【正文】 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)與研究”的理論。成功教育強(qiáng)調(diào)通過教育的改善，促使學(xué)生改變消極的自我概念，觸發(fā)學(xué)生形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制，自我開發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣符合學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律，有利于提高學(xué)習(xí)效率，而不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則會(huì)妨礙學(xué)習(xí)效果。難以集中精力聽講，愛做小動(dòng)作。不獨(dú)立思考，愛抄襲他人作業(yè)等諸多現(xiàn)象。在新一輪的課程改革形勢下，通過研究，既可以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，也能促進(jìn)我校教師教育教學(xué)觀念的更新，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的要求，這對(duì)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量也有十分重要的意義。六、研究的內(nèi)容1善于思考，能集中精力行為培養(yǎng)。（2）探討良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的方法：課堂認(rèn)真聽老師講解，仔細(xì)想老師提出的問題和講解的內(nèi)容，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)的發(fā)言；發(fā)揮小組合作探究的作用，課堂上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，質(zhì)疑表達(dá)；積極主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)會(huì)利用多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)信息的搜集。國內(nèi)在“九五”、“十五”期間也開展過此類教育的研究。即可以觀察測量的外顯反應(yīng)或活動(dòng)及內(nèi)隱性的意識(shí)歷程。針對(duì)各年齡段學(xué)生生理及心理特點(diǎn)，我們以學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，采用遞進(jìn)式研究模式，切實(shí)保障課題研究的可操作性。2007年—2008年為課題研究階段(1)2007年5月—6月為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成情況調(diào)查階段①設(shè)計(jì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成情況問卷調(diào)查表。第三篇：小學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣學(xué)習(xí)心得教育是生命影響生命——聽李軍老師《養(yǎng)成教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》有感今天非常幸運(yùn)的聽到陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)李軍老師做的關(guān)于《養(yǎng)成教育的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》的講座，對(duì)于踏入教育事業(yè)一年的我，對(duì)于跌跌撞撞一路走來的我，對(duì)于即將開始新的一輪征程我的，無疑產(chǎn)生了醍醐灌頂?shù)淖饔?，覺得似乎在茫茫求知路上看到了指明燈，燈塔就在前方，而我要做的，便是按照指明燈給出的方向，并且找到最適合自己的道路，前進(jìn)。因?yàn)楸緦W(xué)期我?guī)У氖且荒昙?jí)，所以開學(xué)伊始，針對(duì)我的學(xué)生有以下要求，也有一些初步的設(shè)想，只能根據(jù)實(shí)際盡力去做到最好，這樣也能使學(xué)生好的習(xí)慣有效而快速的建立起來。”著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么往簡單方面說：‘只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成39。對(duì)后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表揚(yáng)。在學(xué)校里學(xué)生不光文化知識(shí)得到豐富，思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣也得到正確的引導(dǎo)。比如犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，在周圍一片批評(píng)聲中，他原有的心理平衡被打破，就是教育他改正的最佳時(shí)機(jī)。列如小麗課堂上認(rèn)真做筆記；小芳課前提前預(yù)習(xí)；或是小剛上課認(rèn)真聽講等等。貴州之行，使我大開眼界。這一點(diǎn)我是做的最不好的，有時(shí)我給學(xué)生提出一個(gè)要求，過了不久我自己都忘了應(yīng)該檢查這個(gè)要求提出后執(zhí)行的結(jié)果如何，是否有成效，這也是孩子們一些行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成的很好的原因。今天的感觸頗深，自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，覺得自己對(duì)學(xué)生的付出虧欠了太多，去年一年，有些成果，也有些遺憾，自己認(rèn)真的付出了，卻也對(duì)得起自己的心，還是收獲頗豐的。比如李軍老師提出的，每周制定1到2個(gè)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定，在這個(gè)過程中允許學(xué)生有反復(fù)，但嚴(yán)格的要求要貫徹始終。(2)人員保障課題組9位成員教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，均為大學(xué)本科學(xué)歷，具有國家、省、市課題的研究經(jīng)歷，教科研功底扎實(shí)，為本課題的研究提供了足夠的知識(shí)能力保障，(3)制度保障由于課題研究工作科學(xué)性強(qiáng)，時(shí)間跨度大，規(guī)范化操作要求很高。撰寫課題研究方案，填寫子課題研究申報(bào)表。通過本課題研究，積極探索新時(shí)期學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的新內(nèi)容、新途徑、新方法，拓展有利于培養(yǎng)少年兒童良好習(xí)慣的德育空間，促進(jìn)我校學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育向縱深發(fā)展，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，在實(shí)踐中將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為態(tài)度行為。要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。嘉陵區(qū)文峰鎮(zhèn)第二小學(xué)校陳秀云黨志偉二〇一一年三月十八日第二篇：少年兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成研究《少年兒童良好行為習(xí)慣養(yǎng)成研究》課題研究方案一、課題提出的背景和價(jià)值：當(dāng)前，我國正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，直接或間接影響著少年兒童身心的發(fā)展，個(gè)人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽的思想給少年兒童帶來的消極影響；各種信息和各類思潮的交錯(cuò)，對(duì)少年兒童的教育和健康成長形成了諸多不利影響。（2）成立課題實(shí)驗(yàn)研究小組，確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)。 成功教育理論認(rèn)為：每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能；每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望和需要；通過教育每一個(gè)學(xué)生都可以在原有基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。二、課題的界定良好課堂行為習(xí)慣我們指小學(xué)生在老師的引導(dǎo)和幫助下形成的一種有助于課堂學(xué)習(xí)，相對(duì)自覺、主動(dòng)、持久、穩(wěn)定的行為方式，以期形成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。不會(huì)做課堂筆記。上述現(xiàn)象導(dǎo)致學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率低下，在知情意行技諸方面的發(fā)展遭受嚴(yán)重阻礙，影響學(xué)生成長和發(fā)展。具體目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的愿望，探究并形成培養(yǎng)學(xué)生良好課堂行為習(xí)慣的策略。2勤動(dòng)手，作筆記的行為培養(yǎng)。（3）搜集、整理與加工研究中有價(jià)值的資料，進(jìn)行分析對(duì)比。要成才先成人?！傲?xí)慣”，其本質(zhì)是“自覺自動(dòng)”，是一種出于需要而自動(dòng)出現(xiàn)的自覺的行為方式、傾向。其中低年級(jí)側(cè)重學(xué)生禮儀行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究，教育、引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的小主人。②對(duì)全校學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行學(xué)生、家長問卷調(diào)查?，F(xiàn)在從個(gè)人和班級(jí)兩方面談?wù)勎易约旱母邢搿＠卫巫プ∫荒昙?jí)孩子的特點(diǎn)：愛上學(xué)，熱愛學(xué)校生活；把老師的話當(dāng)圣旨；喜歡參加活動(dòng)，爭強(qiáng)好勝；模仿力