【正文】 這一創(chuàng)新曾給予高度評價，一九**年和一九六五年兩次寫信給華羅庚先生，祝賀和勉勵他“壯志凌云，可喜可賀”，“奮發(fā)有為，不為個人而為人民服務。這個想法在旁人看來簡直有點異想天開，當時華羅庚先生是萬人仰慕的大數學家，不知有多少四肢健全的人以作華羅庚先生的學生為榮，他怎會收下像陸啟鏗這樣的殘疾青年呢？陸啟鏗反復思考之后，終于鼓足勇氣給華羅庚先生寫了一封信。在他的積極推動下，中小學數學競賽持續(xù)開展了下去，并為國家發(fā)現了很多優(yōu)秀數學人才。華羅庚絲毫不為所動，他的一顆心早已飛向了大洋彼岸的祖國。那天連窗子上都擠滿了人，大家都要看看家鄉(xiāng)出的這位數學天才。有時甚至把他的算草紙往火爐里扔。輟學之后，他對數學產生了強烈的興趣，而且更懂得用功讀書。世界上的事情往往就是這樣的，阻力愈大，反阻力也愈大；困難愈多，克服困難的決心也愈堅?！比A羅庚對他的母校與家鄉(xiāng)懷有深深的感情。華羅庚與“華杯賽”華羅庚先生清醒地意識到，要使中國數學達到世界先進水平，只有個別或少數的幾位突出的具有國際聲譽的數學家，就像我國目前的狀況，是遠遠不夠的。“華杯賽”至今已經成功舉辦了十六屆，目前第十七屆“華羅庚金杯”少年數學邀請賽的準備工作也在緊鑼密鼓的進行中。華羅庚先生在選拔人材方面從來不拘一格，對于素不相識的青年，他只要認為具有培養(yǎng)前途，就竭盡全力予以提攜。第二篇：華羅庚故事大數學家華羅庚今天11月12日是華羅庚誕辰一百周年，華羅庚被稱為中國的愛因斯坦，人民的科學家，是芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一。華羅庚上初二的數學課時，王老師出了一道數學難題：“今有物不知其幾，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何？”大部分人都被這道題難住了，只有華羅庚在桌子上仔細計算起來，“是２３！”華羅庚大聲回答。華羅庚在屋子里聞得香氣，出來說，讓我來幫你們算吧?！边@些句子，其實就是華羅庚一生努力成才的寫照。第四篇：華羅庚的故事《華羅庚的故事》華羅庚是世界著名的數學家，中國數學界的泰斗。同學們可能會拍手稱妙吧．后來，華爺爺還將原來的問題復雜化，“n個人，n1頂黑帽子，若干（不少于n）頂白帽子”的問題怎樣解決呢？運用同樣的方法，便可迎刃而解．他并告誡我們：復雜的問題要善于“退”，足夠地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是學好數學的一個訣竊．1910年11月12日華羅庚出生在江蘇省金壇縣一位小店主家中。華羅庚沒有采用老師的方法，而是用了更簡潔的方法，引起了老師的不滿。每逢廟會，廟中的“菩薩：”便頭插羽毛，打扮得花花綠綠，騎著高頭大馬進城來。我今為下一轉語，自古成功在嘗試?！翱凇北硎景l(fā)出笑聲。要讀好華羅庚與老師的對話：讀出華羅庚的純真、大膽而又不乏禮貌；讀出老師真誠的鼓勵，并從中體會“誰都會有錯兒的”，所以“當然可以”提出來。1924年初中畢業(yè)后，在上海中華職業(yè)學校學習不到一年，因家貧輟學，他刻苦自修數學，1930年在《科學》上發(fā)表了關于代數學方程式解法的文章，受到了數學家熊慶來的重視，被邀請到清華大學工作，開始了數論的研究。途經香港時，他寫了一封《告留美同學的公開信》，抒發(fā)了他獻身祖國的熱情。那時候他手邊沒有什么書，只有一本大代數，一本解析幾何，還有一本50頁的微積分。王維克打算讓他去教初一，剛有一個計劃，華羅庚的母親去世了，他也生了一場大病，在床上躺了6個月，從此腿就壞了。獲得博士學位需要一年專心研究一個問題，但華羅庚說：“我來劍橋，是為了求學問，不是為了得學位的。他后來在文章里說：“實現四個現代化，把中國建設成一個繁榮昌盛的社會主義國家，是聞一多烈士和無數先烈拋頭顱、灑熱血而為之奮斗的理想，我們將用雙手把這一理想付諸實現，我們的任務是光榮而艱巨的。”兩家住在昆明鄉(xiāng)下一個小樓上的廂房，樓下養(yǎng)著豬、牛、馬，晚上牛在柱子上擦癢，樓板就跟著搖晃。從初中畢業(yè)生到一個大學教師，華羅庚只花了六年半。這花去了他大約5年的時間，留下了幾百頁的數學筆記。初二那年一位國文老師喜歡胡適，分配學生讀胡適的作品，分配給他讀的是《嘗試集》。華羅庚的生活一下子舒適起來，不僅有了小洋樓，大學方面還特地給他配備了四名助手和一名打字員?！皸l”也可算是避重捺的結果。（三）理解課文，指導朗讀。猜謎游戲旨在通過活動激發(fā)學生的識字興趣，開發(fā)智力，擴展識字，提高想象力、判斷力、表達力及識字能力。憑著這一點改進，再加上他擅長心算，華羅庚在當時上海的珠算比賽中獲得了冠軍。有一次，他同別人一塊去城郊玩耍，見一座荒墳旁有石人石馬，就問比他大的同伴：“這些石人石馬有多重？”同伴回答說：“這怎么能知道呢?！彼坏_地說出了得數，而且算法也很特別。課文雖然寫的是科學家的故事，但是選取了小學生容易理解和接受的小時候的故事。他在信中坦露出了一顆愛中華的赤子之心：好友們！梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)。１９３６年，熊教授等人推薦華羅庚到英國劍橋大學深造?？粗鴥鹤硬粍照龢I(yè)，父親火了：“我們做小生意的，看這些大書做什么？書又不能當飯吃，還不趕快招呼顧客！”有時還威脅兒子，“再不聽話，我把你這些書一把火燒了。由于學習不用心，他有好幾門功課不及格，被人譏笑他叫“羅呆子”。他組織和領導了廣大工人、農民、戰(zhàn)士和工程技術人員參加推廣“雙法”，使“雙法”得到大面積普及和推廣，以至運用到國家重點建設項目的研究，不僅為節(jié)約能源，增加產量，降低消耗，縮短工期取得了顯著的經濟效益，而且培養(yǎng)了一支為國民經濟服務的科技隊伍。華羅庚先生選擇學生時從不以貌取人，他在給廣州中山大學作學術報告時，在聽講的學生中，有一位拄著雙拐的殘疾青年名叫陸啟鏗，他聽了華羅庚先生的報告后，便產生了一個大膽的念頭：畢業(yè)后能分配到北京，在華羅庚先生的指導下搞研究。1978年文革結束后，年近古稀的華羅庚先生再次出任競賽委員會主任，親自主持命題、監(jiān)考和閱卷工作，還為《全國中學數學競賽題解》寫了長達7000字的“前言”，認為活動的影響遍及全國，意義深遠。伊利諾大學甚至不惜重金，聘請華羅庚為終身教授。”華羅庚攙扶著他的老師們進入會場，并安排他們坐在中間，自己坐在側位。時間久了，父親很生氣，干脆把華羅庚演算的一大堆草稿紙拿來就撕，撕完扔到大街上。可憐的是他只有一本《大代數》，一本《解析幾何》及一本從老師那兒借來摘抄的50頁的微積分。他承受了常人難以設想的困難與阻力。他常說：“我的最高學歷就是金壇初中畢業(yè)。只有當中國的數學朝著“質高，量多，方面寬”的方向健康蓬勃地發(fā)展起來，才能算達到世界先進水平?！叭A杯賽”將以弘揚華羅庚教授的愛國主義精神，學習華羅庚先生勤奮學習、獻身科學的優(yōu)秀品質；激發(fā)廣大中、小學生學習數學的興趣、提高數學素質、開發(fā)智力、培養(yǎng)人才為宗旨，一直舉辦下去，華羅庚精神將永遠傳承！華羅庚的故事：不拘一格選人才華羅庚先生一直很重視青年數學人才的培養(yǎng)，為了培養(yǎng)更多人才，他在清華園里的數學研究所開辦了數學討論班。因研究哥德巴赫猜想而名揚世界的陳景潤就是華羅庚先生發(fā)現的一顆明珠。今天，就讓我們懷著崇敬的心情來追憶華老的舊事。王老師高興地說他答對了，說這道題是我國古代“算子經典之作”的《孫子算經》里的一道名題，西方數學家稱之為“孫子定理”。父親抱著試試的心情，把兩大本賬簿交給他，結果華羅庚一會兒就把賬算清了。有多少人知道，這位譽滿海內外的數學家，卻只有初中文憑和曲折的人生呢？第三篇：名人故事：華羅庚名人故事：華羅庚名人故事：華羅庚華羅庚是一位靠自學成才的世界一流的數學家。他一生的故事許多許多，本文寫的是他上小學時，敢于向專家挑戰(zhàn)的事，表現了他善于思考，勤學好問的求知態(tài)度。因為他的父親華老祥是在40歲時才得到的這個兒子，因此很擔心他的兒子養(yǎng)不大。老師在