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正文內(nèi)容

大灣學(xué)校教導(dǎo)處畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 浪費(fèi)、不吵鬧,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此平時(shí)班級(jí)要做好來(lái)校情況登記,以防學(xué)生逃課;平時(shí)還要加強(qiáng)交通、飲食等安全,保證讓學(xué)生平平安安來(lái)校,平平安安回家。但是我們從另外一個(gè)角度來(lái)分析和看待這一問(wèn)題,學(xué)校的教學(xué)其重點(diǎn)和核心力量并不是放在高三一個(gè)學(xué)年中,是貫穿了三年一貫的努力。對(duì)考題有關(guān)信息處理不到位其實(shí)考前從各個(gè)方面?zhèn)鱽?lái)的信息,今年的試題會(huì)增加難度,但作為學(xué)校在指導(dǎo)上沒(méi)有到位,學(xué)生考前對(duì)一些較有難度的習(xí)題,去問(wèn)老師時(shí),指導(dǎo)老師反而認(rèn)為不必要去做難題,并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中習(xí)題的難度值沒(méi)有放到足夠的要求上去,導(dǎo)致在考場(chǎng)中學(xué)生慌了手腳,無(wú)法應(yīng)對(duì),特別是一些有較高水平的學(xué)生確實(shí)吃了大虧。解題不規(guī)范學(xué)生平時(shí)答題不規(guī)范,缺少解題步驟,過(guò)程不完整,特別是一些可以采分的重要步驟,不完整或不具備,因此在高考正規(guī)批卷中失分較高。二、12年情況分析及工作著重點(diǎn)12年的高三情況,從目前情況而言。我們明確指出整個(gè)高三一年,我們除了對(duì)學(xué)生仍舊有嚴(yán)格的道德要求行為規(guī)范和身體素質(zhì)要求以外,要求他們能夠靜下心來(lái),埋頭學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),在每一門學(xué)科的復(fù)習(xí)中適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍╇y題,新穎題型,多在應(yīng)試技能和技巧上下功夫,一切的學(xué)習(xí)都要從高考這個(gè)較高的目標(biāo)來(lái)要求自己。在平時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中除了常規(guī)的基礎(chǔ)落實(shí)以后,要難度到位,新穎題型盡可能穿插到位。②教師在晚上下班答疑二高的晚值班由于不坐教室,因此要求值班教師在每次值班中都要下到班級(jí)進(jìn)行答疑及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,但又不能長(zhǎng)時(shí)間坐在教室里以免影響學(xué)生對(duì)各科的自習(xí)。⑥針對(duì)12年復(fù)習(xí)中存在的一些問(wèn)題及時(shí)地提醒教師以作借鑒,使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好,學(xué)校名的高三教育就目前情況來(lái)看,面上比較穩(wěn)定,總之今年情況比12年更好一些,但由于高考試題的不可預(yù)測(cè)性,我們不能保證最后取得多大的成績(jī),但我們可以預(yù)言,一定會(huì)在12年的基礎(chǔ)上有所好轉(zhuǎn),一定會(huì)克服一切困難,爭(zhēng)取最好的成績(jī)。學(xué)生們學(xué)習(xí)懶散、貪玩,且學(xué)習(xí)方法不靈活,呆板。思索自己該怎么辦。激發(fā)拼搏的氛圍和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,并隨時(shí)保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同督促學(xué)生。從每一次考試的成績(jī)來(lái)看,學(xué)生們丟分較多的是閱讀和寫作。此刻,我感到肩上的擔(dān)子是如此的沉重。三學(xué)學(xué)制小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期,既畢業(yè)班,其重要性體現(xiàn)在四個(gè)方面:畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。這就要求我們要改變教學(xué)方法,提出更合理的要求。同時(shí)我們作為一名科任教師,不僅要重視學(xué)科教學(xué),也要重視對(duì)學(xué)生的管理,把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動(dòng)中來(lái),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好學(xué)風(fēng)。我們學(xué)校將從這幾方面著手,加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)管理:抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,重點(diǎn)檢查、督促畢業(yè)班師生的教學(xué)進(jìn)展情況。交學(xué)校了解畢業(yè)班教學(xué)情況,不行將學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)占位,檢測(cè)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。我們學(xué)校堅(jiān)持每節(jié)課考勤制度,實(shí)行師生雙向考勤,杜絕缺課現(xiàn)象的發(fā)生。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成團(tuán)結(jié)合作,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同進(jìn)步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持搞好問(wèn)卷調(diào)查。等。二、既要有決心,又要有方法。最后希望我們能夠在緊張的壓力面前,既努力工作,又能快樂(lè)生活,善于協(xié)作,善于溝通,善于調(diào)適心態(tài),共同努力,力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)班成績(jī)有一個(gè)新的突破!第三篇:畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿畢業(yè)班座談會(huì)發(fā)言稿六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位,是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績(jī),我談?wù)剛€(gè)人的粗淺的看法:一、要堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生興趣,力求課堂教學(xué)高效性。二、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量,力求作業(yè)檢測(cè)有效性。三、要保證向時(shí)間要質(zhì)量,力求培優(yōu)補(bǔ)困針對(duì)性。四、思政處及心理健康教師要及時(shí)關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)及心理問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或收到問(wèn)題上報(bào)時(shí)要及時(shí)處理,提供幫助?!笆昴ヒ粍?,今朝試鋒芒”,九年級(jí),與中考握手了,檢驗(yàn)我們收獲的時(shí)候已經(jīng)到來(lái)了,我們教導(dǎo)處將會(huì)和大家一起把高度的責(zé)任心、堅(jiān)定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與大家一道接受2012年中考的檢驗(yàn)。今年大家可能已經(jīng)感覺(jué)到九年級(jí)的戰(zhàn)火硝煙來(lái)得很早,七八年級(jí)就開(kāi)始聯(lián)考、九年級(jí)時(shí)考試比較,更為關(guān)鍵的是12月10日前的瓦東片聯(lián)考,上冊(cè)全部?jī)?nèi)容,加上壽縣一中統(tǒng)招名額的降低,定向生的分配標(biāo)準(zhǔn),萬(wàn)瑞中學(xué)的虎視眈眈等等,也就是說(shuō)今年我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,農(nóng)村初中生存現(xiàn)狀很不容樂(lè)觀,私立學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大,我校生源不斷外流,輟學(xué)率不斷升高。我校去年中考成績(jī)雖然統(tǒng)招走了兩個(gè),可是純文化課600分以上的學(xué)生不多,這將直接影響我們的定向名額分配。但也存在一些不足的地方。5.,我校理化試驗(yàn),體育訓(xùn)練都存在場(chǎng)地、教室、藥品、使用率等的限制。以學(xué)校計(jì)劃和中考備考方案為統(tǒng)領(lǐng)。包括本學(xué)期月考考試和期末考試在內(nèi),在學(xué)期之前,我校擬組織3次九年級(jí)全年級(jí)考試,它們大致是:,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,各位教師要實(shí)施學(xué)科負(fù)責(zé)制:制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,把握教學(xué)進(jìn)度,加強(qiáng)學(xué)科研究,研究中考綱要,研究近兩年的中考試題,捕捉中考信息;扎扎實(shí)實(shí)搞好備課、上課和作業(yè)批改等日常教學(xué)工作,向課堂45分鐘要質(zhì)量。以班主任為主,課任教師協(xié)助,齊抓共管形成良好的學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生樹(shù)立“進(jìn)步就是成績(jī)”,“只要努力,我就能行”的觀念,讓他們?nèi)巳硕加行判摹W屗麄冎馈蔼M路相逢勇者勝”,中考是選拔考試,是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),要消除恐懼心理、緊張心理,要以良好的心態(tài)參加每一次考試。各位老師,學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將2013年的中考重任托付給了我們,我們自當(dāng)竭盡全力,共同繪制昝村初中美好的藍(lán)圖。但其間有存在著一些問(wèn)題。特別是一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題,全班的答卷情況就不容樂(lè)觀。通過(guò)和部分學(xué)生接觸談心得知,他們從來(lái)就沒(méi)有作業(yè)的習(xí)慣,在原五年級(jí)時(shí)就不做作業(yè),不交作業(yè),以致進(jìn)入六年級(jí),面對(duì)新老師的新要求,手忙腳亂,難以應(yīng)付。通常語(yǔ)文課文要求正確、流利、有感情地朗讀,但學(xué)生根本就不讀,書連讀都讀不熟,自然理解上就很困難了。二、主要措施:關(guān)注學(xué)生,注重興趣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得語(yǔ)文,運(yùn)用語(yǔ)文,讓語(yǔ)文課成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),展示自我的平臺(tái)。要認(rèn)真組織單元檢測(cè),做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì),查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。關(guān)注細(xì)枝末節(jié),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
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