培訓心得(暑期培訓)-免費閱讀
【正文】 同時，學生也回報我一份真情，把我當做朋友和知己，我們一起談人生、談理想、談學習、談生活。我還將社會熱點問題和最新學術成果融入教材，到生活中去學習、去體驗，用生活解讀和欣賞教材，讓課本知識庫和生活知識庫結合起來。因此，在以后教學中我打算盡量做到課堂與生活對話。這次培訓中，我結合自己之前的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。要充分發(fā)揮新教師計算機知識豐富的自身優(yōu)勢，大膽探索基于網絡環(huán)境下的自主學習。課程標準是新一輪課程改革理念、目標、內容的具體體現，是教師教學的依據，只有深入鉆研新課標，才能明確教學目標，恰如其分地掌握知識深度，同時要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。在這次培訓過程中，我更加深刻的理解了新教師的任務與發(fā)展的重要性，我收獲頗豐，現將自己的心得體會總結如下：了解國家教育發(fā)展形勢，及時更新自己的教育觀念。如何來創(chuàng)編幼兒音樂游戲？這一直是我們工作中的困惑，我們以前在游戲創(chuàng)編上存在諸多問題，在選音樂游戲時，局限性太強，總想孩子應該運用兒歌音樂較好，其實，節(jié)奏感較強，幽默風趣的流行音樂仍是孩子們最感興趣的。其內容自成體系，脈絡清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常具體。就這一點我們很多年輕的人卻比不過。所以為適應現狀需要我去學習，為提升自己的業(yè)務水平更需要我去學習。而問題的關鍵就在于夾在中當間的教師，他們有教學經驗，卻困于未掌握多媒體教學的手段。李老師多次稱贊他們的PPT，而正是這一點徹底征服了我。他們對待學習的“韌勁”、敢于實踐的“闖勁”、積累時的“恒勁”，都給了我心靈上的震撼，并由此引發(fā)出深深的思考。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。踏踏實實，一步一個腳印。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。早出晚歸、談心、陪伴；讓每個孩子都能感受到想媽媽一樣的愛。教師隊伍師德師風素質的高低，直接關系到素質教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現，直接關系到祖國的未來。第一篇：培訓心得(暑期培訓)關愛孩子，是教育學生的法寶——亭趾實驗小學沈艷婷陶行知先生曾經說過“學高為師，身正為范”，這是對“師范”兩個字的最好的解釋，也是我作為一名浙江師范大學的師范畢業(yè)生一生要牢記的警句。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。每個孩子都是父母心中的寶貝，也許有時候，個別學生在老師看來無多事情都做得不好，但是“人非圣賢，孰能無過”，要信任、尊重和理解孩子。（3）以身作則。教育是慢的藝術，愛是點滴的匯聚，我愿細水長流，滋潤每一個小心靈。三、認識到小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。在她們的講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。現實是殘酷的，適者生存。作為其中的一員，我期望在以后的培訓中多一項教授PPT制作和課件制作過程的演示，我想這
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