【正文】 益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。對于同輩 ,要友善親切 ,團(tuán)結(jié)互助。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思 考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。而是制定活動安排，使活動有序進(jìn)行。 （ 1）討論交流。我們漸漸地成熟起來，更應(yīng)學(xué)會節(jié)儉、不攀比，過一個有意義、愉快的生日。把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育建設(shè)的切入點(diǎn)，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，以有利于學(xué)生健康成長、終身發(fā)展為目的，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。 利用升旗儀式、開展國旗下講話、宣誓等，對學(xué)生進(jìn)行教育。現(xiàn)代教育家 葉圣陶先生說： “ 教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？傊?，我把對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，作為班主任工作的主要工作，很多學(xué)生都從這項(xiàng)工作中終身受益。反之，不良的習(xí)慣、惡習(xí)是生活方式不健康的表現(xiàn)，是品德 不好表現(xiàn)，這不僅有害于自己的身心發(fā)展，也有害于社會的文明。、糾正中要堅(jiān)持下面鼓勵，積極強(qiáng)化，當(dāng)孩子有一些自制行為的時候，當(dāng)孩子能持續(xù)一定時間穩(wěn)定注意的時候 ??老師要及時肯定，并循序漸進(jìn)對孩子提出要求。 三、總體目標(biāo) 從本學(xué)期開始，分別進(jìn)行以常規(guī)、衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣等幾方面為主的養(yǎng)成教育。 （二）學(xué)習(xí)習(xí)慣 按時上 學(xué)，不遲到，不早退。 尊敬老師，對老師有禮貌。 積極主動做值日，自己整理房間。 常看課外讀物，并做摘記。 按時睡覺、起床。 愛護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一二年級又是最佳期。 經(jīng)常忘事。過去，我在上課板書的時候總是習(xí)慣地把粉筆頂端的堅(jiān)硬部分折斷，并隨手扔在地上。這樣反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生不僅提問的質(zhì)量高，而且也培養(yǎng)了多思考的好習(xí)慣。 充分利用 “ 教師家訪 ” 活動，與學(xué)生家長近距離溝通，實(shí)事求是的了解學(xué)生在家表現(xiàn)，行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，與家長共同研究促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、 方法。 體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。 尊敬老師，對老師有禮貌。但良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，需要長期訓(xùn)練，不斷鞏固，需要教師學(xué)生共同的毅力和耐力才能逐漸養(yǎng)成。原則如下：（ 1）節(jié)儉（ 2 分）（ 2）可行（ 2 分）（ 3）新穎富有趣味（ 3 分）（ 4）有深刻教育意義（ 3 分） 同學(xué)們對各組的活動方案可發(fā)表自己的看法。 （二）下面請聽這樣兩個故事 講故事一 老師講 “ 小華過生日 ” 的故事：這天是小華的生日，正巧又是雙休日。 家校配合，促進(jìn)養(yǎng)成教育 “ 家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師。這樣有了目標(biāo)就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。其身不正，雖令不從。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。例如 ,上下樓梯靠右行；進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去；上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則；升旗集會時保持安靜等。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部的思想工作，讓他們起好的帶頭作用。教師與 家長座談，了解家長的意愿，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，從中讓家長感受到學(xué)校的科學(xué)化管理，學(xué)校也在活動中找到不足。 ① 你認(rèn)為小華的生日過得快樂嗎 ? ② 是不是只有花很多錢過生日，才算是快樂的生日 ? ③ 快樂的標(biāo)準(zhǔn)是什么 ? ④ 你以前的生日過得怎樣 ?哪一次最有意義、最快樂 ? 教師小結(jié)：小華的生日確實(shí)過得很熱鬧，有長輩的厚愛 ，有同學(xué)的厚禮。我們可以寫一篇紀(jì)念自己成長的文章，讓成長的風(fēng)鈴在歲月中悠揚(yáng)地回響；也可以植一棵樹，讓成長的年輪伴著青春永不枯黃；還可以寫一首詩、畫一幅畫，贊美自己的生日，描繪自己的成長，讓自己的生日紀(jì)念更有意義！但與此同時，別忘了捎去對父母的問候，他們更是你人生的引路人。 二、教育目標(biāo) 培養(yǎng)我校全體學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣，主要包括良好的做人基本習(xí)慣、做事基本習(xí)慣、學(xué)習(xí)基本習(xí)慣、安全習(xí)慣和基本的衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng) 良好的個性心理品質(zhì)、自我教育能力，促進(jìn)全體學(xué)生人格健康發(fā)展，使廣大學(xué)生具有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。 愛護(hù)環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。 利用校園廣播、班會、櫥窗、走廊文化、行為習(xí)慣歌謠等活動對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 ” 因此，班主任往往十分重視養(yǎng)成教育。因此，小學(xué)班主任是小學(xué)生成長過程中最直接、最具體的引路人，是小學(xué)生良好行為習(xí)慣的塑造者。由此，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是全社會關(guān)注的話題，教師責(zé)無旁貽。上課時，多注意他，時不時跟他進(jìn)行眼神的交流，讓他回答一些力所能及的問題。以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安 全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。 禮貌待客，學(xué)校來客人時主動問好，并為客人引路。 體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。 認(rèn)真做廣播操。 早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手。不打架，不罵人。從心理上說，行為一旦變成了習(xí)慣，就會成為人的一種需要。 經(jīng)常容易因無關(guān)刺激而分心。教師好的品質(zhì)，自覺 的道德行為可以為學(xué)生所效仿。學(xué)習(xí)上要求有了問題不忙于發(fā)問，而是先自己認(rèn)真想一想；想了以后還不懂，再去問老師。 把習(xí)慣養(yǎng)成教育活動與 “ 陽光體育運(yùn)動 ” 結(jié)合起來，編制 “ 親子禮儀徒手操 ” 對學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成的教育，加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)，把體育活動的開展和學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來。 積極主動做值日，自己整理房間。 課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。 通過這次活動，一是讓養(yǎng)成在校的好習(xí)慣，二是讓學(xué)生養(yǎng)成在家的好習(xí)慣。那么你們想過一個什么樣的生日呢？怎樣才能過