【正文】 要吻合。七、本規(guī)定自發(fā)布之日起試行，教務處負責解釋。在教學中，教師不應僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學生主動學習和掌握知識的能力和方法。確定本節(jié)課的教學目的，教學目的一般說應包含知識教學、能力發(fā)展、思想教育三個內(nèi)容。為此，特制定本規(guī)定。如講授法、討論法、案例教學法等。根據(jù)不同課堂類別可分為理論講授、實驗課、習題課、現(xiàn)場教學、實訓課、課程設計、大型作業(yè)（綜合練習）、復習、測驗等；：指在授課中所采用的輔助性教學資源，所使用的具體教學器具；： 包含時間分配、教學內(nèi)容、備注欄，指本次課的課堂教學環(huán)節(jié)、教學內(nèi)容提綱，教師也可將板書設計和圖表等內(nèi)容在此欄目體現(xiàn)。課時授課計劃與教案應分別裝訂成冊，以備教學檢查；教師每學期教學結(jié)束后應將教案交教務辦公室保存。四、教案編寫格式教學課題：授課章節(jié)名稱。并將檢查情況于學期末匯總報教務處。教案不必千篇一律，鼓勵教師在備課中發(fā)揮自己的特色和創(chuàng)造能力。為了規(guī)范我院教案編寫及管理工作，特制定本規(guī)定。五、教案檢查1．學院對教案實施期初全檢，期中抽檢。5．教案設計應注意與教學大綱和學期授課計劃的符合性，應注意與學生實際水平的適宜性，應考慮教案課堂使用的有效性。3．教案的表現(xiàn)形式應當靈活，教案的項目應當完整。6．教案應按2課時設計。（6）授課班級、授課教師應在上課的前一周填寫齊全，教研室主任于每周五提前檢查教師下周的教案并將室主任簽字的年、月、日填寫齊全。(五)在教案中應反映教學方法及課堂教學組織方法。(四)凡電子版的教案必須打印出來。（五）教案應切實貫徹教學原則——如：啟發(fā)性、直觀性、鞏固性、循序漸進、聯(lián)系實際、科學性與思想性教學原則。一、教案編寫原則編寫教案要以指導教學和提高教學質(zhì)量為原則，并力求體現(xiàn)教師的教學藝術風格。：（1）寫明作業(yè)在教材的頁數(shù)、題號；（2）教師自擬習題時，填寫“自擬”，并寫出題型、題量或題目內(nèi)容；（3）沒有課后作業(yè)填寫“無”。五、教案編寫說明學校設計的教案內(nèi)容模版僅供參考，由于課程類別、教學內(nèi)容的差異，各教學單位可根據(jù)本單位的實際情況進行適當調(diào)整。（二）教案編寫要體現(xiàn)出各種能力培養(yǎng)的特點，充分反映教學內(nèi)容的應用。(五)設計一節(jié)課的教學全過程的程序及布置作業(yè)等。在這五個因素中，教學內(nèi)容進程是整個教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學活動的邏輯程序，又要劃分出若干環(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時間分配、具體方法的應用，相互間的銜接、過渡，以及教學過程與板書的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師教學設計思想，體現(xiàn)教師的教學經(jīng)驗和風格。編寫教案要以指導教學和提高教學質(zhì)量為原則，并力求體現(xiàn)教師的教學藝術風格。附在教案首頁后邊，用于書寫此次課的教學內(nèi)容和過程，主要包括以下環(huán)節(jié)： 1．復習提問，同教案首頁；2．導入新課，由已學知識導入新知識；3．講授內(nèi)容，包括概念、原理、基本知識、基本訓練、實例順序、操作指導、教學方法、教具使用、電教手段、教學課件制作、分層次的內(nèi)容、問題設計與提問、練習題的選擇配備分析和講評、師生雙方教與學的時間和活動安排等；4．課堂小結(jié)，是對本次課講授內(nèi)容的高度概括，其中包括重點和難點； 5．作業(yè)布置，同教案首頁；6．板書、板畫設計或輔助課件，將講授的主要內(nèi)容書寫或畫出來，或用課件展示出來，邊講邊做，要求簡明實用，有時輔以副板書進行必要的補充； 7．課后小結(jié)，見教案首頁。第一篇：教案編寫規(guī)定廊坊職