【正文】 鍛煉擁有健康的體魄，學(xué)會(huì)在集中與人和諧共處，這也是人生成長(zhǎng)中不可或缺的重要因素。在文體安全衛(wèi)生方面：班級(jí)相繼確立了每日“兩操”出勤檢查制度；每?jī)芍芘e辦一次“班級(jí)文體活動(dòng)”制度；班級(jí)安全防范責(zé)任落實(shí)制度；衛(wèi)生小組輪流值周制度等。在培植“責(zé)任文化”方面，尤其針對(duì)班級(jí)的特殊學(xué)生，班級(jí)為其設(shè)置了“信用檔案”，讓其自己紀(jì)錄違規(guī)言行，自己提出教育方法，自己對(duì)照檢查并為班級(jí)做好事。（三）班級(jí)精神文化：可充分發(fā)揮想象力和能動(dòng)性，根據(jù)本班特色設(shè)計(jì)制定富有特色的個(gè)性化班級(jí)名稱、班級(jí)口號(hào)或誓言、班風(fēng)、班訓(xùn)班徽、班歌、班級(jí)公約、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生個(gè)體發(fā)展目標(biāo)、班級(jí)寄語(yǔ)等班級(jí)文化標(biāo)志，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。（即班級(jí)精神）。遵循教育規(guī)律，寓教于樂(lè)，寓教于學(xué)，寓教于練。每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間構(gòu)成為：20分鐘的大課間、45分鐘的體育課、課外體育活動(dòng)（當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)必須組織1課時(shí)的課外體育活動(dòng)）及眼保健操，共為75分鐘左右的體育活動(dòng)時(shí)間；具體安排如下：大課間：學(xué)校在每天上午第二課與第三節(jié)課之間安排20分鐘的課間操，即大課間體育活動(dòng)時(shí)間；體育課：初中年級(jí)每周為3節(jié)體育課；高中年級(jí)每周2節(jié)體育課；課外體育活動(dòng)：學(xué)校組織當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)，在下午的課外活動(dòng)時(shí)間，組織開(kāi)展1課時(shí)的體育活動(dòng)。九、有關(guān)要求加大對(duì)落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，每年安排一定比例的經(jīng)費(fèi)用于保證開(kāi)展體育活動(dòng)場(chǎng)地器材設(shè)施的需要。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué)校特有的風(fēng)格。主題班會(huì)課根據(jù)時(shí)間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境。同時(shí)也有利于提高了班主任管理班級(jí)的能力。榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績(jī)，展示出來(lái)給大家，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。班級(jí)公約 ：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛(ài)友團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競(jìng)永不言棄班級(jí)口號(hào) ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏看我七班氣勢(shì)磅礴三、形式內(nèi)容：公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。定期總結(jié)。③定期變換管理角色。在自我設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛(ài)好、特長(zhǎng)和各種能力，因而對(duì)于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動(dòng)所不能代替的。班級(jí)文化狀況直接影響到學(xué)生對(duì)于學(xué)校生活的感受和學(xué)生的個(gè)體社會(huì)化與學(xué)生的健康成長(zhǎng)。結(jié)合實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的具體工作方案。改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂(lè)于參加，主動(dòng)地掌握健身的方法并自覺(jué)鍛煉。將加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)與提高德育工作實(shí)效、促進(jìn)和諧校園緊密結(jié)合，養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園體育文化建設(shè)。，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，力求教室和諧、高雅（室內(nèi)：可設(shè)置書(shū)畫(huà)天地、讀書(shū)驛站、心語(yǔ)心愿、班級(jí)寄語(yǔ)、科普大觀園、手工制作、班級(jí)好人好事及時(shí)事新聞等，制作一版版內(nèi)容豐富，形式新穎，主題鮮明，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)及班級(jí)實(shí)際的園地專欄。班級(jí)在班費(fèi)管理方面，建立由班長(zhǎng)任會(huì)計(jì)，團(tuán)支部書(shū)記任出納的自收自支、發(fā)票簽字、盈虧定期向?qū)W生公開(kāi)公布的財(cái)務(wù)管理制度。在建設(shè)法治國(guó)家的今天，通過(guò)民主參與形成班級(jí)特色的管理制度，在動(dòng)態(tài)管理中不斷充實(shí)完善修訂班級(jí)管理制度，并將這些系列制度宣傳給每一個(gè)受眾對(duì)象，使他們?cè)谒枷肷闲纬烧J(rèn)同意識(shí)，在行為中自覺(jué)去實(shí)踐，從而形成班級(jí)有規(guī)可依，有規(guī)必依的制度氛圍。在教室后黑板的正上方，我向?qū)W生提出個(gè)人發(fā)展的全面目標(biāo)。在苦苦思索中，我想到了“班級(jí)文化”。班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組2011年9月第三篇：臨潼中學(xué)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案臨潼區(qū)田家炳中學(xué) 班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)一、指導(dǎo)思想把班級(jí)管理最大限度地交給學(xué)生，轉(zhuǎn)變班主任角色由領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、管理者、監(jiān)督者為引導(dǎo)者、指導(dǎo)者、服務(wù)者；調(diào)動(dòng)全班同學(xué)熱愛(ài)班級(jí)和自主管理班級(jí)的積極性，充分挖掘每位學(xué)生的管理潛能，建設(shè)把班主任管理變?yōu)橐詫W(xué)生管理為主的班級(jí)文化。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級(jí)準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺(jué)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。三、學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉超成員：趙文娟 曹慶山 徐潤(rùn)寶 耿獻(xiàn)忠 劉永濤 李曉鵬 崔懷福 劉興寶四、學(xué)校班級(jí)文化的內(nèi)容學(xué)校班級(jí)文化主要包括：精神文化（班級(jí)文化的核心），如班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)輿論、班級(jí)道德、人際關(guān)系和班級(jí)風(fēng)氣等；制度文化（班級(jí)規(guī)章制度），如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎(jiǎng)懲制度等；物質(zhì)文化（屬于班級(jí)文化的硬件），如張貼名人名言、懸掛國(guó)旗及班訓(xùn)、黑板報(bào)、圖書(shū)角等教室內(nèi)環(huán)境的布置；行為文化，參與班集體活動(dòng)、學(xué)校活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度和行為。⑧充分發(fā)揮學(xué)生的聰明智慧，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主性和積極性，讓學(xué)生參與到班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)，放手讓學(xué)生去做，教師只作點(diǎn)撥與指導(dǎo)。⑦教室后黑板的左邊設(shè)置“班級(jí)小喇叭”，貼些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵(lì)性或關(guān)切性話語(yǔ)等，力求內(nèi)容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級(jí)凝聚力。創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法，豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級(jí)文化融合到校園文化建設(shè)中來(lái)，體現(xiàn)出集體個(gè)性，為班集體注入生機(jī)和活力，避免形式主義，避免應(yīng)付了事。發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話”，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。二、總體目標(biāo)班級(jí)文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。如我們的班級(jí)一般以城市學(xué)生為主，以“多動(dòng)、活躍、任性”為特色，所以要著重培養(yǎng)學(xué)生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì)；有的班級(jí)以體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者為主體，就要以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志和團(tuán)結(jié)奮斗為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵。“生日欄”：張貼每月的小壽星照片。措施主要有：①課堂文化是班級(jí)文化的主要組成部分。實(shí)踐證明，生動(dòng)、活潑富有人文氣息的班級(jí)文化氛圍能使師生心情愉快；能激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(zhǎng)。班級(jí)管理：重點(diǎn)檢查班級(jí)的計(jì)劃、活動(dòng)記錄、管理措施等。（5）每個(gè)月辦一份班級(jí)小報(bào)，記錄學(xué)生成長(zhǎng)的足跡。班主任要對(duì)照本班《班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案》經(jīng)常對(duì)班干部的工作進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)和服務(wù)，引導(dǎo)全班同學(xué)參與到班級(jí)管理和班級(jí)文化建設(shè)中來(lái)。一、營(yíng)建“環(huán)境文化”，確立班級(jí)全面發(fā)展的特色目標(biāo)每當(dāng)學(xué)生走近一個(gè)新的班級(jí)，他們首先直覺(jué)感受到的是班級(jí)環(huán)境向自己提供的視覺(jué)信息。在教室的左墻上，我一般向?qū)W生提出班級(jí)學(xué)風(fēng)的核心要求——“勤”和“恒”。班級(jí)每一項(xiàng)制度從民主討論到形成意見(jiàn)，從宣傳推廣到貫徹實(shí)施，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決矛盾，從再次討論到修訂完善，這一民主參與的過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了有規(guī)可依，有規(guī)必依的重要性與現(xiàn)實(shí)性。一系列措施的施行，使班級(jí)發(fā)展的主人翁意識(shí)得到空前提高，由此激發(fā)起的責(zé)任意識(shí)，成為班級(jí)和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。三、有關(guān)事宜說(shuō)明學(xué)校團(tuán)委、素質(zhì)教育中心和各年級(jí)部負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的具體落實(shí)，發(fā)動(dòng)全校師生廣泛參與。、生日欄、榮譽(yù)榜、心愿墻、文學(xué)園地等。全面性原則。即除確保體育課時(shí)外，還必須組織每個(gè)班級(jí)每周開(kāi)展2次課外體育活動(dòng)。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，積極發(fā)動(dòng)廣大師生因地制宜、因校制宜、廢舊利用，大力加強(qiáng)快樂(lè)體育建設(shè)，克服唯器材論，切實(shí)保證每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。可以建立學(xué)習(xí)園地對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)、利用團(tuán)支部開(kāi)展團(tuán)的生活，創(chuàng)辦黑板報(bào)，體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌。如：“走出心靈的獨(dú)木橋”、“火眼金睛尋找亮點(diǎn)”“天生我材必有用”、“寬容是金”、“開(kāi)朗、豁達(dá)、真摯、團(tuán)結(jié)、合作、協(xié)作”、“在競(jìng)爭(zhēng)中和諧、平衡、融洽的發(fā)展”、“抬起頭來(lái)，重塑自我”、“在愛(ài)和被愛(ài)中領(lǐng)略”等。①建立積極、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境。同時(shí)班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，學(xué)生不斷有新的見(jiàn)解，新的觀點(diǎn)出現(xiàn)，我會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，只要有利于學(xué)生主體性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，就要大力提倡。心語(yǔ)心愿：孩子的心愿卡。二、具體內(nèi)容：班級(jí)名字 ： 追趕太陽(yáng)077班魂 ： 優(yōu)、雅、勤班級(jí)形象 ：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。對(duì)于每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)、班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效，將通過(guò)書(shū)面的或口頭的形式及時(shí)告之全體學(xué)生，幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行。學(xué)生看到了自己的價(jià)值，從而激發(fā)其參與班級(jí)管理的積極性，促進(jìn)了學(xué)生主體性的發(fā)展。（四）活動(dòng)文化建設(shè)——系列主題班會(huì)每周一次的班隊(duì)課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會(huì)時(shí)間是班級(jí)建設(shè)的最好途徑，在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)學(xué)生活動(dòng)的自主性和創(chuàng)造性。班級(jí)文化建設(shè)，則是班級(jí)成員所共同擁有的某種觀點(diǎn)、感受方式、信仰方式。）（二）制定切實(shí)可行工作方案，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)順利開(kāi)展。讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)[2007]7號(hào)），確保學(xué)生在校每天1小時(shí)體育鍛煉，根據(jù)《學(xué)校體