【正文】 ，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。教師教的目的是調(diào)動學生學習的積極性和思維活動。其中倪老師講到道德與法治課堂要“活”，注重生活化教育。我在思想品德課教學中遵循和貫徹著上述原則方法，收到了良好效果。開放答案。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。例如孩子的拍臉、撓頭、說話交流等都可以成為游戲中的動作，這些動作幽默風趣，孩子易做，他們就會特別感興趣，特別對年齡較小的幼兒，我們可以運用適當?shù)闹貜?fù)動作來降低難度，使他們很快掌握，提高對游戲的興趣。也正因為如此，李老師帶出了好多優(yōu)秀的教師。三位教師帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼。培訓(xùn)中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學習觀。第二篇：2012暑期培訓(xùn)心得暑期培訓(xùn)心得體會阮玲燕這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作管理、職業(yè)幸福感、教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、安全法制等諸多方面的系統(tǒng)學習。嚴愛有加，基本的事情，要求學生做的就一定要讓他們做到，俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”這是“嚴”。在離開浙師大的最后一刻，我在我們學校里刻有這句話的石頭邊合影留念，作為我大學生涯的圓滿結(jié)束，也作為我教師生涯的開始。在7月10日下午臨平職高王峻老師的報告中，我深深體會到她對學生的愛。在三天的培訓(xùn)中，我在這些老師身上深深的感悟到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。二、用學習引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會?？蛇@三位教師卻在為我們而準備著，為教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高而努力著。我縣小學英語教師的隊伍在不斷的龐大，越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。她自然、時尚、灑脫、樂觀。平時，我們只注重了傳授，而且傳授的是沒有創(chuàng)新的老游戲，我想，在平時的音樂教學活動中，創(chuàng)設(shè)游戲情境來增加活動的趣味性是非常必要的，但是，創(chuàng)設(shè)時要如何把握好“重心”也很重要，這就要求我們在音樂教學中，要不斷應(yīng)用舊知識建構(gòu)新知識，讓孩子們在游戲中獲取知識，幫助他們與音樂進行溝通，提高、鞏固對歌曲或樂曲的理解，加深他們情感上的共鳴。（1）深鉆課程標準及教材。新教師多聽一些富有教學經(jīng)驗和講課藝術(shù)性強的老師的課，把先進的教學方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。例如，我設(shè)計了一道關(guān)于奧運的分析說明題，要求學生聯(lián)系申奧的三大主題，運用所學歷史、地理、生物、思品知識回答相關(guān)題目。我相信，生活中“捧一顆愛心上路的人，一生都將生活在愛之中”。，走向微機室和社區(qū)。備課要注重學生的個別差異研究，不同學生的學習難點往往不同，只有有的放矢，才能收到實效。轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，不是一個說說而已的過程，它時時會與教師已經(jīng)習慣了的東西碰撞，它要求我們在教育教學的實踐中自覺的進行反思。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與李老師多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。（二）——第二天：教研搭橋評課心觸感昨天的一頁已經(jīng)翻過，今天的內(nèi)容剛剛開啟?，F(xiàn)實是殘酷的，適者生存。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。三、認識到小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。（3）以身作則。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低，直接