【正文】 前面是“－”號(hào)的情況，大家能運(yùn)算嗎際試一試．（三）課文例題例5:兩船從同一港口同時(shí)出發(fā)反向而行，甲船順?biāo)?乙船逆水，兩船在靜水的速度都是50千米/小時(shí)，水流速度是a千米/小時(shí).（1）2小時(shí)后兩船相距多遠(yuǎn)？（2）2小時(shí)后甲船比乙船多航行多少千米？甲船順航 港口乙船逆航 順?biāo)剿伲酱?+ 水速＝50+a(千米/小時(shí))逆水航速＝船速－水速＝50－a(千米/小時(shí))（四）、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生討論，教師總結(jié)．（電腦演示）去括號(hào)時(shí)應(yīng)注意：（l）去括號(hào)時(shí)應(yīng)先判斷括號(hào)前面是“＋”號(hào)還是“－”號(hào)．（2）去括號(hào)后，括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)要么全變號(hào)，要么全不變號(hào)，切不可一部分變號(hào)，一部分不變號(hào)．（3）括號(hào)內(nèi)原有幾項(xiàng)，去括號(hào)后仍有幾項(xiàng)，不能丟項(xiàng)．（4）去括號(hào)時(shí)應(yīng)將括號(hào)前的符號(hào)連同括號(hào)一起去掉．（5）要注意括號(hào)前的符號(hào)，它是去括號(hào)后括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)是否變號(hào)的依據(jù)．（6）要注意括號(hào)前面是“－”號(hào)時(shí)，去掉括號(hào)后，括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)都要改變符號(hào)，不能只改變括號(hào)內(nèi)第一項(xiàng)或前幾項(xiàng)的符號(hào)，而忘記改變其余的符號(hào)．（7）若括號(hào)前是數(shù)字因數(shù)時(shí)，應(yīng)利用乘法分配律先將該數(shù)與括號(hào)內(nèi)的各項(xiàng)分別相乘再去括號(hào)，以免發(fā)生符號(hào)錯(cuò)誤．（8）當(dāng)括號(hào)里的第一項(xiàng)是省略“＋”號(hào)的正數(shù)時(shí)，去掉括號(hào)和它前面的“＋”號(hào)后要補(bǔ)上原先省略的“＋”號(hào)．第三篇：數(shù)學(xué)f1初中數(shù)學(xué)【教案一】知識(shí)決定命運(yùn) 百度提升自我本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考 本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考 去括號(hào)（知識(shí)決定命運(yùn) 百度提升自我（1）求多項(xiàng)式2x3y +：你有哪些計(jì)算方法？（可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行豎式計(jì)算，并在練習(xí)中注意豎式計(jì)算過(guò)程中需要注意什么？）（2）（3x –x +2）+（4x+3x5）（3）（4a23a）+（2a2 +a1）（4）（x +5xy –y）（x +3x y2y）（5）2（1a +a2）3（2a –a2） 先化簡(jiǎn)下式，再求值：（做此類題目應(yīng)先與學(xué)生一起探討一般步驟：（1）去括號(hào)。第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 去括號(hào)教案 (新版)蘇科版（2）教學(xué)目標(biāo)，減運(yùn)算。3．通過(guò)師生的共同活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。例4：。我國(guó)吐魯番盆地海拔155米，地中海附近的死海湖面海拔392米，吐魯番盆地比死海湖面高 米。五、課堂總結(jié)。比海平面高50m的地方，它的高度記作海撥；比海平面低