【正文】 ②在鄰里交往中，需要遵循一定的原則，把握一定的分寸。面對(duì)歹徒行兇，青少年怎么辦？①面對(duì)侵害，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說“不”勇敢地、機(jī)智地拒絕侵害、反抗侵害；②機(jī)智地求助他人，巧妙周旋，趁機(jī)逃脫險(xiǎn)境；③記住不法分子的相貌特征和去向；④事后報(bào)案及時(shí)，撥打110電話報(bào)警。②要學(xué)會(huì)與父母溝通，爭(zhēng)取相互理解、相互信任。②不同的活動(dòng)有不同的規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)習(xí)歸則、運(yùn)動(dòng)規(guī)則等。③堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的。訴訟是維護(hù)我們的合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障。1犯罪有哪些危害？（為什么要遠(yuǎn)離違法犯罪/必要性）犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無一利，要付出慘重的代價(jià)。其中，行政違法行為、民事違法行為，又叫一般違法行為；刑事違法行為，屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。⑷主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。☆③揚(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)的捷徑。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪。結(jié)果：成功自負(fù)產(chǎn)生原因：依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本達(dá)不到。自尊的人懂得尊重他人，要想贏得別人的尊重，首先要尊重他人。10．附加刑是補(bǔ)充主刑適用的主要方法，包括（）（）（）三種。3．了解違法的含義，類別。(1)在班集體中應(yīng)注意的問題：(2)根據(jù)以上問題，制訂出幾條自己認(rèn)為最重要的條款：(3)全體同學(xué)共同認(rèn)可的條款：(4)保證這些條款實(shí)施的措施：六、資料下載什么是青少年不良行為？青少年不良行為是指青少年違反社會(huì)公共生活準(zhǔn)則和有關(guān)行為規(guī)范，或者不能良好地適應(yīng)社會(huì)生活，從而給社會(huì)、他人和本人造成不良影響或危害的行為。王某的行為屬于（）。這說明犯罪的最本質(zhì)特征是（）。（3）專門保護(hù)未成年人的法律：《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。３）道德水平低、法制觀念淡薄，就會(huì)追求低級(jí)趣味，難免犯違反紀(jì)律的錯(cuò)誤，發(fā)展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。嚴(yán)重社會(huì)危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征。４、我國法律的性質(zhì)是什么？其作用表現(xiàn)在哪里？（Ｐ89—90）（1）性質(zhì)：我國法律作為人民意志和利益的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范全體社會(huì)成員的行為。３、法律有哪些顯著特征？（Ｐ87）１）法律是由國家制定或認(rèn)可。我國刑法是保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪的有力武器。２）附加刑，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)三種。2）未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)能力。2000年3月7日，最高人民法院作出裁定，核準(zhǔn)胡長(zhǎng)清死刑。請(qǐng)回答：劉某的上述行為有哪些是違法行為?分別屬于什么違法行為?三、綜合能力訓(xùn)練(一)單項(xiàng)選擇題1．下列說法中，正確的一項(xiàng)是（）。針對(duì)調(diào)查結(jié)果，提出具體的要求，并用實(shí)際行動(dòng)來杜絕違章行為的出現(xiàn)。青少年不良行為雖然對(duì)社會(huì)、他人和本人有危害，但這些危害的嚴(yán)重性都比較輕，不構(gòu)成任何形式種類的刑事犯罪。7．（）是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。②虛榮與自尊二者的關(guān)系？自尊是自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱；注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果。自信的表現(xiàn)？就是在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗(yàn)我能行。②自立的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是心理和道德品質(zhì)的鍛煉過程。怎樣才能自強(qiáng)？（怎樣培養(yǎng)自強(qiáng)精神/方法）①理想，自強(qiáng)的航標(biāo)；要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想。②挫折的積極作用（為什么要戰(zhàn)勝挫折/意義/好處）：有利于磨礪意志，增長(zhǎng)才干和智慧，最終走向成功。怎樣磨礪（培養(yǎng)/磨練）堅(jiān)強(qiáng)的意志？（方法/建議）⑴必須樹立明確的目標(biāo)。法律是我們生活的“衛(wèi)士”是國家生活的保障；法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的僉權(quán)益。道德水平高低同遵守法律（違法犯罪）的關(guān)系？道德水平高、法制觀念強(qiáng)，就會(huì)追求上進(jìn)，不犯或少犯錯(cuò)誤，不會(huì)作出違法犯罪的事情。維護(hù)自己合法權(quán)益的手段（途徑）有哪些？①非訴訟手段②訴訟手段。第二課我與我們一、知識(shí)要點(diǎn)：如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：①一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的。這些積極的情感是我們積極向上的動(dòng)力。第十課誰為我們護(hù)航保障未成年人各項(xiàng)合法權(quán)益的四條基本途徑：①家庭保護(hù)②學(xué)校保護(hù)③社會(huì)保護(hù)④司法保護(hù)家庭保護(hù)的含義：是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人合法權(quán)益進(jìn)行的保護(hù)。第十一課自我保護(hù)青少年應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)？①遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕侵害，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，提高警惕，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)環(huán)境。感受社區(qū)的方法：了解與關(guān)心；感受與體驗(yàn)；態(tài)度與愿望。社區(qū)考察程序：①分組與選題（即組織考察小組，確定考察問題）；②方案與實(shí)施（即制定考察方案，實(shí)施考察活動(dòng)）；③分析與交流（即撰寫考察報(bào)告、交流考察結(jié)果）考察方法：實(shí)地觀察法，訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法，文獻(xiàn)調(diào)查法。③向法院起訴。作為學(xué)生，應(yīng)履行的教育義務(wù)受教育既是公民的權(quán)利，也是公民應(yīng)該履行的義務(wù)。非正式規(guī)則：道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣等。⑵敢于競(jìng)爭(zhēng)意味著對(duì)自己的信心⑶善于合作，意味著能夠看到同伴的長(zhǎng)處（4）合作與競(jìng)爭(zhēng)看似矛盾，實(shí)質(zhì)上是相互聯(lián)系、密不可分的。②民事訴訟：是人民法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理案件的解決糾紛的活動(dòng)。第八課《法律護(hù)我成長(zhǎng)》什么是未成年人？（定義/含義/保護(hù)對(duì)象）凡未滿18周歲的公民都是未成年人。什么是犯罪？（犯罪的三個(gè)基本特征）犯罪是指具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑法處罰的行為。⑵國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，自我疏導(dǎo)的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目標(biāo)升華法?！?，自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。自立的前提是自主，自主的表現(xiàn)是自立。⑵好奇，自信的人更看重自己解決問題的能力，而不計(jì)較功勞大小，快樂來自于絞盡腦汁攻克難關(guān)后的害然開朗。怎樣尊重他人？（方法/建議）①尊重他人就要把他人看成同自己一樣需要自尊。2．某公安機(jī)關(guān)在抓獲15周歲犯罪嫌疑人王某時(shí)，不開警車，不著警服，不擴(kuò)大知情面。6．懂得刑罰的含義和種類。這個(gè)年齡段的人主要是中學(xué)生，還包括一部分大學(xué)生和社會(huì)青年。張某、宋某都來自單親家庭，得不到家庭的溫暖和關(guān)愛，宋某的后母還用暴力虐待宋某。（）3．凡是違反法律的行為都是犯罪行為。2面對(duì)違法犯罪行為我們應(yīng)采取什么態(tài)度？為什么？（七下P113）（1）當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器維權(quán)，善于同侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)；當(dāng)國家、集體、他人的權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們也要維護(hù)。犯罪對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)，都有百害而無一利。3）犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為。法律為人的行為提供一個(gè)模式、標(biāo)準(zhǔn)或方向。所以有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。７、違法行為的種類？Ｐ９３根據(jù)其違反的法律，對(duì)社會(huì)的危害、應(yīng)該受到的懲罰等情況可以將它們分為一般違法行為（包括行政違法行為、民事違法行為）和刑事違法行為（又叫嚴(yán)重違法或犯罪）。１３、什么是刑罰？刑罰有哪些種類？Ｐ９５（１）刑罰又叫刑事處罰、幸事處分，是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲罰的一種強(qiáng)制方法。（七下第八第一框）2我國制定專門法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。因此，我們自覺依法律己、依法辦事、依法維權(quán)，既是保護(hù)自己健康成長(zhǎng)，又能維護(hù)法律的尊嚴(yán)、社會(huì)穩(wěn)定。請(qǐng)回答：上述案例說明法律具有什么特征？2．司機(jī)劉某愛開快車，經(jīng)常疲勞駕駛，注意力不能集中，曾多次因闖紅燈被警察罰款；也曾和別人發(fā)生碰撞，因撞壞了別人的物品而賠償。(2)從上表中，你得出的結(jié)論是：(3)任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，犯罪作為一種嚴(yán)重的違法行為更應(yīng)如此。有些行為違反社會(huì)規(guī)范，有些行為雖然沒有違反社會(huì)規(guī)范，也沒有給社會(huì)和他人造成直接損害，但對(duì)青少年本人有明顯的危害，不利于青少年過正常的社會(huì)生活，妨礙青少年的健康成長(zhǎng)，從而間接地給社會(huì)、他人造成危害。4．（）保護(hù)國家和人民利益懲治犯罪的有力武器。⑴上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了未成人保護(hù)法中的哪幾種保護(hù)？在材料中如何體現(xiàn)的？