāng)然史瑞可史瑞可國際教育 小學(xué)語文短文表達了作者怎樣的思想感情？巫峽賞霧巫山多霧。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。理清寫景文章的層次。（3）移步換景法?！墩撜Z?雍也》【課前熱身】 【知識點精講】怎樣閱讀寫景類文章寫景，也就是描繪景物，通過作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。第3題，考查我們對作者行文思路的把握。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長的需要。第三篇：寫景文章第一場雪前天，氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息；