【正文】 、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律。學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動(dòng)作、知識(shí)和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動(dòng)作。二、教學(xué)目標(biāo)：音樂目標(biāo)：(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會(huì)在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏。（四）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的`了解幼兒的情況。四、家長(zhǎng)工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（二）熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。社會(huì)性行為（1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。（4）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，增加創(chuàng)新能力。（2）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。（3）積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。（6）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。（2）好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。(三)、音樂欣賞。學(xué)習(xí)用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢(shì)獨(dú)立演唱歌曲。三、具體進(jìn)度安排表：周次 課程內(nèi)容第五周 (元旦節(jié)目排練)踏浪第六周 (元旦節(jié)目排練)大拜年第七周 (元旦節(jié)目排練)聰明一休第八周 (元旦節(jié)目排練)親子游戲第九周 我是一個(gè)大蘋果第十周 蘋果樹第十一周 期末檢測(cè)中班藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃2他們聰穎活潑，求知欲較強(qiáng)。（3）學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。（2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。（2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。召開期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活。參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷。（五）月份安排：九月份；圍繞教育目標(biāo)布置活動(dòng)室，迎接幼兒入園。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動(dòng)態(tài)；體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹；有介紹、交流科學(xué)育兒知識(shí)的“做個(gè)稱職的父母”；有關(guān)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方面的“保健之窗”；同時(shí)，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。（四）家長(zhǎng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長(zhǎng)對(duì)教育較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢(shì)。（3）和教師共同搜集教育孩子的問題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實(shí)踐。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語(yǔ)言活動(dòng)，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛護(hù)玩具，特別是愛護(hù)圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。這些成績(jī)是可慰的，與家長(zhǎng)的密切支持是離不開的，家長(zhǎng)們很重視幼兒的早期教育，在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了許多熱心家長(zhǎng)，協(xié)助配合老師開展班級(jí)工作。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。c)堅(jiān)持用良好的師德對(duì)待孩子和家長(zhǎng)。在學(xué)年開始時(shí)，將舉行家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作計(jì)劃，以獲得他們對(duì)工作的理解和支持，為收集學(xué)科資料和各種資料的系列工作打下良好的基礎(chǔ)繼續(xù)對(duì)新生和老學(xué)生進(jìn)行家訪，定期電話聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)積極參與家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，實(shí)現(xiàn)家庭教育的一致性。e)加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和教師的責(zé)任感，避免任何事故的發(fā)生。第三，保健工作a)護(hù)士排班：有意識(shí)地提高對(duì)幼兒的觀察和引導(dǎo)能力，每天早上有針對(duì)性地對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行引導(dǎo)、觀察和記錄。4月：舉辦一系列“象棋月”比賽；晨練表現(xiàn)；檢查每班的環(huán)境。繼續(xù)探索音樂活動(dòng)，努力用各種元素表現(xiàn)音樂；在體育活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的合作和輔導(dǎo)；豐富兒童在語(yǔ)言活動(dòng)中的文學(xué)鑒賞、詞匯和口頭表達(dá)能力；在英語(yǔ)活動(dòng)中，兩位老師一邊布置班級(jí)，一邊提高英語(yǔ)水平，每天對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)。并盡最大努力讓每一個(gè)孩子和每一個(gè)家庭都參與到展覽活動(dòng)中，向家長(zhǎng)、同行和社會(huì)宣傳，展示我們十年來經(jīng)營(yíng)園區(qū)的成就。上學(xué)歌1嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中動(dòng)物神態(tài)第十五周 多快活1感受音樂的高低節(jié)奏2在過程體驗(yàn)歌曲帶來的快樂我真的很不錯(cuò)1在活動(dòng)中體會(huì)節(jié)奏的變化感受空拍子 第十六周 三只小熊1感受樂曲的歡快氣氛2能隨音樂邊唱邊跳茉莉花第十七周 世界真美好捏攏放開第十八周 五指歌休止符活動(dòng)的快樂恭喜你1初步學(xué)唱歌曲并唱準(zhǔn)每句歌詞的尾音。大巨人和小矮人 1感知音的高低2能用動(dòng)作的形式大膽表現(xiàn)自己 第二周 小弟弟早早起1能夠有表情的演唱歌曲2根據(jù)歌詞嘗試自己進(jìn)行表演花蝴蝶1根據(jù)音樂旋律能自己講述歌詞中意境2發(fā)展幼兒肢體能力，進(jìn)行歌舞表演第三周 幸福的花朵1體驗(yàn)歌曲情緒，嘗試為歌曲進(jìn)行伴奏如果你們愛我 1學(xué)習(xí)歌曲中的句子，體驗(yàn)歌曲中的快樂2大膽的嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá) 第四周 蜜蜂做工1感受歌曲帶來的樂趣2在活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂第五周第六周第七周第八周 過新年落葉美麗的花蝴蝶大樹樁你幾歲嘗葡萄螞蟻造飛機(jī)郊游下雨啦1能夠動(dòng)作協(xié)調(diào)并有節(jié)奏的表演 1體驗(yàn)感受秋天的美 2大膽的用藝術(shù)的方式表達(dá) 1引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶 2學(xué)會(huì)歌表演1學(xué)習(xí)三拍子的歌曲表演 2會(huì)有表情的演唱歌曲1感受新疆歌曲的節(jié)奏及舞蹈的特點(diǎn) 2培養(yǎng)表現(xiàn)能力 1初步體驗(yàn)快節(jié)奏音樂 2感受快樂的氛圍 1能根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作 2能與伙伴協(xié)作交流 1感受季節(jié)更替的奇妙 2從音樂中感受秋天的美 1了解下雨的景象 2說說下雨的情景及樂趣第九周 花公雞的好朋友1感受、體驗(yàn)表現(xiàn)小公雞的神氣與快樂2學(xué)唱歌曲小螺號(hào)1學(xué)習(xí)音樂歌曲2根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)作 第十周 捉泥鰍1感受歌曲帶來的樂趣2能夠大膽的表達(dá)自己的感受小星星1感受音樂的節(jié)奏變換2能像星星一樣的閃耀 第十一周 蝸牛和黃鸝鳥1理解歌詞的寓意2知道嘲笑是不禮貌的行為放學(xué)歌1理解歌詞內(nèi)容、體驗(yàn)歌曲的樂趣2能夠有節(jié)奏的學(xué)唱歌曲 第十三周 蟲兒飛1感受樂曲寧?kù)o、安詳?shù)姆諊?。他們喜愛哼唱或展示肢體的韻律，流露出對(duì)音樂和舞蹈的興趣，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我制定了符合幼兒身心發(fā)展的音樂學(xué)習(xí)，以下是本學(xué)期的主題和學(xué)習(xí)內(nèi)容；九月份主題《長(zhǎng)大的我》、學(xué)習(xí)內(nèi)容《我的小臉》、《大巨人和小矮人》、《小弟弟早早起》、《花蝴蝶》、《蜜蜂做工》、《幸福的花朵》、《如果你們愛我》、《過新年》；十月份主題《季節(jié)》；學(xué)習(xí)內(nèi)容《落葉》、《美麗的花蝴蝶》、《大樹樁你幾歲》、《嘗葡萄》、《螞蟻》、《造飛機(jī)》、《郊游》、《下雨啦》；十一月份主題《可愛的動(dòng)物》；學(xué)習(xí)內(nèi)容《花公雞的好朋友》、《小螺號(hào)》、《捉泥鰍》、《小星星》、《蝸牛和黃鸝鳥》、《放學(xué)歌》、《蟲兒飛》、《找朋友》；十二月份主題《我真棒》；學(xué)習(xí)內(nèi)容《拉拉勾》、《上學(xué)歌》、《多快活》、周期：內(nèi)容：活動(dòng)目標(biāo)：第一周我的小臉1探索人的外貌特征；2培養(yǎng)幼兒對(duì)自己的認(rèn)同感和個(gè)性特征。2在表演中學(xué)習(xí)用眼神與同伴交流。鑒于我園的十年歷史，本學(xué)期將開展“十年園林慶典”的慶?；顒?dòng)：文化節(jié)目展示、藝術(shù)展示、家長(zhǎng)制作展示、主題研究展示等一系列活動(dòng)。結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合。第二，每個(gè)月的重點(diǎn)2月、3月：組織早操；3月8日，年級(jí)舉辦“我愛媽媽”親子活動(dòng)；組織孩子春游；建立有序的課堂生活；觀察和討論每個(gè)班級(jí)的環(huán)境安排；省級(jí)幼兒園評(píng)價(jià)指標(biāo)研究。7月：老師教案和教育筆記，孩子個(gè)人檔案評(píng)價(jià)；整理班級(jí)物品；課業(yè)總結(jié)。d)幼兒教師堅(jiān)持每日清潔和杜消除，