【正文】 華羅庚在微弱的燈光下寫出了數(shù)論領(lǐng)域的名著《堆壘素?cái)?shù)論》?！?936年，華羅庚二十六歲赴英國留學(xué)，這時(shí)候清華圖書館所有的數(shù)學(xué)藏書他幾乎都讀完了。學(xué)別的東西要到處跑，或者要設(shè)備條件，我選中數(shù)學(xué)，因?yàn)樗恍枰恢ЧP、一張紙——道具簡單?！比A羅庚指出“嘗試成功自古無”中的“嘗試”是嘗試一次的意思，陸游是說從來就沒有嘗試一次就成功的，而胡適末句“自古成功在嘗試”中的“嘗試”是嘗試不懈的意思，這句話講自古成功都在于不懈的嘗試，并不能構(gòu)成對(duì)陸游的“嘗試成功自古無”的反駁，胡適的《嘗試集》對(duì)“嘗試”的概念尚且混淆，還值得我讀么？15歲初中畢業(yè)，到上海進(jìn)了一家職業(yè)學(xué)校，學(xué)校免了他的學(xué)費(fèi)，但他因?yàn)榻徊黄痫堎M(fèi)而不得不退學(xué)回家。然而，物質(zhì)、金錢、地位并沒有能羈絆住他的愛國之心。2．華羅庚生平簡介：華羅庚（1910—1985）：中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)家。研討的重點(diǎn)應(yīng)放在第二、三自然段。（注：“喜”字中的上半部分是鼓的象形。有一次，老師把自己收藏的文學(xué)大師胡適的書分給學(xué)生，讓每人看完后寫一篇讀后感?！痹诋?dāng)年的金壇，華羅庚最喜歡去的地方，還是燈節(jié)、船會(huì)、廟會(huì)等場(chǎng)所，凡是這些熱鬧的地方都少不了他的身影。華羅庚愛動(dòng)腦筋總喜歡追求更簡便的算法一次老師在教學(xué)生做某種類型的數(shù)學(xué)習(xí)題，大概是已知一個(gè)圖形，設(shè)為長方形，要從中挖去一些已知圖形，如長方形、三角形和菱形、梯形等，求剩下圖形的面積。一、華羅庚的有關(guān)資料華羅庚出生在一個(gè)擺雜貨店的家庭，從小體弱多病，但他憑借自己一股堅(jiān)強(qiáng)的毅力和崇高的追求，終于成為一代數(shù)學(xué)宗師． 少年時(shí)期的華羅庚就特別愛好數(shù)學(xué)，但數(shù)學(xué)成績并不突出．19歲那年，一篇出色的文章驚動(dòng)了當(dāng)時(shí)著名的數(shù)學(xué)家熊慶來．從此在熊慶來先生的引導(dǎo)下，走上了研究數(shù)學(xué)的道路．晚年為了國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把純粹數(shù)學(xué)推廣應(yīng)用到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為祖國建設(shè)事業(yè)奮斗終生！華爺爺悉心栽培年輕一代，讓青年數(shù)學(xué)家茁壯成兒使他們脫穎而出，工作之余還不忘給青多年朋友寫一些科普讀物．下面就是華羅庚爺爺曾經(jīng)介紹給同學(xué)們的一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲： 有位老師，想辨別他的3個(gè)學(xué)生誰更聰明．他采用如下的方法：事先準(zhǔn)備好3頂白帽子，2頂黑帽子，讓他們看到，然后，叫他們閉上眼睛，分別給戴上帽子，藏起剩下的2頂帽子，最后，叫他們睜開眼，看著別人的帽子，說出自己所戴帽子的顏色．3個(gè)學(xué)生互相看了看，都躊躇了一會(huì)，并異口同聲地說出自己戴的是白帽子。華羅庚從海外歸來，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清華園，被委任為數(shù)學(xué)系主任據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，數(shù)10年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學(xué)論文，出版了9部數(shù)學(xué)著作、11本數(shù)學(xué)科普著作。在很多學(xué)校的走廊或者教室內(nèi)，都掛有數(shù)學(xué)家華羅庚的照片及名言：“聰明在于勤奮，人才在于積累。有一回，怎么也算不對(duì)，算不對(duì)明天就不能開工。王老師在批改數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)華羅庚的作業(yè)上涂改很多，仔細(xì)一看才知道，華羅庚做題總是獨(dú)出心裁，采用多種方法來解答同一道題目。”十年**期間，當(dāng)華羅庚先生受到林彪、江青反革命集團(tuán)迫害時(shí)，周恩來同志以大無畏的精神挺身而出，保護(hù)華羅庚先生，支持他繼續(xù)從事“雙法”的研究和推廣工作。他很快收到回信。除此之外，華羅庚先生一直非常關(guān)心青少年的成長，尤其在青少年的數(shù)學(xué)問題方面給予很大關(guān)注，許多青少年寫信給華羅庚先生，他都在百忙中抽出時(shí)間，親切回信，積極指導(dǎo)鼓勵(lì)，著名少兒主持人劉純燕就曾獲得華羅庚先生的鼓勵(lì)與指導(dǎo)。于是，1950年2月，他悄然離開了生活4年的西半球，乘上一條不大的郵輪，舉家回國。當(dāng)有人稱贊他是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。每逢遇到這種時(shí)候，華羅庚總是拼命地抱住他視之如命的算草紙，不讓他的父親燒掉。第一篇：華羅庚的故事華羅庚的故事：勤奮成才（節(jié)選自王元《華羅庚》修改版）小時(shí)候，華羅庚家境貧寒，初中未畢業(yè)便輟學(xué)在家。華羅庚的志氣與行徑，幾乎沒有人能夠理解。他連忙站起來搖搖手說：“我不是什么天才，我是慢慢學(xué)出來的，在座的老師都知道。歸國途中，華羅庚在香港寫了一封《致中國全體留美學(xué)生的公開信》。華羅庚先生去世后，他的親屬及弟子們?yōu)閭鞒腥A羅庚精神，紀(jì)念華羅庚先生，用華羅庚先生的稿費(fèi)鑄造金杯，組織“華羅庚金杯”全國少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，以此鼓勵(lì)青少年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，發(fā)掘少年數(shù)學(xué)人才，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教育。在華羅庚的悉心指導(dǎo)下，陸啟鏗后來成為頗有造詣的數(shù)學(xué)家。胡耀邦同志一九八二年給華羅庚先生寫信，充分肯定他把數(shù)學(xué)理論應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐，號(hào)召“更多的同志投身到新技術(shù)、新工藝攻關(guān)的行列中去，從而把我國的四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)”，共同建造中國的“通天塔”。王老師對(duì)他這種好動(dòng)腦筋，刻苦鉆研的精神非常欣賞。有人提議，“拜狐仙，求狐仙幫忙！”可求了狐仙，還是算不清賬目?！薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。從初中畢業(yè)到人民數(shù)學(xué)家，華羅庚走過了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國爭(zhēng)得了極大的榮譽(yù)。聰明的小讀者，想想看，他們是怎么知道帽子顏色的呢？“ 為了解決上面的伺題，我們先考慮“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題．因?yàn)椋诿敝挥?頂，我戴了，對(duì)方立刻會(huì)說自己戴的是白帽．但他躊躇了一會(huì)，可見我戴的是白帽．這樣，“3人2頂黑帽，3頂白帽”的問題也就容易解決了．假設(shè)我戴的是黑帽子，則他們2人就變成“2人1頂黑帽，2頂白帽”問題，他們可以立刻回答出來，但他們都躊躇了一會(huì)，這就說明，我戴的是白帽子，3人經(jīng)過同樣的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子． 看到這里。老師教的方法是先算出要挖去的各已知圖形的面積，然后再把他們加起來，最后用已知長方形的面積減去它，即得剩下圖形的面積。城東有座青龍山，山上有個(gè)廟。華羅庚分得的是《嘗試集》，書中流露出作者提倡白話文的得意，認(rèn)為自己是一次成功的嘗試，于是在扉頁上寫了一首《序詩》：“嘗試成功自古無，放翁這話未必是。擊鼓表示歡樂、愉快，由擊鼓引申為慶賀，由慶賀引申為喜事。讀第二自然段可引導(dǎo)學(xué)生思考“不對(duì)勁”在課文中是什么意思？“他發(fā)現(xiàn)教授寫的文章不對(duì)勁后是怎么做的，為什么要這樣做？”體會(huì)華羅庚從小就養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。江蘇省金壇縣人。1950年2月，華羅庚毅然放棄了在美國“闊教授”的待遇，沖破重重封鎖回到祖國。沒有學(xué)上了，他在雜貨店賣點(diǎn)香煙、針線之類的東西，替父親挑起了養(yǎng)活全家的擔(dān)子?！笔司艢q的時(shí)候，他又在老師王維克的幫助下回到學(xué)校里當(dāng)會(huì)計(jì)兼事物。在英國劍橋大學(xué)，數(shù)學(xué)首席教授哈代托人告訴華羅庚，他只要一年就可以獲得博士學(xué)位。聞一多教授遇害，華羅庚極端震驚，傷心不已。沒有電燈就找一個(gè)油燈。他后來對(duì)友人說：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時(shí)間以補(bǔ)救我的缺失，所以人家每天8小時(shí)的工作，我要工作12小時(shí)以上才覺得安心。多年后有個(gè)記者問華羅庚，為何選擇數(shù)學(xué)自修，他說：“我別無選擇。集中序詩：“嘗試成功自古無，放翁此方未必是，我今為之轉(zhuǎn)一語，自古成功在嘗試。新中國成立后，一些人總以為華羅庚在美國已功成名就，生活優(yōu)裕，是不會(huì)回來了。這些是它們用帶鉤木作底的原因，因此帶鉤木可視為木字底的變體。本課的教學(xué)可以“華羅庚為什么能成為數(shù)學(xué)家”為中心問題，以小組學(xué)習(xí)、小組間交流、朗讀及評(píng)析為主要教學(xué)方式學(xué)習(xí)課文。喜：擂鼓真熱鬧，張口齊歡笑。華羅庚不僅對(duì)數(shù)學(xué)肯動(dòng)腦筋，對(duì)語文也很用心?！比A羅庚卻不甘心，沉思片刻，說：“以后總會(huì)有方法知道的。這使老師大為驚詫。而且力求從語言、動(dòng)作、心理等方面把人物寫得生動(dòng)、可親，增強(qiáng)了感染力。歸去來兮為了國家民族，我們應(yīng)該回去雖然數(shù)學(xué)沒有國界，但數(shù)學(xué)家卻有本人的祖國。在此攻讀期間，他發(fā)明了“華氏定理”，寫了二十篇高水準(zhǔn)的論文，受到了國內(nèi)外學(xué)者的贊譽(yù)。”父親白天做生意，晚上算賬。鋒芒初露如果說華羅庚是一匹“寶馬”，那么發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他的王維克老師就是一位“伯樂”。毛澤東同志對(duì)華羅庚先生在科學(xué)上的