【正文】 大海?！雹菸覈@了口氣說：“講得雖好，但世事維艱，我們脆弱的心，在歷經(jīng)滄桑之后，怎樣才能清風朗月圓潤如初？”⑥友人陪著我嘆氣說：“是??！沒人能承諾我們一生永遠晴天，沒人能預(yù)知草莽中潛藏著毒蛇，沒人能勾勒出命運的風刀霜劍，沒人能掐算出何時將至大限??從這個意義上講，縱用盡天下翡翠，打鑿出如泰山那般大的一枚巨型平安扣，懸掛在星辰間，也是沒有絲毫用處的?！闭f完，毅然為這個不知名的孩子交了書學費。答案示例：（1）送人玫瑰，手有余香。觀察身邊的伙伴,思考他們需要什么樣的關(guān)愛，觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的，思考應(yīng)該怎樣關(guān)愛他們?；顒舆^程中，小組是基本單位。三、合作品味，問題探究第一章走進愛的世界1．講一段在準備過程中讓你最受感動的故事與大家分享。徐秀娟用自己年僅23歲的生命譜寫了一曲?愛?的篇章。友人說：?送你的翡翠是假，平安的祝福是真。過渡：同學們對愛都有的切身的體驗，那么愛到底是什么呢？不同的人可能有不同的理解，但愛有它的共性：愛、就是親人間的關(guān)心和支持；愛、是對困境中的人的幫助；愛，是無私的給予；愛,是對愛自已的人的一種責任；??。魯迅〈祝?！抵械南榱稚涸谝黄８Ｂ曋须x開了這個讓他痛苦的世界。那么，我們怎樣去愛呢？三、怎樣去愛：（13分鐘）其實在社會上，有許多人已經(jīng)給我們做出了很好的榜樣，涌現(xiàn)出了很多愛的故事，上課前，我們要求每位同學都搜集一個愛心故事，現(xiàn)在請大家先進行小組交流，在小組交流的基礎(chǔ)推選1個故事在全班交流。那么面對生活中這些需要幫助的人我們還可以做些什么呢？能提供哪些力所能及的幫助？學生：比如養(yǎng)成節(jié)約的習慣，而將書、衣物等送給貧困地區(qū)的孩子們等，給需要幫助的孩子寫信，給他們以精神的鼓勵和支持。在藍天下共享陽光，把愛和善良撒滿世界。這種無私的愛再一次地震撼了寧波人民的心，許多市民紛紛捐款給彭乾維的家人。賣火柴的小女孩：在圣誕之夜凍死在雪地里。但是就連這全家賴以生存的救民錢也時常拿不到手。分為兩大組：搜集弱勢群體的資料，數(shù)據(jù)，圖片。它昭示當你的心與天地一致時，便有了偉大的包容與協(xié)調(diào)，鎖定了你的平安。秀娟急忙跟蹤尋找，直到深夜找回了?黎明?，可是?木仁?又飛走了。二、自主合作，匯報交流第一步：各小組推薦代表向主題組全體同學匯報在自主學習過程中收集的資料，展示有關(guān)“愛”的文字、圖片、歌曲等資料，把你認為最好的資料推薦給大家，暢談對“愛”的感受，營造“愛”的氛圍。3．培養(yǎng)學生善于與人相處、與人共事、與人合作的精神。，提高寫作記敘文的能力。（3）愛的付出與收獲是一致的。她不僅資助他學習，還十分關(guān)心夏杰的生活，還常常拎著大包小包去看望夏杰。平安扣不著一字，外圈是圓的，象征著遼闊天地混沌無限。③課外閱讀書籍：《愛的教育》《泰戈爾詩選》。其次要講究結(jié)構(gòu)的安排?！铐f唯《愛的奉獻☆周華健或臧天朔《朋友》主持人：如果沒有愛，天空不會那樣湛藍；如果沒有愛，花兒不會那樣燦爛；如果沒有愛，人們不會有那樣美的笑臉；如果沒有愛，彼此之間聆聽不到關(guān)切的問候與促膝的暢談┉是啊，只要人人獻出一份愛，世界就會變成美好的人間，同學們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個美好人間。這就是天堂與地獄的差別。學會思考，為什么要關(guān)愛、以及怎樣去關(guān)愛別人，提高對“愛”的認識。)2．寫作：(1)命題：《這就是愛》或《這也是愛》(2)話題：博大的愛補充如何讓世界充滿愛：，父母是我們生活和學習的最直接依賴者，我們要體諒父母的辛苦，關(guān)心父母的健康，分擔父母的憂愁。我們在同情不幸者的同時，是不是應(yīng)“心存感恩，知足惜?！?？感謝上帝，我還有溫暖的家庭，健康的身體，優(yōu)越的生活學習條件，有父母的疼愛，老師的教誨，同學的幫助，世界上還有很多苦命的人兒無家可歸，到處流浪，靠別人的施舍過活，在饑寒交迫中度日，我們既然感恩帶給我們幸福的父母、老師、同學、社會，是不是應(yīng)該把我們的感恩之心化為關(guān)愛他人的動力？ 捫心自問，你是一個有愛心的人嗎？我們應(yīng)該以怎樣的實際行動對待這些渴望關(guān)愛的人們？你有過這的實踐嗎？ ★評選最佳金點子獎： ★評選最有愛心獎：（學生）談如何以實際行動關(guān)愛他人，自己的生活實踐。（學生）：分享心靈深處的感動 “講述愛的故事” ★評選最感人故事獎：四．師：老師也禁不住想?yún)⑴c講述愛心故事了，如果說工作13年我最大的成就是什么，不是講了多少次公開課，發(fā)表了多少篇論文，得了多少獲獎證書，我覺得我最大的成就就是擁有學生對我的愛。人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，人類的面孔就是愛的表情。⒋能真誠抒寫一段“愛”的感悟。五．師：其實愛的內(nèi)涵還很廣，絕不僅限于父母愛、師徒情、朋友誼，讓我們放眼整個社會，看看愛的陽光是否灑落在每一個角落，每一個心靈需要的地方。請同學們看大屏幕 各地的愛心協(xié)會、組織猶如雨后春筍不斷涌出，愛心標志、公益廣告也絡(luò)繹不絕，做一個愛的使者，你會感到“送人玫瑰，手留余香”的快樂。(請把目光轉(zhuǎn)向街頭墻角，看看那些撿破爛的、耍把戲的??他們的外表怎樣，說什么話、做什么事?不妨與他們交談，甚至有一些交往，讓彼此心靈溝通?！艋顒臃椒?；小組自主合作探究 ◆課時安排：三課時 ◆教學設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情景，故事導入課前放《愛的奉獻》歌曲，渲染一種濃濃的情感氛圍。讓我們更好地去關(guān)愛他人吧。〔評委打分〕五、愛心主題，寫作提升。是啊，不管時代怎樣變遷，人類愛的主題是永遠不會變的。它碧綠地沉重地墜在我的胸口，澄清中透出云霧狀的“棉”，水色迷蒙。它的美好像股清泉流進我們每一個人心中。在我們身邊就有許多關(guān)愛別人的表現(xiàn)：公交車上的禮貌讓座，節(jié)假日的加班加點，街道上的義務(wù)勞動??這樣的事真是數(shù)不勝數(shù)。（2）愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。請以上面的形式，把你的心愿表達出來。4．觀察身邊的伙伴，思考他們需要什么樣的關(guān)愛；觀察街頭墻角擺小攤的、撿破爛的，思考應(yīng)該怎樣關(guān)愛他們；關(guān)心最近媒體報道，尋找援助目標，思考可以為他們做哪些力所能及的事情。這就是天堂與地獄的差別。②我問友人：它是真的翡翠嗎？友人說：只是經(jīng)過化學處理的石頭而已。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當。（２）如果他們不被給予關(guān)愛，這個世界就會多了很多不安定因素?！恫杌ㄅ罚河质且粋€沒有地位的煙花女子。點評聶宇威（寧波人被她深沉的母愛打動了，一張張陌生的笑臉消融了羅南英絕望中的悲哀，一雙雙真誠的手揚起了他希望的風帆！透過這些寧波人無私、滾燙的善心，我們仿佛觸摸到了這座城市寬容、平和、富有愛心的精神特質(zhì)。四、現(xiàn)在我們一起來創(chuàng)建一個初二（３）班的網(wǎng)站，不妨取名為：愛心小屋吧。如果你有做導演的潛質(zhì)，那么就去拍攝一些感人的畫面放上去；你可以為我們的愛心小屋寫首詩；你還可以為我們的愛心小屋畫一幅畫。是愛心拯救了這300萬孩子的未來！（2）1999年寧波慈善總會舉行第一次“慈善一日捐”，“順其自然”捐款5萬元，此后，頻頻現(xiàn)身于各種慈善活動，七年來，已捐出152萬元，七年了，沒有人知道“順其自然”的真實身份，但“順其自然”已經(jīng)點燃了寧波人對慈善的熱情。(dou)《孔雀東南飛》的劉蘭芝，為婆婆所不容，遣回娘家，被逼改嫁，而投水自盡的?？梢蕴子靡痪涓柙~叫做：在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原，死神也忘而卻步。作為本單元大作文。?④朋友撫摸著平安扣說：?它和銅錢實在是大不相同。1986年她走出東北林業(yè)大學后，就接到鹽城自然保護區(qū)的邀請，希望她到射陽工作，當時的鶴場是一個廢棄的哨所，條件極差。材料內(nèi)容力求豐富多樣，可以是文字，可以是圖片、照片，還可以是歌曲、視頻。要求：中心明確，條理清楚，詳略得當。答案示例：（1）主題班會（2）演講比賽選擇上題中活動形式的一種，說說你在這個活動中做了哪些具體的事？答案示例：活動是主題班會；所做的事有：做主持人、參加小組討論、發(fā)言等。讓我們學會關(guān)愛別人吧！多為別人考慮一點，我們也會生活在天堂中，也會享受到幸福，也會受到人們的稱贊。逢年過節(jié)，她都會給敬老院的老人們送去食品，生活用品??了解老人們的生活所需，跟老人們談天。清冽的空氣在扣中穿行，染出一縷青黛。拓展延伸：①搜集并積累以“愛”為話題的名言警句、歌詞、詩句等。讓我們點燃愛的火花，調(diào)饋真誠、播種愛心、把溫馨和幸福灑向人間。主持人：同學們，愛是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細流，流淌在人們的心間，你只有用心去體會才能在內(nèi)心深處引起震撼。讓學生充分感受互愛的美好。讓學生通過文字、圖片、表演、論辨等形式展示成果，進而讓