【正文】 起拍手，再一起跺腳。【教學(xué)準(zhǔn)備】獎勵物品、PPT。學(xué)情分析：初入學(xué)的小學(xué)生，有的膽子小，不敢在陌生人面前說話；有的說話在聲音輕，表現(xiàn)力不強(qiáng)。師發(fā)號口令學(xué)生做，請同學(xué)們看看14頁，你發(fā)現(xiàn)了什么？（是我們這節(jié)課的口語交際《你說我做》）1游戲反復(fù)做。裁判員評價隊(duì)員做的怎么樣？（他們都做對了 認(rèn)真聽講了 聽的很專心等）師總結(jié)板書：我要認(rèn)真聽請一名學(xué)生當(dāng)指令員向全班同學(xué)發(fā)號指令，指導(dǎo)學(xué)生分析除了隊(duì)員們認(rèn)真聽能把游戲做好，還有什么秘訣？引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)板書：我要大聲說游戲升級由老師發(fā)號例如：舉起你的右手 摸摸你的左耳朵等。，也要做到?！窘虒W(xué)目標(biāo)】，能夠清楚地知道本次口語交際的內(nèi)容和要求。)三、游戲活動，戲中明理：老師說，大家做。)師(故作輕松)：這下好了！請大家把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好！語文書放在書桌的左上角，練習(xí)本放在語文書上，從文具袋里拿出鉛筆和橡皮，放在練習(xí)本上。初入學(xué)的小學(xué)生，有的膽子小，不敢在陌生人面前說話。①單一指令：“請你舉起手！”“請你和同學(xué)握握手！”“請你坐在草坪上！”“請你跳三下！”②多項(xiàng)指令要求：有的指令，需要做幾個連續(xù)的動作，且要有一定的順序。）（4）做這個游戲，發(fā)指令的小朋友應(yīng)該怎樣做？做動作的小朋友應(yīng)該怎樣做？（發(fā)指令的小朋友要大聲說，讓別人聽得見，聽得清。三、課堂小結(jié)，活動延伸。）二、游戲鍛煉聽說要求。：我們一起來做游戲吧！一個人發(fā)指令，其他人做動作。）一人發(fā)布指令，其他同學(xué)做動作，說說自己做對或做錯的原因?？词欠褡龅搅恕按舐曊f”“注意聽”。(教師)課時安排 1課時。注意聽別人說話。)師：回家以后也和家里人玩一玩“我說你做”的游戲吧，而且還要把我們總結(jié)的活動秘訣告訴他們??！李樓小學(xué) 孫利謝 2018年9月12日第四篇：口語交際《我說你做》教案口語交際 《我說你做》 【教材分析】有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們有了互相交流的時間和空間。（分4個小組，指定好發(fā)令官，分組游戲：發(fā)令官發(fā)令，其余組員聽令并做出相應(yīng)的動作； 三次發(fā)令為一個回合，每個回合之后，組員對發(fā)令官發(fā)令的語速、聲音大小進(jìn)行評價，對組員的動作是否迅速、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評價，發(fā)獎品；另外組進(jìn)行游戲、評價、獎勵，讓每個孩子都有參與游戲的機(jī)會。教學(xué)方式方法：游戲 交流討論 教學(xué)準(zhǔn)備：獎勵物品、PPT 教學(xué)過程：一、朗誦行為習(xí)慣兒歌坐如鐘 站如松 行如風(fēng) 臥如弓二、談話導(dǎo)入新課。《我說你做》的游戲，小朋友們知道了什么呢？（清楚說的小嘴巴，注意聽的小耳朵）其實(shí)，不光光在游戲重要這樣，我們?nèi)伺c人之間講話都要做 到——（清楚說的小嘴巴，注意聽的小耳朵）。往往不注意聽別人講話。？他們在干什么？玩什么游戲呢?(預(yù)設(shè)答案：我說你做)：（1）發(fā)令的小朋友在說什么？（2）你是怎么知道的？（3）每一位小朋友都按照發(fā)令的要求做了嗎？（沒有，有一位小朋友沒有按照要求。分小組活動，一人發(fā)布命令，其他人照著做。注意聽別人說話。這次口語交