三年級(jí)三班蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)量、讀書(shū)態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月評(píng)選出“讀書(shū)小標(biāo)兵”，期末評(píng)選出班級(jí)“讀書(shū)小明星。繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦詩(shī)文為依據(jù)，結(jié)合《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》進(jìn)行，六年每個(gè)小學(xué)生背誦古詩(shī)詞不少于70篇。周一借，周五還。讓每個(gè)孩子多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)成為我們教育的努力方向。第五篇：蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)宗旨閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，閱讀可以使學(xué)生豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。寫讀書(shū)筆記兩篇。閱讀班內(nèi)圖書(shū)。做1次讀書(shū)積累卡。第十周：讀名著《希臘神話和傳說(shuō)》。會(huì)背古詩(shī)兩首。寫讀書(shū)筆記兩篇。閱讀班內(nèi)圖書(shū)。第三周：讀名著《高士其科普童話》《葉圣陶童話》。（四）每周讀書(shū)內(nèi)容。數(shù)量不足，或集體購(gòu)書(shū)，或鼓勵(lì)學(xué)生自己購(gòu)書(shū)、捐書(shū)，或?qū)W生之間相互交流個(gè)人圖書(shū)，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享。（一）保證課外閱讀時(shí)間每天晚飯后到上課前15分鐘為在校閱讀時(shí)間，另外充分利用星期天、節(jié)假日組織課外閱讀。，訓(xùn)練基本鑒賞能力。學(xué)校：（1）要采取有力措施，鞏固和強(qiáng)化讀書(shū)節(jié)成果，進(jìn)一步深化拓展書(shū)香校園建設(shè)，形成各校獨(dú)具創(chuàng)意、特色鮮明、豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，并將部分活動(dòng)持續(xù)穩(wěn)固的開(kāi)展下去，形成序列化和層遞性，推動(dòng)“蓓蕾讀書(shū)工程”向縱深發(fā)展。學(xué)生：（1）遵循“上不封頂下要保底”的原則，繼續(xù)開(kāi)展中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。五、具體要求： 教師：（1）全體教職工，特別是各學(xué)科教師，要充分認(rèn)識(shí)讀書(shū)活動(dòng)的重要意義，做到人人參與，共享經(jīng)典。教室內(nèi)設(shè)園地、專欄，展示學(xué)生讀書(shū)的成果。學(xué)?；虬嗉?jí)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)：校園成立由教師為指導(dǎo)、學(xué)生自主參與、組織的文學(xué)小社團(tuán)，社團(tuán)有相應(yīng)的文學(xué)活動(dòng)、文學(xué)刊物，校內(nèi)組織讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)交流活動(dòng)每學(xué)期不少于1次,各項(xiàng)讀書(shū)交流活動(dòng)制度化,形式多樣,內(nèi)容豐富,效果好。通過(guò)活動(dòng)，建立以班級(jí)為主的圖書(shū)角和以個(gè)人為主的藏書(shū)，促使師生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。2．寫好讀書(shū)心得，社區(qū)活動(dòng)小組定期開(kāi)展交流活動(dòng)。3．各班之間開(kāi)展“圖書(shū)漂流“活動(dòng)。2．進(jìn)行“讀書(shū)日記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選活動(dòng)。5．各班圍繞各月活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行閱讀安排，保證每位學(xué)生在每月讀書(shū)活動(dòng)中至少完成一本的讀書(shū)量。2．組織學(xué)生開(kāi)展“晨誦”、“午讀”活動(dòng)，保證學(xué)生每天在校至少有一小時(shí)的閱讀時(shí)間。四、實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。第十七周：１、選出本班的“讀書(shū)大王”。同時(shí)獲得他們自己的內(nèi)心體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的，我喜歡讀書(shū)！二、活動(dòng)目的通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為友。３、閱讀《二十四孝故事之――棄官奉親、單衣順母》第九周：１、背誦古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》２、閱讀第二本必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》選出本月的“閱讀之星”第十周：１、背誦古詩(shī)《早發(fā)白帝城》２、閱讀第二本必讀書(shū)目《中國(guó)民間故事》。三年級(jí)三班第二篇：三年級(jí)蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃三年級(jí)蓓蕾讀書(shū)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生掌握正確的課外閱讀方法，享受讀書(shū)的快樂(lè)，為孩子一生的閱讀打下生命的底子，特制定此課外閱讀計(jì)劃。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。日誦與寫話相結(jié)合，每天在背完的童詩(shī)后寫一兩句話。再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。3．各班建立好“悅讀吧”、“書(shū)香園地”。2．進(jìn)行“讀書(shū)童星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。閱讀的魔力，就像濃霧中的指引燈，雖然微小，但集聚之后能夠把定方向；就像傳說(shuō)中的燭光，雖然微弱，但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈；就像春土里的種子，雖然渺小，但匯聚之后能夠破土而出??為此，我區(qū)將開(kāi)展以“誦讀經(jīng)典，形成習(xí)慣”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，旨在通過(guò)師生共建共讀活動(dòng)，培養(yǎng)良好讀書(shū)習(xí)慣；優(yōu)化校園文化環(huán)境，打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園；樹(shù)立勤奮讀書(shū)、熱愛(ài)知識(shí)、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)師生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。圖書(shū)室、閱覽室讀書(shū)工程材料齊全、檔案完備。教研組每學(xué)期至少一次專題研究或交流課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。古詩(shī)文背誦做到每周一詩(shī)，做到“上不封頂，下要保底。（5）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（讀書(shū)節(jié)）活動(dòng)。（3）建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)檔案”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，在閱讀過(guò)程中認(rèn)真撰
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