【正文】 如44x+64＝328 3+x＝(45+x)/3 y－5＝2y+l 問(wèn)：大家觀察這些方程，它們有什么共同特征?(提示：觀察未知數(shù)的個(gè)數(shù)和未知數(shù)的次數(shù)。時(shí)），全年用電15 萬(wàn) kW第四篇：《解一元一次方程》教案《解一元一次方程》教案儋州市蘭洋中學(xué) 曹輝球第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．了解一元一次方程的概念。(4)、實(shí)踐應(yīng)用例1 解方程:3(x2)+1 = x(2x1).分析 方程中有括號(hào),先去括號(hào),轉(zhuǎn)化成上節(jié)課所講方程的特點(diǎn), 去括號(hào)3x6 + 1 = x2x + 1,合并同類項(xiàng)3x5 =x + 1,移項(xiàng)3x + x = 1 + 5,合并同類項(xiàng)4x = 6,系數(shù)化為1x = .第三篇：解一元一次方程 教案（一）合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo)：①經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型。、小組討論，錯(cuò)題質(zhì)疑學(xué)生利用小組討論找出題中錯(cuò)誤，并改正?；顒?dòng)2展示問(wèn)題1：某校三年共購(gòu)買計(jì)算機(jī)140臺(tái)，去年購(gòu)買數(shù)量是前年的2倍，今年的購(gòu)買量又是去年的2倍，前年這個(gè)學(xué)校購(gòu)買了多少臺(tái)計(jì)算機(jī)？（教師展示問(wèn)題，學(xué)生自主分析提出問(wèn)題讓學(xué)生參與討論，自主探究，合作交流）教師展示問(wèn)題：設(shè)問(wèn)1：如何設(shè)未知數(shù)？設(shè)問(wèn)2：題目中的相等關(guān)系是什么？設(shè)問(wèn)3：如何列方程？引導(dǎo)學(xué)生分組討論、回答，師生共同整理：“合并”使方程變得簡(jiǎn)單，通過(guò)化簡(jiǎn)，使得方程更接近x=a的形式。補(bǔ)充例題：解方程3x－[3(x+1)－(1+4)]＝l 方程中有多重括號(hào)，你會(huì)解這個(gè)方程嗎? 說(shuō)明：方程中有多重括號(hào)時(shí)，一般應(yīng)按先去小括號(hào)，再去中括號(hào)，最后去大括號(hào)的方法去括號(hào)，每去一層括號(hào)合并同類項(xiàng)一次，以簡(jiǎn)便運(yùn)算。四、小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一元一次方程的概念，并學(xué)習(xí)了含有括號(hào)的一元一次方程的解法。35 +=15180。五、綜合應(yīng)用,鞏固提高解下列方程x3x