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中班上學(xué)期藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃(留存版)

2025-11-21 12:22上一頁面

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【正文】 的時(shí)間,與家長(zhǎng)交談,及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處,并與家長(zhǎng)共同討論,研究出有效的教育方法教育幼兒。針對(duì)個(gè)別差異,幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),采取多種多樣的方式,以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué)、更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),向活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。c)幼兒教師利用中午時(shí)間,根據(jù)主題制作教具,觀察記錄孩子的日常生活。我們班將提供環(huán)境資料,探索課題,深化學(xué)科教學(xué),用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制教育質(zhì)量。2提高幼兒學(xué)唱歌曲的能力 1體驗(yàn)歌曲中動(dòng)物的形象 2能隨音樂邊唱邊跳 1體會(huì)旋律的上行和下行 2愿意和同伴一起歌唱表演1通過模仿象聲詞,初步唱出歌曲中的2愛爸爸、媽媽及周圍的人,體會(huì)表演1學(xué)唱歌曲,能隨著歌曲節(jié)奏做動(dòng)作 2體驗(yàn)互相祝福所帶來的快樂第二篇:中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1一、班級(jí)教案這學(xué)期我們園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省級(jí)幼兒園”。b)在正?;顒?dòng)中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力。新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。加強(qiáng)體育鍛煉,開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。本學(xué)年,我們將密切搞好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取在工作中有更大的收獲。開展“愛護(hù)圖書”的活動(dòng),以修補(bǔ)圖書的比賽形式進(jìn)行,從中教育幼兒要愛護(hù)圖書,不亂撕折圖書。利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì),讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作、變換演唱形式。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。(如植物的世界、各種各樣的力、奇妙的水等)(3)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。(三)社會(huì)性發(fā)展社會(huì)性認(rèn)知(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。體驗(yàn)傾聽和觀賞活動(dòng)的快樂。選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中,且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞。運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,大膽地按自己的意愿畫畫。教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng),敢于表達(dá)自己的意愿,并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。進(jìn)行初步的安全教育,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物,不能離開集體,不能跟陌生人走。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習(xí)大膽與人交往。喜愛提問,愿意收集感興趣的信息。利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力,初步能借助動(dòng)作、表情、語言等,表達(dá)對(duì)音樂的感受。(一)本班幼兒優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)。—1— ,用詞比較單一。布置好區(qū)域角。教學(xué)措施:教育中可以以隨機(jī)教育為主,讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的小故事。1以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會(huì)幼兒相互合作、相互謙讓。知道要保護(hù)我們的環(huán)境,抽煙有害人體健康,勸戒周圍人群不抽煙。,擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。及時(shí)肯定和展示幼兒的作品,讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。(二)、具體措施在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。積極參加體育運(yùn)動(dòng),練習(xí)向上拋接球,雙腳協(xié)調(diào)攀登,學(xué)習(xí)側(cè)面鉆,嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲,繼續(xù)練習(xí)拍球。能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡(jiǎn)單的上下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化,變換動(dòng)作,學(xué)會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上,可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。(2)舞蹈和音樂游戲:選擇一些簡(jiǎn)單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動(dòng)作。在不按規(guī)定隊(duì)形運(yùn)動(dòng)的情況下,注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。(3)熟練掌握打擊樂器的使用方法,喜歡為樂曲伴奏,具備初步的協(xié)調(diào)配合能力,逐步養(yǎng)成正確使用樂器。(3)記住父母工作單位,家庭住址及電話號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。不足之處是:孩子們對(duì)二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,對(duì)歌曲的情感理解不太透徹。(3)主動(dòng)參與游戲。教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防,培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,教會(huì)幼兒不吃生食,不吃路邊攤等。(4)借助評(píng)優(yōu)課、自薦課平臺(tái)提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力通過實(shí)踐活動(dòng)來提高一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。以尊重幼兒為前提,通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。教師互相監(jiān)督,不允許有違反師德的行為。五月:慶?!拔逡弧庇H子環(huán)保小制作大賽;接受省內(nèi)一流幼兒園的評(píng)價(jià);慶祝幼兒園十周年系列活動(dòng);交換每節(jié)課的觀察記錄。2根據(jù)樂曲的意境展開想象,并用語言和身體動(dòng)作自由表達(dá)找朋友1喜歡參加音樂活動(dòng),具有初步的音樂節(jié)奏感;2熟悉2/4節(jié)奏。盡一切努力為活動(dòng)做好準(zhǔn)備,在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候盡一切努力使用多種表現(xiàn)手段,在活動(dòng)反映的時(shí)候反思孩子活動(dòng)中存在的問題,改變以往只注重結(jié)果的做法。如果需要個(gè)別教育,我們會(huì)加強(qiáng)溝通和溝通。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談,喜歡參加各種活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,孩子對(duì)手工一般興趣,本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛,走進(jìn)了每一個(gè)家庭、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。十二月份:開展冬季戶外體育鍛煉的活動(dòng),加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練。二、成果預(yù)計(jì):幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲,并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能夠感受形象鮮明、集中,結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱的變化及對(duì)音樂表現(xiàn)力。不足表現(xiàn):(1)我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。健康(1)在集體生活中情緒安定、愉快。(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題,學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享,并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進(jìn)行演奏。(2)手工:嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作,初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化。(2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中注重美術(shù)形象知識(shí)的積累,讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中,不斷地培養(yǎng)其毅力,促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作,讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)幼兒體質(zhì),利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻,讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作,通過鍛煉,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀,喜愛參與活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。豐富自然角,按季節(jié)變化種植花卉,引導(dǎo)幼兒觀察其明顯特征,學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物,培養(yǎng)愛心。家長(zhǎng)工作:充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄、幼兒成長(zhǎng)檔案的作用,確保每周向家長(zhǎng)公布本周主題活動(dòng)內(nèi)容安排,讓家長(zhǎng)通過家園欄、幼兒成長(zhǎng)檔案了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到橋梁的作用。、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。對(duì)自理能力弱的幼兒,在多照顧的同時(shí),也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,讓他們體會(huì)成功的喜悅。 十二月份:,做好幼兒期末三項(xiàng)檢查 一月份:,迎接新年的到來 ,上交各類記錄 、總結(jié)學(xué)期工作 —3—第五篇:中班上學(xué)期社會(huì)教學(xué)計(jì)劃中班上學(xué)期社會(huì)教學(xué)計(jì)劃袁冬梅2018本學(xué)期,我們以《綱要》為依據(jù),以《新課程》為指導(dǎo),圍繞幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,以教研計(jì)劃為引領(lǐng),認(rèn)真地做好中班社會(huì)教學(xué)工作。知道森林與人類生活分不開,知道我們的空氣與森林分不開。采用值日生的方式為他們創(chuàng)設(shè)為集體服務(wù)的機(jī)會(huì)。知道人有喜怒哀樂等情緒,會(huì)用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。,提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。利用早晚接送孩子的時(shí)間,針對(duì)情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。通過玩沙、玩水活動(dòng),對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成
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