【正文】 ２、選出本月的閱讀之星。第十一周：１、背誦古詩(shī)《望天門山 》２、繼續(xù)閱讀必讀書目《中國(guó)民間故事》第十二周：１、背誦古詩(shī)《別董大》２、繼續(xù)閱讀必讀書目《中國(guó)民間故事》出本月的閱讀之星。（二）實(shí)施行動(dòng)。（三）總結(jié)評(píng)比。進(jìn)行“讀書日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)，小小故事家的評(píng)選活動(dòng)。校園內(nèi)設(shè)閱報(bào)欄、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站、校園網(wǎng)等載體并通過該載體營(yíng)造良好的讀書氛圍?！倍ㄆ谥谱髯x書小報(bào)，不定期開展綜合性讀書活動(dòng)。(4)以活動(dòng)為載體開展相應(yīng)的讀書活動(dòng)。學(xué)生之間相互傳閱，每天閱讀10分鐘。利用班級(jí)的“學(xué)習(xí)園地”、“實(shí)踐活動(dòng)專欄”，定期展示學(xué)生的作品，并完成學(xué)校學(xué)校布置的6次讀書積累卡和一本讀書筆記，做到時(shí)時(shí)有展示學(xué)生實(shí)踐能力的舞臺(tái)，處處有培養(yǎng)學(xué)生語文實(shí)踐能力的陣地。寫讀書筆記兩篇。閱讀班內(nèi)圖書。寫讀書筆記兩篇。第十五周：讀名著《海底兩萬里》。有關(guān)資料表明，學(xué)生語言的積累50％左右來自課外，由此可見，課外是學(xué)生積累語言的廣闊空間。閱讀分為必讀和選讀兩種，根據(jù)課文的內(nèi)容和學(xué)校圖書室所有的書目確定以下作品為必讀內(nèi)容，《草房子》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《唐宋詩(shī)詞選讀》等。在老師或家長(zhǎng)的幫助下，以個(gè)人或小組的形式，收集有關(guān)讀書小資料、格言、讀書的心得體會(huì)等，讀書筆記小報(bào)。繼續(xù)開展早讀活動(dòng)。關(guān)心當(dāng)代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。第十四周：讀名著《叢林的故事》《卓婭和舒拉的故事》。寫讀書筆記兩篇。做1次讀書積累卡。寫讀書筆記兩篇。圖書要及時(shí)更換，除必備書籍外，一般一學(xué)期應(yīng)更新內(nèi)容?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》P7的閱讀內(nèi)容。； 五、六年級(jí)：每學(xué)年至少熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文60篇（段）閱讀兒童文學(xué)名著。教研組內(nèi)定期組織教師互查、交流教師讀書筆記。四、具體內(nèi)容 學(xué)校方面：學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)讀書工程的組織，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,責(zé)任到人；教研（備課）組長(zhǎng)充分發(fā)揮作用，成立讀書活動(dòng)中心教研組，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)具體操作，各學(xué)科教師積極參與、認(rèn)識(shí)到位。2．各班開展“我向班級(jí)推薦一本好書”的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)。通過“我是小小朗誦家”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。三、閱讀書目《窗邊的小豆豆》《民間故事》《安徒生童話》《格林童話》（選讀）四、活動(dòng)過程第一周：背誦古詩(shī)《鹿柴》《秋浦歌》必讀書目 《窗邊的小豆豆》第二周：１、背誦古詩(shī)《菊花》《江畔獨(dú)步尋花》《楓橋夜泊》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》第三周：１、背誦古詩(shī)《烏衣巷》《浪淘沙》《山中留客》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》第四周：１、背誦古詩(shī)《賦得古原草送別》《出塞》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》第五周：背誦古詩(shī)《登樂游原》、《過華清宮》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》選出本月的“閱讀之星”。讓我們共同努力吧！我們的口號(hào)就是：——快樂地讀書，讀書真快樂。各班組織讀書心得交流會(huì)；定期開展“故事會(huì)”、“童謠朗誦會(huì)”等班級(jí)讀書活動(dòng)；開展“好書大家看”活動(dòng)，班級(jí)間開展“圖書漂流”活動(dòng)等。五、具體活動(dòng)安排 三月份：1．宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動(dòng)的文件、計(jì)劃。為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)“蓓蕾讀書工程”持續(xù)深入地開展，促進(jìn)全區(qū)小學(xué)教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展和小學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，特制定以下讀書節(jié)活動(dòng)方案。教師方面：教師對(duì)讀書活動(dòng)計(jì)劃周密、措施得當(dāng)，閱讀教學(xué)符合新課程理念,效率高,效果好。（3）要充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室、電子備課室，經(jīng)常翻閱學(xué)校的各類報(bào)刊雜志，并鼓勵(lì)每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。（4）要對(duì)學(xué)校開展活動(dòng)的情況及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，并將學(xué)校的蓓蕾讀書工程和讀書節(jié)活動(dòng)的開展作為工作中心，引入合理的獎(jiǎng)懲和評(píng)價(jià)機(jī)制，保障活動(dòng)的順利扎實(shí)進(jìn)行。引領(lǐng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”，圈點(diǎn)勾畫、摘記、批注、做卡片、寫讀書筆記、邊讀邊思邊寫體會(huì)以及如何進(jìn)行“泛讀”“速讀”“精讀”等，形式要靈活，要注重學(xué)生課內(nèi)外閱讀的實(shí)效。寫讀書筆記兩篇。寫讀書筆記兩篇。做1次讀書積累卡。寫讀書筆記兩篇。第十六周：讀名著《小學(xué)生語文課外讀本》。通過讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書，拓展視野，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)，建設(shè)書香班級(jí)。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。激發(fā)學(xué)生讀書的欲望，規(guī)定學(xué)生每學(xué)期讀書不少于6本。通過開展“蓓蕾讀書工程