【正文】 解勞動意義,形成正確的勞動觀點(diǎn)和熱愛勞動的思想感情重點(diǎn)：學(xué)會用一根牛皮筋做五角星 難點(diǎn)：單手做五角星 教學(xué)過程：一、談話引入當(dāng)大家獲得老師表揚(yáng)時，老師會給你什么獎勵？今天老師教大家做五角星，當(dāng)大家獲得榮譽(yù)時可以自我獎勵一顆五角星。2裁好各色紙條備用 3用紙條粘貼處圖案4在貼好圖案的底板上端，剪出一個小圓洞 5將裝飾繩子穿過圓洞三、練習(xí)制作學(xué)生制作，老師巡視指導(dǎo)四、作品展示五、課后制作不同書簽，可寫上祝詞送給朋友4《春的美景》教學(xué)目標(biāo)：掌握紙繩的粘貼方法和技巧，學(xué)會用紙繩制作一幅春的美景圖。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：。B 表揚(yáng)一下你的同伴或者是你自己。二、學(xué)習(xí)方法1通過示范操作步驟：當(dāng)學(xué)生通過學(xué)、說、看等途徑明白操作要領(lǐng)后，放手讓學(xué)生獨(dú)立操作。在雄獅造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行想像、變化，變出各種各樣的小動物造型。限時2分鐘。(二)注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會生活自理,形成積極的生活態(tài)度。勞動與技術(shù)教育的實(shí)施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征?？梢圆捎卯a(chǎn)品展示、作品評定、撰寫心得體會、相互交流、專題活動、日常觀察、學(xué)期考核等多種形式。教學(xué)生學(xué)會制作拉花的方法。體現(xiàn)解決問題策略的多樣性。在學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，感受學(xué)習(xí)成功的喜悅。1對接受能力稍差的學(xué)生要進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，還可以進(jìn)行一幫一的活動，對學(xué)生的雙基進(jìn)行落實(shí)。把思想教育融入勞動實(shí)踐，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、掌握知識技能結(jié)合起來。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。掌握剪紙、剪紙的基本方法，能夠設(shè)計制作幾件工藝品和紙塑作品，并做出評價和講解。2單元安排《圓紙筒》。認(rèn)識一些簡單的圖案，用它們來設(shè)計簡單的作品，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備不充實(shí)，就無法向課堂要效率，更無法提高質(zhì)量。同時還要注意學(xué)生的反映，對于沒有完全理解的學(xué)生，沒被完全理解的知識點(diǎn)一定要加強(qiáng)鞏固，使當(dāng)堂的知識當(dāng)堂解決。首先，要富有激情。對于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我，會不斷地向身邊的老師虛心學(xué)習(xí)，好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，好的教學(xué)方法，好的教學(xué)語言……總之，我會根據(jù)《新課標(biāo)》對我們教學(xué)的要求，積極地從外界吸收好經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的教育頭腦。一方面，學(xué)生學(xué)習(xí)自己制作紙面具和帽子，然后設(shè)計和制作其他種類的化妝飾品，訓(xùn)練他們的手，激活他們的思維。二、各單位的教學(xué)要求這本書有六個單元。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。二、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時安排本冊勞動課共15課，分五個主題。四，思想道德教育的結(jié)合通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想感情。定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行考查，教導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生。(三)解決問題：在各類口算、筆算、估算中培養(yǎng)學(xué)生良好的計算能力。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生利用自己的已有經(jīng)驗(yàn)來構(gòu)建新的知識。組織實(shí)際操作活動，綜合實(shí)踐能力。評價中可采取自我評價、相互評價、小組評價、班級評價等多種方式。勞動與技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合,以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。添上簡單的圖案，更好看。宣布結(jié)果。今天我們就來學(xué)做仙桃。四、展我風(fēng)采——作品展示、點(diǎn)評5快 樂 紙 貼教學(xué)內(nèi)容：利用各種各樣的紙，剪貼出美麗的圖畫。）3小書簽教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生學(xué)習(xí)用卡紙和彩紙拼貼的方法制作一張小書簽2通過讓學(xué)生設(shè)計不同形式的書簽，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦及創(chuàng)新的能力。從本地區(qū)、本校的實(shí)際情況出發(fā),從教育的實(shí)際效果出發(fā),選取內(nèi)容,確定方式, 安排實(shí)施計劃。(二)用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動小學(xué)三年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主。(二)用作品引導(dǎo)學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動小學(xué)三年級學(xué)生的思維活動以形象思維為主。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。因地制宜，結(jié)合實(shí)際，選擇一些力所能及的自我服務(wù)的勞動項目進(jìn)行訓(xùn)練和實(shí)踐。另外結(jié)合學(xué)生實(shí)際安排一些學(xué)生自我服務(wù)勞動內(nèi)容，通過指導(dǎo)學(xué)生勞動的制作和自我服務(wù)勞動等項目的訓(xùn)練和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的觀念和提高學(xué)生勞動技能。對那些勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應(yīng)給予特別鼓勵。注重生活中的技能學(xué)習(xí),學(xué)會生活自理,形成積極的生活態(tài)度掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能,學(xué)會生活自理。凡要求學(xué)生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認(rèn)真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的興趣。通過技術(shù)實(shí)踐活動,豐富自己的勞動體驗(yàn),形成對勞動的初步認(rèn)識。二、老師示范，提出要求老師分別用雙手和單手做五角星。提高學(xué)生的設(shè)計能力，激發(fā)他們對紙繩工藝制作的興趣。組合出一幅美麗的剪貼畫。可以說說課前準(zhǔn)備、課間合作等方面表現(xiàn)比較好的地方。老師巡視三、綠色宣言在紙鶴上寫下環(huán)?？谔?。通過變化，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)想像力和創(chuàng)新能力?？蠢蠋熢趺窗研郦{變驢子。勞動與技術(shù)教育的實(shí)施有一定的條件要求,而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢,千差萬別。第五篇：三年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃三年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃(6篇)時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。教學(xué)生學(xué)會制作對稱圖形的方法。設(shè)計富有特色的實(shí)踐活動。經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)問題，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一些簡單數(shù)學(xué)規(guī)律的過程，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)探索精神和自信心。三年級下冊勞動與技術(shù)教學(xué)計劃(6篇)3一、教材分析這本教材主要講家務(wù)。因地制宜，結(jié)合實(shí)際情況，選擇一些自助式勞務(wù)項目進(jìn)行培訓(xùn)和實(shí)習(xí)。提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。了解泥塑基本材料的特點(diǎn)和基本工具的使用，掌握泥塑加工的一些基本方法，可以設(shè)計制作簡單的泥塑工藝品，并做出評價和說明。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)這些立體的圓形紙管是由平紙卷制成的。能看懂加工圖案中的切割線、折疊線、粘貼面等符號，能看懂簡單的展開圖、實(shí)物樣圖和操作示意圖。本學(xué)期我要堅持做到“備全書，捋思路。輔導(dǎo)學(xué)生。要想取得好成績，提高教學(xué)質(zhì)量，必須把握好上課的40分鐘。自身學(xué)習(xí)。在第六單元，《面具》和《小熊帽飾》被安排參加節(jié)日化妝舞會。能夠設(shè)計和制作簡單的工作說明和宣傳材料。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。興趣，在勞動課上，同學(xué)們可以充分動手、動腦、動口，學(xué)得有趣的知識。指導(dǎo)學(xué)生欣賞，讓學(xué)生感受美。努力做好與家長聯(lián)系工作，借助各方面的力量，了解和解決本班學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時解決。在經(jīng)歷探索規(guī)律的過程時，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有條理地思考問題發(fā)展思維能力。倡導(dǎo)獨(dú)立思考和合作交流的有機(jī)結(jié)合。因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展。（三）評價方式勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的評價過程本身就是學(xué)生受教育的過程,同時也是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程。一是注意勞動與技術(shù)教育各個實(shí)施途徑的溝通與結(jié)合。二、教學(xué)目標(biāo)(一)了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點(diǎn)和熱愛勞動的思想感情。尾巴是從里向外剪，方向不要搞錯。（四）創(chuàng)新制作：講清要求；開始制作；（五）展示評價：組織評價小組投票。教學(xué)準(zhǔn)備：正方形彩紙 教學(xué)過程:一、談話引入聽說過《孫悟空大鬧蟠桃園》的故事嗎？傳說吃了仙桃能長生不老。B 畫中有些什么物體？你為什么要這么設(shè)計？C你在小組