【正文】 薄弱點進行加強訓練。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動，才藝表現活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。在日常工作中，從每一個細節(jié)和具體活動中體現對幼兒的尊重。根據幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則；懂得愛護玩具，特別是愛護圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。針對以上情況，我們將會根據學園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發(fā)展實際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。這些成績是可慰的，與家長的密切支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期教育，在各種活動中都涌現了許多熱心家長，協(xié)助配合老師開展班級工作。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。經過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步；在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質量，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。d)加強理論學習，用先進的理念指導工作，積極完成園區(qū)和年級組的各項工作。c)堅持用良好的師德對待孩子和家長。a)三位老師以“構建學習型組織”為目標，學習、交流、互動，反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，提升我們內心的工作和學習動力，促進我們的自我提升和職業(yè)發(fā)展。在學年開始時，將舉行家長會，向家長介紹班級工作計劃，以獲得他們對工作的理解和支持，為收集學科資料和各種資料的系列工作打下良好的基礎繼續(xù)對新生和老學生進行家訪，定期電話聯系，動員家長積極參與家長學校，學習先進的教育理念，實現家庭教育的一致性。如果需要個別教育，我們會加強溝通和溝通。e)加強對孩子的安全教育和教師的責任感，避免任何事故的發(fā)生。c)幼兒教師利用中午時間，根據主題制作教具，觀察記錄孩子的日常生活。第三，保健工作a)護士排班：有意識地提高對幼兒的觀察和引導能力，每天早上有針對性地對一個區(qū)域進行引導、觀察和記錄。6月：慶祝幼兒園十周年系列活動；交流專題調查活動的經驗；教師經驗交流論文。4月：舉辦一系列“象棋月”比賽；晨練表現；檢查每班的環(huán)境。設計了適合該班兒童的發(fā)展檢查表，為今后兒童的個性化教育提供依據。繼續(xù)探索音樂活動，努力用各種元素表現音樂；在體育活動中，加強與體育教師的合作和輔導；豐富兒童在語言活動中的文學鑒賞、詞匯和口頭表達能力；在英語活動中，兩位老師一邊布置班級，一邊提高英語水平，每天對孩子進行復習。盡一切努力為活動做好準備，在活動進行的時候盡一切努力使用多種表現手段，在活動反映的時候反思孩子活動中存在的問題，改變以往只注重結果的做法。并盡最大努力讓每一個孩子和每一個家庭都參與到展覽活動中，向家長、同行和社會宣傳，展示我們十年來經營園區(qū)的成就。我們班將提供環(huán)境資料，探索課題，深化學科教學，用評價標準嚴格控制教育質量。上學歌1嘗試用動作表達自己想象中動物神態(tài)第十五周 多快活1感受音樂的高低節(jié)奏2在過程體驗歌曲帶來的快樂我真的很不錯1在活動中體會節(jié)奏的變化感受空拍子 第十六周 三只小熊1感受樂曲的歡快氣氛2能隨音樂邊唱邊跳茉莉花第十七周 世界真美好捏攏放開第十八周 五指歌休止符活動的快樂恭喜你1初步學唱歌曲并唱準每句歌詞的尾音。第十四周 拉拉勾1體驗歌曲前后兩段的不同情緒，并通過情緒、聲音、速度的變化學習有感情地演唱。大巨人和小矮人 1感知音的高低2能用動作的形式大膽表現自己 第二周 小弟弟早早起1能夠有表情的演唱歌曲2根據歌詞嘗試自己進行表演花蝴蝶1根據音樂旋律能自己講述歌詞中意境2發(fā)展幼兒肢體能力，進行歌舞表演第三周 幸福的花朵1體驗歌曲情緒，嘗試為歌曲進行伴奏如果你們愛我 1學習歌曲中的句子，體驗歌曲中的快樂2大膽的嘗試用藝術的方式表達 第四周 蜜蜂做工1感受歌曲帶來的樂趣2在活動中體驗勞動的快樂第五周第六周第七周第八周 過新年落葉美麗的花蝴蝶大樹樁你幾歲嘗葡萄螞蟻造飛機郊游下雨啦1能夠動作協(xié)調并有節(jié)奏的表演 1體驗感受秋天的美 2大膽的用藝術的方式表達 1引導幼兒觀察蝴蝶 2學會歌表演1學習三拍子的歌曲表演 2會有表情的演唱歌曲1感受新疆歌曲的節(jié)奏及舞蹈的特點 2培養(yǎng)表現能力 1初步體驗快節(jié)奏音樂 2感受快樂的氛圍 1能根據歌詞創(chuàng)編動作 2能與伙伴協(xié)作交流 1感受季節(jié)更替的奇妙 2從音樂中感受秋天的美 1了解下雨的景象 2說說下雨的情景及樂趣第九周 花公雞的好朋友1感受、體驗表現小公雞的神氣與快樂2學唱歌曲小螺號1學習音樂歌曲2根據音樂創(chuàng)編動作 第十周 捉泥鰍1感受歌曲帶來的樂趣2能夠大膽的表達自己的感受小星星1感受音樂的節(jié)奏變換2能像星星一樣的閃耀 第十一周 蝸牛和黃鸝鳥1理解歌詞的寓意2知道嘲笑是不禮貌的行為放學歌1理解歌詞內容、體驗歌曲的樂趣2能夠有節(jié)奏的學唱歌曲 第十三周 蟲兒飛1感受樂曲寧靜、安詳的氛圍。第一篇：中班上學期藝術教學計劃中班上學期藝術教學計劃藝術是兒童世界永恒主題，藝術對于兒童而言，是他們成長中不可缺少的一部分。他們喜愛哼唱或展示肢體的韻律，流露出對音樂和舞蹈的興趣，根據本班幼兒的年齡特點，我制定了符合幼兒身心發(fā)展的音樂學習，以下是本學期的主題和學習內容；九月份主題《長大的我》、學習內容《我的小臉》、《大巨人和小矮人》、《小弟弟早早起》、《花蝴蝶》、《蜜蜂做工》、《幸福的花朵》、《如果你們愛我》、《過新年》；十月份主題《季節(jié)》；學習內容《落葉》、《美麗的花蝴蝶》、《大樹樁你幾歲》、《嘗葡萄》、《螞蟻》、《造飛機》、《郊游》、《下雨啦》；十一月份主題《可愛的動物》；學習內容《花公雞的好朋友》、《小螺號》、《捉泥鰍》、《小星星》、《蝸牛和黃鸝鳥》、《放學歌》、《蟲兒飛》、《找朋友》；十二月份主題《我真棒》；學習內容《拉拉勾》、《上學歌》、《多快活》、周期：內容：活動目標：第一周我的小臉1探索人的外貌特征；2培養(yǎng)幼兒對自己的認同感和個性特征。2根據樂曲的意境展開想象，并用語言和身體動作自由表達找朋友1喜歡參加音樂活動，具有初步的音樂節(jié)奏感；2熟悉2/4節(jié)奏。2在表演中學習用眼神與同伴交流。2提高幼兒學唱歌曲的能力 1體驗歌曲中動物的形象 2能隨音樂邊唱邊跳 1體會旋律的上行和下行 2愿意和同伴一起歌唱表演1通過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的2愛爸爸、媽媽及周圍的人，體會表演1學唱歌曲，能隨著歌曲節(jié)奏做動作 2體驗互相祝福所帶來的快樂第二篇：中班上學期教學計劃中班上學期教學計劃中班上學期教學計劃1一、班級教案這學期我們園的重點是“創(chuàng)建省級幼兒園”。鑒于我園的十年歷史，本學期將開展“十年園林慶典”的慶?；顒樱何幕?jié)目展示、藝術展示、家長制作展示、主題研究展示等一系列活動。這學期我們會根據孩子的意愿繼續(xù)開展主題活動，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。結構教學與主題教學相結合。加強對孩子的觀察、記錄、整理、評價和分析，提高隨時記錄的意識，根據孩子的發(fā)展情況正確評價孩子，根據多元智能理論找出孩子的優(yōu)智能和弱智能。第二，每個月的重點2月、3月：組織早操；3月8日，年級舉辦“我愛媽媽”親子活動；組織孩子春游；建立有序的課堂生活；觀察和討論每個班級的環(huán)境安排；省級幼兒園評價指標研究。五月：慶?！拔逡弧庇H子環(huán)保小制作大賽；接受省內一流幼兒園的評價；慶祝幼兒園十周年系列活動；交換每節(jié)課的觀察記錄。7月：老師教案和教育筆記，孩子個人檔案評價；整理班級物品；課業(yè)總結。b)在正?；顒又欣^續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力。d)幼兒教師堅持每日清潔和杜消除，防止傳染病的發(fā)生。第四，父母的工作學期開始，我們會發(fā)放問卷，了解家長對我們工作的建議和幼兒的情況。在學期中期末，我們還會發(fā)布家庭聯系人名單，向家長介紹孩子在公園的表現，并了解他們對我們工作的看法。家長要配合老師，在家里對孩子要求嚴格，鼓勵孩子做好自己的事情，提高孩子的自理能力。b)明確工作職責，以幼兒利益為重，相互配合，相互促進，在工作中團結協(xié)作。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的行為。中班上學期教學計劃2通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力