【正文】 前面是“－”號的情況，大家能運算嗎際試一試．（三）課文例題例5:兩船從同一港口同時出發(fā)反向而行，甲船順水,乙船逆水，兩船在靜水的速度都是50千米/小時，水流速度是a千米/小時.（1）2小時后兩船相距多遠？（2）2小時后甲船比乙船多航行多少千米？甲船順航 港口乙船逆航 順水航速＝船速 + 水速＝50+a(千米/小時)逆水航速＝船速－水速＝50－a(千米/小時)（四）、課堂小結(jié)引導學生討論，教師總結(jié)．（電腦演示）去括號時應注意：（l）去括號時應先判斷括號前面是“＋”號還是“－”號．（2）去括號后，括號內(nèi)各項要么全變號，要么全不變號，切不可一部分變號，一部分不變號．（3）括號內(nèi)原有幾項，去括號后仍有幾項，不能丟項．（4）去括號時應將括號前的符號連同括號一起去掉．（5）要注意括號前的符號，它是去括號后括號內(nèi)各項是否變號的依據(jù)．（6）要注意括號前面是“－”號時，去掉括號后，括號內(nèi)的各項都要改變符號，不能只改變括號內(nèi)第一項或前幾項的符號，而忘記改變其余的符號．（7）若括號前是數(shù)字因數(shù)時，應利用乘法分配律先將該數(shù)與括號內(nèi)的各項分別相乘再去括號，以免發(fā)生符號錯誤．（8）當括號里的第一項是省略“＋”號的正數(shù)時，去掉括號和它前面的“＋”號后要補上原先省略的“＋”號．第三篇：數(shù)學f1初中數(shù)學【教案一】知識決定命運 百度提升自我本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考 本文為自本人珍藏版權(quán)所有僅供參考 去括號（知識決定命運 百度提升自我（1）求多項式2x3y +：你有哪些計算方法？（可引導學生進行豎式計算，并在練習中注意豎式計算過程中需要注意什么？）（2）（3x –x +2）+（4x+3x5）（3）（4a23a）+（2a2 +a1）（4）（x +5xy –y）（x +3x y2y）（5）2（1a +a2）3（2a –a2） 先化簡下式，再求值：（做此類題目應先與學生一起探討一般步驟：（1）去括號。第一篇：七年級數(shù)學上冊 去括號教案 (新版)蘇科版（2）教學目標，減運算。3．通過師生的共同活動，培養(yǎng)學生的應用意識。例4：。我國吐魯番盆地海拔155米，地中海附近的死海湖面海拔392米，吐魯番盆地比死海湖面高 米。五、課堂總結(jié)。比海平面高50m的地方，它的高度記作海撥；比海平面低