三年級(jí)三班蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 寫(xiě)的讀書(shū)筆記、作文或日記，創(chuàng)作的優(yōu)秀書(shū)法作品、創(chuàng)辦的“讀書(shū)手抄報(bào)”等實(shí)踐作業(yè)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄保存下來(lái)。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開(kāi)闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺(jué)，凈化我們的精神家園，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書(shū)香校園。建議各學(xué)校積極訂閱一人一報(bào)（刊）。加強(qiáng)讀書(shū)筆記的檢查，確保課外閱讀落在實(shí)處。積極開(kāi)發(fā)學(xué)校資源，充分利用圖書(shū)室、閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生從讀書(shū)中獲得身心愉悅，不斷提高自身閱讀能力。會(huì)背古詩(shī)兩首。會(huì)背古詩(shī)兩首。評(píng)選“讀書(shū)小博士”。寫(xiě)讀書(shū)筆記兩篇。會(huì)背古詩(shī)兩首。會(huì)背古詩(shī)兩首。第十三周：讀名著《魔法師的帽子》。閱讀班內(nèi)圖書(shū)。寫(xiě)讀書(shū)筆記兩篇。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”。通過(guò)開(kāi)展“蓓蕾讀書(shū)工程”，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。五、閱讀內(nèi)容以讀書(shū)、誦經(jīng)為主。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的欲望，規(guī)定學(xué)生每學(xué)期讀書(shū)不少于6本。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)、管理、監(jiān)督，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，拓展視野，全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)文素養(yǎng)，建設(shè)書(shū)香班級(jí)?！薄熬哂歇?dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。第十六周：讀名著《小學(xué)生語(yǔ)文課外讀本》。會(huì)背古詩(shī)兩首。寫(xiě)讀書(shū)筆記兩篇。、閱讀班內(nèi)圖書(shū)。做1次讀書(shū)積累卡。第七周：讀名著《西游記》《中華上下五千年》。寫(xiě)讀書(shū)筆記兩篇。做1次讀書(shū)積累卡。寫(xiě)讀書(shū)筆記兩篇。（三）營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。引領(lǐng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，圈點(diǎn)勾畫(huà)、摘記、批注、做卡片、寫(xiě)讀書(shū)筆記、邊讀邊思邊寫(xiě)體會(huì)以及如何進(jìn)行“泛讀”“速讀”“精讀”等，形式要靈活，要注重學(xué)生課內(nèi)外閱讀的實(shí)效?！肮旁?shī)誦讀”，繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦詩(shī)文為依據(jù)，結(jié)合《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》進(jìn)行，四年每個(gè)小學(xué)生背誦古詩(shī)詞不少于30篇。（4）要對(duì)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的情況及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，并將學(xué)校的蓓蕾讀書(shū)工程和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展作為工作中心，引入合理的獎(jiǎng)懲和評(píng)價(jià)機(jī)制，保障活動(dòng)的順利扎實(shí)進(jìn)行。（2）每天繼續(xù)利用早讀時(shí)間認(rèn)真開(kāi)展誦讀活動(dòng)；最后一節(jié)中設(shè)置“閱讀課”，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外閱讀。（3）要充分利用學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、電子備課室，經(jīng)常翻閱學(xué)校的各類報(bào)刊雜志，并鼓勵(lì)每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。學(xué)生方面：開(kāi)展好書(shū)換換看活動(dòng)，讀書(shū)筆記不能少于15次。教師方面：教師對(duì)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃周密、措施得當(dāng)，閱讀教學(xué)符合新課程理念,效率高,效果好。制定祥實(shí)的蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃，具體可行的相關(guān)保障制度和表彰獎(jiǎng)項(xiàng)及決定。為進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)“蓓蕾讀書(shū)工程”持續(xù)深入地開(kāi)展，促進(jìn)全區(qū)小學(xué)教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展和小學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高，特制定以下讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。3．各班之間開(kāi)展“圖書(shū)漂流“活動(dòng)。五、具體活動(dòng)安排 三月份：1．宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文件、計(jì)劃。6．開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。各班組織讀書(shū)心得交流會(huì)；定期開(kāi)展“故事會(huì)”、“童謠朗誦會(huì)”等班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)；開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，班級(jí)間開(kāi)展“圖書(shū)漂流”活動(dòng)等。每天讀書(shū)不得少于1小時(shí)。讓我們共同努力吧！我們的口號(hào)就是：——快樂(lè)地讀書(shū)，讀書(shū)真快樂(lè)。第六周：１、背誦古詩(shī)《過(guò)故人莊》《春游湖》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》第七周：１、背誦古詩(shī)《靜夜思》《卜算子三、閱讀書(shū)目《窗邊的小豆豆》《民間故事》《安徒生童話》《格林童話》（選讀）四、活動(dòng)過(guò)程第一周：背誦古詩(shī)《鹿柴》《秋浦歌》必讀書(shū)目 《窗邊的小豆豆》第二周：１、背誦古詩(shī)《菊花》《江畔獨(dú)步尋花》《楓橋夜泊》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》第三周：１、背誦古詩(shī)《烏衣巷》《浪淘沙》《山中留客》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》第四周：１、背誦古詩(shī)《賦得古原草送別》《出塞》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》第五周：背誦古詩(shī)《登樂(lè)游原》、《過(guò)華清宮》２、繼續(xù)閱讀《窗邊的小豆豆》選出本月的“閱讀之星”。開(kāi)展小小故事會(huì)、朗讀比賽、每天的讀書(shū)交流、特色書(shū)簽展、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，評(píng)選“
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