【正文】 進(jìn)度下是一周兩測(cè)試、兩練習(xí)。我所教學(xué)的是覺(jué)林小學(xué)六（2）班，我們班共31人，其中三分之二的學(xué)生屬留守兒童，男女生人數(shù)比例相當(dāng)。（3）復(fù)習(xí)時(shí)抓住知識(shí)的重難點(diǎn)，從課本出發(fā)著重基礎(chǔ)，精心選取專(zhuān)題練習(xí)，由淺入深地進(jìn)行復(fù)習(xí)。教育方法上，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。第二階段，從5月中旬到5月底，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，以拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、段落、篇章、作文、口語(yǔ)交際七個(gè)方面作為單位進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的復(fù)習(xí)。抓優(yōu)等生，增加積分份額，爭(zhēng)取拿到好名次，鼎力達(dá)到全縣同類(lèi)學(xué)校前十名。新課結(jié)束后，將全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。也就是會(huì)的不做，不會(huì)的要做。其實(shí)我說(shuō)的談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是我的一點(diǎn)不成熟的看法。也就是會(huì)的不做，不會(huì)的要做。現(xiàn)就我們班的情況向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同行匯報(bào)交流一下。（2）認(rèn)真上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量。我們的學(xué)校校本培訓(xùn)做的不夠好，出去的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也不多，見(jiàn)識(shí)少，知識(shí)面狹窄，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我們?nèi)?zhèn)的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h升位盡自己最大的努力。⑵認(rèn)真上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量。我們的學(xué)校校本培訓(xùn)做的不夠好，出去的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也不多，見(jiàn)識(shí)少，知識(shí)面狹窄，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為我們?nèi)?zhèn)的教學(xué)成績(jī)?cè)谌h升位盡自己最大的努力。第三個(gè)階段，從6月中旬到升學(xué)考試，全面檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，模擬測(cè)試與練習(xí)相結(jié)合。教育方法上，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。還要抓后進(jìn)生，多幫助、多鼓勵(lì)他們一點(diǎn)，從而提高班級(jí)的平均成績(jī)，最終使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。由于學(xué)生的不自信和老師、家長(zhǎng)的疏忽，造成學(xué)生種種不良習(xí)慣：多數(shù)學(xué)生課上回答問(wèn)題反應(yīng)慢，且不積極回答問(wèn)題；做題只追求速度不講求質(zhì)量，粗心大意，字跡也不認(rèn)真，如果有老師監(jiān)督，質(zhì)量還是可以的；部分學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，學(xué)得太死，不能靈活運(yùn)用，這尤其表現(xiàn)在數(shù)學(xué)方面，叫他們死記硬背還行，換一種類(lèi)似題型就不會(huì)了；有抄襲作業(yè)的嫌疑，老師批改作業(yè)時(shí)總有雷同作業(yè)出現(xiàn)；遇到難題很少問(wèn)老師或與其他同學(xué)交流，要么抄襲，要么亂做。六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)的最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生都具有重要意義，所以，我想在這以后的日子里做到以下幾點(diǎn)：學(xué)生方面：經(jīng)常召開(kāi)班會(huì)，講清我班的現(xiàn)狀，指出每個(gè)同學(xué)的優(yōu)、缺點(diǎn)，和他們多溝通、交流，多問(wèn)問(wèn)他們是怎么想的？理想和目標(biāo)是什么？準(zhǔn)備考多少分？對(duì)老師有哪些好的建議？多開(kāi)展男女生共同完成的活動(dòng)；課下與學(xué)生玩在一起，在生活上、心理上關(guān)愛(ài)他們，多給他們一些贊美與鼓勵(lì)。在整個(gè)復(fù)習(xí)階段以練習(xí)為主，老師隨時(shí)作適當(dāng)?shù)奶崾?、歸納。這是我校幾人的一席肺腹之言，在復(fù)習(xí)的過(guò)程，我們還會(huì)和臨邊學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，以達(dá)到相互溝通，共同提高，共同進(jìn)步，為2013年六年級(jí)水平測(cè)試考出好成績(jī)而努力！謝謝大家！第四篇：六年級(jí)畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)座談會(huì)發(fā)言稿鄒城市杏花村小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家下午好！自從接到畢業(yè)班老師座談會(huì)的通知，我就和孫老師、來(lái)老師在一起認(rèn)真進(jìn)行了討論交流――六年級(jí)做為畢業(yè)班應(yīng)該怎樣抓好復(fù)習(xí)工作？怎樣讓學(xué)生安全、順利的離開(kāi)母校？現(xiàn)將我們的一些想法向大家匯報(bào)一下，也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指證。在正常進(jìn)度下是一周兩測(cè)試、兩練習(xí)。要能和孩子玩在一起，童心是消除與學(xué)生隔閡的重要手段，要愛(ài)每一個(gè)孩子，從生活上關(guān)心，從心理上關(guān)心，多給一些贊美，愛(ài)心是建立師生之間的良好紐帶，要虛心接受學(xué)生的建議，虛心是架起與學(xué)生溝通的橋梁，要細(xì)心觀(guān)察每個(gè)學(xué)生動(dòng)態(tài)，細(xì)心和耐心是少不了了的，另加賞識(shí)和贊美，賞識(shí)和贊美是建立良好師生關(guān)系的捷徑。注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，感悟生活中處處有數(shù)學(xué)，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)和心理壓力。要能和孩子玩在一起，童心是消除與學(xué)生隔閡的重要手段，要愛(ài)每一個(gè)孩子，從生活上關(guān)心，從心理上關(guān)心，多給一些贊美，適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，（考試成績(jī)好的獎(jiǎng)日記本鋼筆每年都不少）愛(ài)心是建立師生之間的良好紐帶，要虛心接受學(xué)生的建議，虛心是架起與學(xué)生溝通的橋梁，要