【正文】 ⑵我國制定了哪幾部關(guān)于保護未成年人合法權(quán)益的專門法律？第四篇：七年級思想品德復(fù)習(xí)資料七年級思想品德復(fù)習(xí)資料第一單元做自尊自信的人第一課《珍惜無價的自尊》 〖自尊心〗什么是自尊？（定/含義）自尊：即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。④自尊要適度；對侮辱和詆毀要及時反擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。第二單元：做自立自強的人第三課《走向自立人生》 〖自己的事情自己干〗什么是自立？（定/含義）自立，就是自己的事情自己干。為什么要自強（精神）（意義/重要性/必要性/作用）①自強是一個人活出尊嚴(yán)、個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。⑵意志不堅定或者容易滿足的人；不能堅持到底，離受不到成功的喜悅。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。（突出地表現(xiàn)為規(guī)定人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。刑罰及分類①刑罰：又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。④司法保護，要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對未成年人實施專門保護措施。第五篇：七年級思想品德復(fù)習(xí)資料版權(quán)所有，嚴(yán)禁侵害第一課大家之“家”一、知識要點：歸屬感的含義：人都希望歸屬于某個團體，成為其中的一員，并得到團體的重視、尊重。⑵體驗道德：追求正義，追求善良，追求道德。③法律具有制裁違法犯罪行為的功能，并通過制裁違法犯罪來保護公民合法權(quán)益，保障社會生活的有序與和諧。侵犯通信自由罪，是指隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件且情節(jié)嚴(yán)重的行為。訴訟是我們最權(quán)威、最有效、最正規(guī)和最終的維權(quán)途徑。①呼喚大家對社區(qū)事物的關(guān)心、參與②在平凡的崗位上貢獻自己的力量。非訴訟途徑主要指：投訴、調(diào)解、裁決、仲裁、申訴等。②偷聽其他人的私下談話。②基本原則和宗旨：通過實施市場開放、非歧視和公平貿(mào)易等原則，來推動實現(xiàn)世界貿(mào)易自由化，管理世界經(jīng)濟和貿(mào)易秩序。作用：①不僅有利于集體，更有利于個人的發(fā)展②鍛煉了個人的意志品質(zhì)③培養(yǎng)了社會責(zé)任感④提高了處理事物的能力④提高了處理事務(wù)的能力。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴(yán)和社會穩(wěn)定?！额A(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》是保護未成年人的兩部專門法律。第二，一種觸犯刑法的行為。社會生活中調(diào)節(jié)行為的規(guī)則有：①道德②紀(jì)律、規(guī)章③法律。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。怎樣培養(yǎng)自立能力？（怎樣才能自立）⑴從思想上認(rèn)識到依賴的危害，主動告別依賴；⑵學(xué)會自主，它是自立的前提條件；⑶立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的小事做起，多實踐多鍛煉。為什么自信是成功的基石？（只有自信才能成功？/意義/重要作用/必要性）自負(fù)與自卑都是以我為中心，以我為中心的心態(tài)會使他遠(yuǎn)離成功；自信者有樂觀、好奇、專注的良好心理品質(zhì)，有目標(biāo)，注重行動，體驗過程；自信有助成功，是成功的基石。④尊重他人，首先要善于欣賞，接納他人；其次不做有損他人人格的事。小芳向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)反映了情況，在婦聯(lián)的幫助下小麗重返校園。10．知道我國專門保護未成年人合法權(quán)益的兩部法律。這類基本準(zhǔn)則有的是不成文的，有的體現(xiàn)在《中華人民共和國治安管理處罰條例》等法規(guī)中。請回答：(1)最后一段描述的張某、宋某的三種行為分別是什么行為？(2)結(jié)合上述材料，說明應(yīng)如何避免類似事件 的發(fā)生。（）(三)案例分析題1．據(jù)《北京晚報》報道：某住戶周某惡意拖欠物業(yè)公司供暖費，物業(yè)公司多次催交，但周某仍遲遲不交納。（2）當(dāng)公安、司法人員向我們調(diào)查有關(guān)案情時，應(yīng)該主動協(xié)助調(diào)查，實事求是地提供有關(guān)情況并敢于指證不法分子的犯罪行為。（2）嚴(yán)重不良行為，指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的行為：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人，或強行索要他人財物；傳播淫穢讀物或音像制品等；進行淫亂或色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會的行為。１２、一般違法與犯罪有什么區(qū)別和聯(lián)系？）一般違法與犯罪二者都具有社會危害性，都是違法行為，都要承擔(dān)法律責(zé)任。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。第一篇：七年級思想品德下冊《感受法律的尊嚴(yán)》期末復(fù)習(xí)資料七年級思想品德下冊《感受法律的尊嚴(yán)》期末復(fù)習(xí)資料第七感受法律的尊嚴(yán)１、什么是規(guī)矩？為什么說社會生活離不開規(guī)則？（社會生活需要共同準(zhǔn)則）Ｐ８６（１）社會生活中的規(guī)矩，是人們說話做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是社會成員都應(yīng)遵守的行為規(guī)則。我們享受權(quán)益，需要法律的保護。但兩者所違反的法律、對社會的危害、應(yīng)受到懲罰等方面有著嚴(yán)格的界限。（3）危害：有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事。（3）當(dāng)自己的親友受到不法侵害而又不敢斗爭時，應(yīng)該對他們講清楚危害，勸其及時報案；保護犯罪嫌疑人作案現(xiàn)場，保留物證等。物業(yè)公司被迫向法院提起訴訟，得到法庭支持。(3)結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析這一事件對你有何警示作用。青少年是社會成員中的特殊群體，因此 社會對青少年又有一些特殊的行為要求。[練一練]一．填空1．法律是由（）制定或認(rèn)可，法律靠（）保證實施，法律對（）具有普遍約束力。小麗維護合法權(quán)益時使用的是（）A．訴訟手段落B．打官司C．非訴訟手段落D．自訴手段5．要預(yù)防未成年人犯罪就必須（）①對未成年犯罪給予嚴(yán)厲處罰②加強青少年的思想道德教育，提高他們的道德素質(zhì)③加強法制教育，提高青少年的法律意識④對未成年人的犯罪不予處罰而采取感化教育的方針A．①②③B.①④C.②③D.②③④ 三．簡答1．違反憲法的行為是否是違法行為？依據(jù)是什么？2．一般違法行為與犯罪有什么區(qū)別和聯(lián)系？3．如何才能成為一名合格的現(xiàn)代公民? ,到電子游戲廳和網(wǎng)吧玩游戲,期中考試后老師在家長會上公布了小北排在最后一名,小北的爸爸對他喪失了信心,回家后將他毒打了一頓。怎樣贏得/獲得他人尊重？（方法/建議）①自尊的人最看重自己的人格；不圖虛榮，拒絕沾染不良習(xí)氣。怎樣樹立自信心？（方法/建議/怎樣唱響自信之歌？）①看到進步和長處，發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)②增強信心和實力；實力才是撐起信心的最重要的支柱。正如“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學(xué)會游泳，就在水中反復(fù)練習(xí)。挫折的產(chǎn)生原因：①自然因素（天災(zāi)）、②社會因素（人禍）、③人為因素（學(xué)校+家庭+個人因素），包括個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。三者區(qū)別和特點：道德是依靠輿論、習(xí)慣和信念的力量，力求在人們心中定出準(zhǔn)則；紀(jì)律、規(guī)章是按本單位本團體的需要，定出在局部適用的準(zhǔn)則；法律是社會行為規(guī)范。刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志?！段闯赡耆吮Ｗo法》的主要內(nèi)容？（四道防線）①家庭保護，要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護的職責(zé)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。1怎樣同違法犯罪做斗爭？（方法/手段）違法犯罪分子往往是兇惡、狡猾的。第四課多彩情緒情緒的影響：積極情緒有利于我們的身心健康，有利于我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。第七課 法律初探法律的含義：是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是由國家制定和認(rèn)可的，是依靠國家強制力保證實施，并且在全國范圍內(nèi)對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。③偷看他人日記。訴訟分為：①刑事訴訟。③行政訴訟。⑤私拆他人信件。②法律具有協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系、解決人與人之間糾紛或矛盾的作用。調(diào)節(jié)情緒的途徑和方法：⑴認(rèn)知調(diào)節(jié) ⑵理智控制 ⑶合理宣泄：⑷心理放松：⑸行為調(diào)節(jié)⑹理性升華第五課繽紛情感培育高尚情感：⑴感受理智：追求理智，追求科學(xué)，追求真理。行之有效的好方法：設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。③社會保護，要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境；包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權(quán)和精神的保護等方面。刑罰的當(dāng)罰性，是犯罪的嚴(yán)重危害性及刑事違法的必然后果。法律作