【正文】 為促進灣頭大學生村官健康成長和個性化發(fā)展，根據(jù)省、市、區(qū)相關文件精神和灣頭實際，圍繞“以人為本、和諧融入、發(fā)揮特長、個性培養(yǎng)”原則，制定灣頭鎮(zhèn)大學生村官五年（20112015）培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)群眾觀念。根據(jù)大學生村官任職情況、個性特長，擬定個人發(fā)展計劃并認真實施。中共揚州市灣頭鎮(zhèn)委員會2011年8月1日第五篇：天保鎮(zhèn)“三強化”加強大學生村官管理天保鎮(zhèn)“三強化”加強大學生村官管理一是強化學習實踐，提高工作能力。安排黨政負責人對每位大學生村官“思想幫帶”，每月與大學生村官交心談心2次以上，掌通過握思想動態(tài)，鼓勵大學生村官增強信心，擺正心態(tài)，真正做到思想上“扎根”。建立“五個一”交流機制，每雙月一次工作座談會，每季度一次讀書心得交流會，每年一次述職會，每年一次《村官論壇》，每年一次工作調(diào)研匯報會。倡導全體大學生村官樹立富有責任心的價值觀和事業(yè)觀。所謂“3+1”組合工作法，就是鎮(zhèn)領導、村黨支部書記、村干部3人共同幫扶1名大學生村官，由鎮(zhèn)領導當“引路人”，及時掌握工作生活情況、思想動態(tài)，適時適度地調(diào)控。二是明確三個任務，鍛煉提升能力。一、多項考核全面培養(yǎng)。選聘黨群書記、紀委書記為大學生村官的“政治導師”，定期開展談心活動，把握思想動態(tài)，妥善處理他們反映的問題，引導他們正確面對和解決工作中遇到的困難與問題。利用身邊人、身邊事直接激勵他們，該鎮(zhèn)黨委委員姚桂發(fā)同志是80年代回鄉(xiāng)當村官的楊農(nóng)大本科生，在農(nóng)村基層一干就是二十多年，他用切身經(jīng)歷向大學生村官們描述了廣闊農(nóng)村需要你們，農(nóng)村工作不可怕，怕就怕沒決心、沒信心，從而使大學生村官意識到鎮(zhèn)領導們的一番用心。優(yōu)中選優(yōu)。1壓擔子。對外地大學生村官以及所在村較偏僻的大學生村官，幫助大學生村官解決辦公、食宿、交通等方面的實際困難和問題，解除后顧之憂。鎮(zhèn)黨委政府把我鎮(zhèn)村官視為農(nóng)村基層工作的生力軍，定期與我鎮(zhèn)大學生村官交流溝通，“一周一談”、“一月一評”，并邀請有關部門對村官進行工作指導交流，確保能夠統(tǒng)把全鎮(zhèn)村官思想和行動統(tǒng)一在鎮(zhèn)黨委政府的領導之下。堅持“使