【正文】 我們決定召開本學期的畢業(yè)班教學教師座談會。各位老師，學校選定你們，把這副重擔扛在你們肩上，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長對大家的期望。，尖子質(zhì)量靠后。三、團結(jié)協(xié)作，增強戰(zhàn)斗力1．團結(jié)全體老師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發(fā)展和建設需要各類人才，即使成績糟糕，但多學些知識，有了良好的習慣，走向社會只會受益，只有人人想學，班風才能正，學風才會濃。通過前階段的教學，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學生應付老師檢查。成立學習小組，學優(yōu)生幫助學困生，督促學差生，發(fā)揮學優(yōu)生的示范作用。40分鐘課堂教學一定要充實高效，對學生學習要求，尤其是作業(yè)設計，根據(jù)學生基礎(chǔ)分層要求、分類進行。部分學生學習態(tài)度不夠端正，未形成良好的學習風氣。周三下午兩點召開九年級家長會。教導處將會盡可能地搜集2013年中考信息并及時提供給你們。教師要掌握學生學習情況和部分學生的“偏科”現(xiàn)象。四、既要關(guān)注學科成績，又要關(guān)心學生心理健康。加強班級管理，創(chuàng)設良好環(huán)境。（2）學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。談復習計劃。④領(lǐng)導深入第一線，每天晚上校長和分管校長都要下到班級，下到辦公室，詢問有關(guān)各科的教學情況及時提醒及時查漏補缺，兩位副校長在高三帶班任教。不是短期能養(yǎng)成的良好習慣，教師在三年的教學中都有責任去引導、去嚴格要求。安全警鐘要長鳴。剛才劉校長對畢業(yè)班的學習情況方面作了分析與建議，那下面我就對德育方面說說我的個人看法。六年來，1200多個日夜，你們一直堅持在教學第一線，為這一屆學子們傳授知識，教會做人，樹立自強不息的信念。二、工作思路工作思路：立足“三個字”，即首抓一個“緊”字，突出一個“實”字，扣住一個“研”字，發(fā)揚一種精神——亮劍精神，落實一個關(guān)鍵——敬業(yè)協(xié)作，做好一個保證——組織管理。還有，部分學生學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，未形成良好的學習風氣。五、既要相互溝通，又要上下聯(lián)系。畢業(yè)班老師們，學?？剖邑撠熇蠋煟屛覀冇梦覀儩M腔的熱情，做實做好畢業(yè)班最后沖刺階段工作，以更高的教學質(zhì)量為學校爭取榮譽，更是為了孩子的美好未來。加強學生在校時間的學習、活動管理。部分同學心理素質(zhì)比較差中考中成績沒有考好，高中三年雖然成績提高較快，但對大型考試，特別是決定命運的一考，心中恐懼早已潛在于心里，班主任和任課教師這方面關(guān)注不足。落實措施①本屆高三教師大部分都有過高三的教學經(jīng)驗，但是經(jīng)過最近幾年的考察，這些教師在教學能力和工作責任心這兩個方面還存在著較大的差異，根據(jù)高二的會考成績和期末考試成績的情況，結(jié)合平時的工作態(tài)度還是調(diào)整了七位教師，對于被調(diào)整的教師一般都要做耐心細致的思想工作，并且以成績記錄和自覺下班輔導的考勤記錄作為依據(jù)，不僅使教師做到心服口服，還要對其調(diào)整后作出相應的希望和要求，使其不至于在其它年級中任教出現(xiàn)情緒過分低落的狀況?，F(xiàn)在離小考還有一百多天的日子，我想力爭不虛度每一天，堅持向課堂要質(zhì)量。通過前階段的教學，我們發(fā)現(xiàn)學生不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分學生抄襲他人作業(yè)，應付老師檢查。堅持抓好課堂考勤，向課堂要質(zhì)量。關(guān)于畢業(yè)班的教學工作，是辛苦的，但基于我個人的理解，我覺得要做到以下五個方面：一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。要多進行檢測，要求學生要整理老師發(fā)下的試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍，這很重要。，保優(yōu)生，抓中層，促后進生；強化常規(guī)管理，正學風，抓考風，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。其次要抓好學生思想工作，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，中考普職比1:1，有希望考普高的學生要竭盡全力考普高，考普高沒希望的也要讓他樹立信心，鼓勵學生讀職高和五年制高職。從歷年考試結(jié)果來看，成績都不太理想。教師要在不斷變化的教學組織形式的過程，開展豐富多彩的語文活動，如在普通話推廣周組織學生辦“手抄報”，學完《中華少年》組織朗誦比賽，定期進行聽寫比賽等。語文教學往往側(cè)重于知識本身的積累與語文能力的提高，而忽略一些語文基本功方面的訓練。沒辦法，為了“逼”學生讀，只有要求他們?nèi)ケ?，以背誦的手段去完成朗讀的目標。有學校的正確領(lǐng)導，有各位老師的齊心努力，我們相信今年的6月碩果會更香甜豐碩，老師們，大家準備好了嗎？謝謝大家！第五篇：畢業(yè)班座談會發(fā)言稿畢業(yè)班座談會發(fā)言稿各位領(lǐng)導、老師們：大家好！今天，有幸和大家在一起共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。以班主任為核心，實施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學生管理，實現(xiàn)班級目標。通過以上分析，我們覺得我們今年面臨的形式嚴峻，任務艱巨，可謂是任重而道遠，要跨進全區(qū)先進行列，還需下大氣力，還需想更好的辦法，還需要做很多很多的工作。九年級是初中階段的關(guān)鍵時候，畢業(yè)班工作是學校整體教學水平的集中體現(xiàn)，中考成績更是直接關(guān)系到學校的名聲、地位和發(fā)展，因此，學校也非常重視畢業(yè)班工作，今天召開畢業(yè)班教師動員會，就是根據(jù)期初學校工作部署而召開的，本次九年級工作會的目的是統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標，科學規(guī)劃，增添信心，打好本學中考這一仗。教師要以學生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學生，班主任及任課老師要認真了解分析學生的思想和學習狀態(tài)，及時解決有關(guān)問題。本期我們要對畢業(yè)班進行一次問卷調(diào)查，了解班級管理、教師教學等方面的情況，及時開展交換意見，改進我們管理和教學等方面的不足，讓學生及其家長滿意。同時學校在對六年級教師的管理上采用大原則，小靈活的方式，讓老師們能有更多的精力和時間投入到具體的學工作中。而學校領(lǐng)導這樣高度重視和關(guān)心我們的畢業(yè)班的學習情況，同時也傾注了大量的心血。從以往的考試來看，他們多是機械學習，對于知識的拓展和運用較差，不能舉一反三，找不到學習中的捷徑，當然，這種現(xiàn)象的造成，是多方面的原因。②全體住校生會議保證高三的行為習慣和高一、高二沒有較大的落差。特別在高一和高二的教學中，我們已經(jīng)取得了非常大的成績，到了高三，學校的學生整體知識水平有了大幅的提高，基礎(chǔ)知識和基本技能已經(jīng)提高到一定的水平。吃零食現(xiàn)象非常