【正文】 、感受音樂、分析音樂的能力。教師范唱，學(xué)生欣賞歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：音準(zhǔn)教學(xué)模式：一、模式名稱：聽唱自學(xué)，實(shí)踐創(chuàng)新。給同學(xué)們提供一個(gè)網(wǎng)址： 打開以后再在對(duì)話攔打上：外國(guó)電影《音樂之聲》。完整地將歌詞唱一遍。聽眾們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心，一齊高唱起來，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。在他們?nèi)彝獬雎糜位丶視r(shí)，不幸的事發(fā)生了，德國(guó)法西斯侵占了上校的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，并要上校去當(dāng)海軍。有一天，瑪麗亞來到一個(gè)上校家當(dāng)家庭教師。這首歌在片中出現(xiàn)了兩次，第一次是男主人公借此曲表達(dá)對(duì)女家庭教師的接納，第二次則是他們?nèi)以诩彝ド除堁莩獣?huì)上，以此曲抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛。（教師帶動(dòng)）完整歌唱、四、總結(jié)與欣賞在電影《音樂之聲》中還有一首著名又好聽的歌曲《孤獨(dú)的牧羊人》，一起來欣賞吧?。úシ乓暺粒┙裉?，我們通過不同的方式對(duì)美國(guó)電影《音樂之聲》的插曲《雪絨花》有了深刻的了解，感受到了歌曲所表現(xiàn)的對(duì)祖國(guó)無限深情，老師也希望同學(xué)們能像雪絨花一樣的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、在今后的生活中不怕困難，為我們的祖國(guó)增光添彩?！シ乓曨l《雪絨花》師：雪絨花有名雪絨草，是奧地利國(guó)花，雪絨花象征勇敢，因?yàn)樗L(zhǎng)在環(huán)境艱苦的高山上，上校唱了這首歌，表達(dá)了贊美和熱愛祖國(guó)之情。師：先讓我們一起來欣賞，曾獲得最佳影片第五項(xiàng)奧斯卡金像獎(jiǎng)，打破電影史上最高賣座記錄的美國(guó)歌舞電影片段，請(qǐng)看屏幕！——（播放視頻《哆來咪》）二、欣賞歌曲（邊放音樂邊講解）師：這首歌曲和我們剛才聽到的《哆來咪》都是美國(guó)音樂故事片《音樂之聲》中的插曲。3．情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《雪絨花》，增加學(xué)生的愛國(guó)情感。一部電影的完成，需要很多方面的工作，也涉及到諸多藝術(shù)形式，音樂是電影中必不可少的。正因?yàn)樗痪械奶煨员徽J(rèn)為不適合當(dāng)修女而離開了修道院，到當(dāng)?shù)氐囊晃煌艘圮姽偬乩仗丶依镒黾彝ソ處?。（一段用中文、二段用英文）學(xué)生哼唱。第二篇：雪絨花教案教學(xué)內(nèi)容：歌曲《雪絨花》課型: 唱歌課課時(shí): 一節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：對(duì)所學(xué)歌曲及相關(guān)電影《音樂之聲》產(chǎn)生興趣，擴(kuò)大音樂視野教學(xué)重點(diǎn)：能有表情的演唱歌曲為重點(diǎn)。二、導(dǎo)入：親愛的同學(xué)們！當(dāng)你們走進(jìn)教室，聽到這首歌時(shí)，你們可知道這首歌的歌名是什么嗎？（對(duì)，叫雪絨花），其中，這首歌，發(fā)生了這么一個(gè)故事。當(dāng)上校回家時(shí)，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接他。就在他們準(zhǔn)備逃跑時(shí)卻被敵人發(fā)現(xiàn)了。四、同學(xué)們看這譜面的左上方告訴我們這首歌是幾拍子的呀？那同學(xué)們會(huì)劃三拍子的指揮示意圖嗎？（請(qǐng)同學(xué)們舉起右手跟老師學(xué)）五、學(xué)唱歌曲：聽了這個(gè)故事,請(qǐng)同學(xué)們用手打節(jié)奏，用“魯”來跟老師哼唱以下歌譜： 3/4 1 2 3/ 3 2 3/ 1/下面請(qǐng)同學(xué)們帶著感情,讓我們一起來朗誦這首歌的歌詞。歌曲通過對(duì)“雪花”的贊美，表達(dá)了人們渴望幸福、安寧的生活。掌握拍的指揮圖示。情境導(dǎo)入欣賞兩首影視歌曲片段、學(xué)生欣賞、分析音樂。進(jìn)行藝術(shù)處理。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和音樂實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的演唱情緒的變化及合唱的和諧，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)] 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。故事發(fā)生在20世紀(jì)30年代奧地利薩爾茨堡，在薩爾茨堡一座古老的修道院中有一名叫瑪利亞的年輕女子，她生性活潑、熱愛生活、善彈吉他、喜歡唱歌。學(xué)生學(xué)唱第二聲部，教師唱第一聲部，合作練習(xí)，本文轉(zhuǎn)自[教育文稿網(wǎng)] 轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。一、激發(fā)興趣。曲調(diào)樸實(shí)感人，帶有較濃郁的奧地利民歌風(fēng)格。3．情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)《雪絨花》，增加學(xué)生的愛國(guó)情感。今天我們就要一起去感受“熒屏樂聲”。當(dāng)孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接上?；丶視r(shí)，歌聲打動(dòng)了上校，激發(fā)了他唱歌的興致，于是輕撫六弦琴，歌唱了這首《雪絨花》，大家看視屏。（用學(xué)生教讀的形式帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣）跟音樂小聲哼唱