20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第五單元兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算教學建議(留存版)
【正文】 調(diào)動學生參與的積極性。練習時，先讓學生聯(lián)系生活，弄清接力比賽 可以怎樣分配人員，再獨立計算。著重分析“第一次商后余下的 1怎么辦”這一問題，教師可以引導學生借助學具來理解算理，學習計算方法。第一個紅點標示的問題是： 一組平均每小時做 了多少只燕子風箏？ 引入兩位數(shù)除以一位數(shù)（各數(shù)位能整除）筆算除法的學習；第二個紅點標示的問題是：“二組平均每小時做了多少只老鷹風箏？”引入兩位數(shù)除以一位數(shù)（第一次商后有余數(shù)）筆算除法及驗算；第三個紅點標示的問題是：“三組能做多少只蝴蝶風箏？還剩幾根竹條？”引入兩位數(shù)除以一位數(shù)有余數(shù)除法的筆算及驗算。 “合作探索”中共有 3個 紅點問題。接下來，引導學生經(jīng)歷豎式的形成過程，借助分小棒的過程分析豎式各部分表示的意思。 第 8題是用除法計算解決現(xiàn)實問題的題目。 第 13題是一組解決現(xiàn)實問題的題，可放手學生獨立完成，再交流算法。 第 6題和第 7題是運用所學知識解決實際問題的題目。這樣使學生頭腦中對各種計算的算理都有清晰的認識，為后續(xù)學習打下堅實的基礎。 通過本信息窗的學習，學生應掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算及驗算方法。教學中，可能一部分學生能直接口算出 63247。 教學時，教師可讓學生獨立列豎式計算，并進行驗算，然后匯報交流，重點弄清除法豎式最下面
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