【正文】 跟琴唱旋律。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛）講故事：這個(gè)故事發(fā)生在70多年前的奧地利。敵人不大相信，便派人跟蹤了他們。前兩句用輕聲唱，從第三句開(kāi)始力度應(yīng)加強(qiáng)一些。激發(fā)學(xué)習(xí)影視歌曲的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。在上校離家期間瑪利亞和孩子排練了合唱。二、充分利用學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)器官，培養(yǎng)學(xué)生手腳并用、動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣；接著是新穎選用的課件輔助教學(xué)，采用教材光盤(pán)、音像資料，把學(xué)生認(rèn)知水平提高到一個(gè)最佳水平。教學(xué)難點(diǎn)：英文歌詞的演唱。——（多媒體出示雪絨花圖片）咱們剛才聽(tīng)了一遍，那同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這是幾拍子的呢？（三拍子）那咱們這學(xué)期還有那節(jié)課學(xué)過(guò)三拍子的指揮呢？(桑塔露琪亞)對(duì)，咱們一起再來(lái)回顧一下三拍子的指揮吧！（單手、雙手）——（師板書(shū)出示三拍子圖示）現(xiàn)在咱們合著音樂(lè)來(lái)打下拍子?。S音樂(lè)指揮）三、學(xué)唱歌曲老師范唱。又通過(guò)教師對(duì)電影音樂(lè)的簡(jiǎn)解，對(duì)歌曲的意境的表述，欣賞了同一部影片中的不同視頻音樂(lè)，學(xué)生感受到的歌曲所表達(dá)的情緒，能有感情的演唱歌曲，課堂效果較好。瑪麗亞用愛(ài)心與音樂(lè)和失去母愛(ài)的孩子建立了良好的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容：人民音樂(lè)出版社13冊(cè)第6單元《熒屏樂(lè)聲》 課 時(shí)：第一課時(shí) 教學(xué)目的：1．知識(shí)能力目標(biāo):通過(guò)演唱歌曲，感受體驗(yàn)三拍子的特點(diǎn)。播放課件，謝謝合作，再見(jiàn)！背景音樂(lè)《雪絨花》。簡(jiǎn)介電影《音樂(lè)之聲》的故事情節(jié)通過(guò)播放電影片段講述電影故事，讓學(xué)生了解這部影片及音樂(lè)，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)] 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。實(shí)踐創(chuàng)新、練習(xí)三拍子的指揮。二、模式環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣→整體感知，情感體驗(yàn)→自學(xué)新知，拓展情感→情感升華，創(chuàng)新實(shí)踐。歌曲分析，藝術(shù)處理。上校是個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的軍人，他不肯為敵人工作。每次唱起，都有不同寓意?！ǘ嗝襟w出示雪絨花圖片）。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解、感受、表現(xiàn)音樂(lè)劇片斷《雪絨花》。女主角瑪麗亞是個(gè)性格開(kāi)朗、熱情奔放，并且喜愛(ài)唱歌跳舞的修女，常常溜出修道院的大門(mén)，在蒼翠的群山間歌唱。又通過(guò)教師對(duì)電影音樂(lè)的簡(jiǎn)解，對(duì)歌曲的意境的表述，欣賞了同一部影片中的不同視頻音樂(lè)，學(xué)生感受到的歌曲所表達(dá)的情緒，能有感情的演唱歌曲，課堂效果較好。有時(shí)間，她還給孩子們排練了合唱。三、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)眼睛，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下絨花。第三篇：教案雪絨花教案雪絨花教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：、初步了解熒屏歌曲，并產(chǎn)生濃厚興趣。自學(xué)新知、拓展情感學(xué)習(xí)新歌、學(xué)生用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲。再了解電影音樂(lè)藝術(shù)中的作用并能聲情并茂地演唱電影音樂(lè)。教師：演唱《雪絨花》（中文版、英文版）學(xué)生：隨鋼琴演唱這首歌。它是美國(guó)電影《音樂(lè)之聲》中的一首插曲，歌曲為C大調(diào)，帶再現(xiàn)的單二部曲式，四三拍子和中等速度使歌曲的情緒沒(méi)有較大的起伏。這種方法一方面用音樂(lè)渲染了劇情，同時(shí)也掩蓋了放映機(jī)的噪音。師：前面我說(shuō)過(guò)，這是一首美國(guó)音樂(lè)故事中的插曲，大家想不想學(xué)習(xí)這首歌的英文歌詞呢？（想）學(xué)生教讀歌曲中英文單詞。（教師帶動(dòng)）完整歌唱、四、綜合練習(xí)分組歌唱。先讓我們一起來(lái)欣賞，曾獲得最佳影片第五項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)，打破電影史上最高賣座記錄的美國(guó)歌舞電影片段，請(qǐng)看屏幕！——（播放視頻《哆來(lái)咪》）師提問(wèn)：誰(shuí)能告訴老師這是出自哪部影片的插曲呢？（《音樂(lè)之聲》）師：從歌聲里你們聽(tīng)到了那些音符呢？（d r m f s l s d）同學(xué)們聽(tīng)得真仔細(xì)，這七個(gè)音符就像童話故事《白雪公主》中的七個(gè)小矮人一樣，瞧，他們來(lái)了——（出示白雪公主圖片）下面，我們和小矮人做個(gè)聽(tīng)音游戲，看誰(shuí)聽(tīng)得最準(zhǔn)確——（用電子琴聽(tīng)音）同學(xué)們聽(tīng)得真不錯(cuò)！就是因?yàn)檫@七個(gè)音符，由它們組成了一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的外國(guó)歌曲《雪絨花》——出示課題《雪絨花》二、欣賞歌曲（邊放音樂(lè)邊講解）師：這首歌曲和