【正文】 1以講故事、看圖片等形式引導(dǎo)學(xué)會幼兒相互合作、相互謙讓。用“以強帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。通過情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。教學(xué)措施：教育中可以以隨機教育為主，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事。知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。2．認真學(xué)做團體操、新早操 十一月份：，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。布置好區(qū)域角。,擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。在教學(xué)中，教師引導(dǎo)幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老師的幫助下,學(xué)習大膽與人交往。二、班級工作目標及措施,促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法?！?— ,用詞比較單一。，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn)。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期班務(wù)工作計劃。科研特色：選取多種材料的工具，開展多種形式、多種色彩的版畫活動，以個別指導(dǎo)和幼兒自評互評的方式，幫助幼兒提高版畫技能和認知水平。創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作、表情、語言等，表達對音樂的感受。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學(xué)習簡單的測量。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒經(jīng)驗。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。對自己能做的事有信心。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習大膽與人交往。(二)、具體措施在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)。3 、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣，如提供圈、繩、舊報紙、棍等。進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走。積極參加體育運動，練習向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習拍球。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。一、班級情況分析：本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。教孩子學(xué)習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學(xué)會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，音域在1—6之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學(xué)習各種不同的演唱形式，學(xué)習協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會傾聽歌曲的前奏、間奏等。第十二周牛第十三周長頸鹿第十四周階段復(fù)習第十五周各種各樣的畫(繪畫)第十六周瓜果動物(小制作)2我和媽媽……第十七周裙子(裝飾畫)第十八周軍艦(泥工)第十九周各種各樣的傘，神奇的花仙子，神奇的傘第二十周借圓想象畫2烏龜(泥工)第二十一周快樂動物園第二十二周總復(fù)習大象本領(lǐng)大(想象畫)中班藝術(shù)教學(xué)計劃6踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。在美術(shù)練習的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實際情況靈活掌握。(4)靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。美術(shù)方面：(1)對幼兒的指導(dǎo)適時恰當，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。選擇一些有標題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞。(2)舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣。體驗傾聽和觀賞活動的快樂。在不按規(guī)定隊形運動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。學(xué)習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂。中班藝術(shù)教學(xué)計劃4一、情況分析：音樂方面：我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。社會性情感（1）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。（三）社會性發(fā)展社會性認知（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。（3）熟練掌握打擊樂器的使用方法，喜歡為樂曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂器。（如：你每天都做哪些運動）（4）活動中促進幼兒的身心健康成長。（7）積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習意識和能力，學(xué)習用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。（如植物的世界、各種各樣的力、奇妙的水等）（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。同時，圖書有受損現(xiàn)象，一些幼兒閱讀習慣較差。大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。本學(xué)期我將會嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期的實習工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要和園務(wù)計劃指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對歌曲的情感理解不太透徹。經(jīng)過一年的學(xué)習與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。（4）運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。利用每次學(xué)習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。（3）主動參與游戲。第三篇：中班藝術(shù)教學(xué)計劃中班藝術(shù)教學(xué)計劃中班藝術(shù)教學(xué)計劃1新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期的音樂活動中，我將結(jié)合幼兒音樂，舞蹈、美術(shù)等多元藝術(shù)，帶領(lǐng)孩子進入音樂聽、說、唱、跳、演的歡樂世界，提供孩子一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗。與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。開展“愛護圖書”的活動，以修補圖書的比賽形式進行，從中教育幼兒要愛護圖書，不亂撕折圖書。教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習慣，教會幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作計劃。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛。本學(xué)年，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲。（4）借助評優(yōu)課、自薦課平臺提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力通過實踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量。（三）教研工作通過理論學(xué)習，提高教師運用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力（1）結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習《綱要》中大班的年齡特點及教師不明白的論述進行有針對性的`研討。（二）教育教學(xué)工作在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。加強體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動。以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級工作情況，孩子的進步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差，