【正文】 一天天的長大。將幼兒分成四組，每組分別扮演媽媽、爸爸、奶奶、爺爺，兒歌第一句由媽媽組站起來念，以此類推，念完一遍后，交換角色繼續(xù)游戲。大家還很喜歡的一個環(huán)節(jié)就是“表演小時候的我”，大家紛紛學嬰兒“咿呀咿呀”說話聲音，還有的孩子學起了小時侯在床上爬，引起大家的歡笑聲。小結：小朋友們漸漸地在長大，學會了各種各樣的本領，那么你覺得你的哪些本領學得最好呢？鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點，并且愿意在集體面前展示出來。教師提問：①你們是哪個班的小朋友？（你們都已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了）②你們剛來幼兒園的時候是上什么班的，那時你幾歲？③為什么你們要從小班升到大班？可以一直上小班嗎？（幼兒意識到自己在不斷長大）二、通過體驗、發(fā)現(xiàn)自己長大了有哪些變化。活動過程：一、分享成長的快樂猜照片導入：師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲“猜照片”，請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰？教師把幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來，請幼兒猜一猜。三、幼兒知道自己還會長大，學到更多的本領。桌上有一些我們小時候用過的東西，你可以用這些東西來比一比，試一試，看我們到底哪些地方與小時候不一樣了？幼兒操作完，談談自己的發(fā)現(xiàn)。激發(fā)期盼長大愿意學習更多本領的情感。二、活動目標讓幼兒知道長大了應該自己的事情自己做。教學目標：培養(yǎng)幼兒認真觀察畫面，大膽進行講述的習慣。（身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上）說說長大后的自己學會了哪些新本領？ 你長大了嗎？你能做些什么？ 出示掛圖，大膽講述圖上的內(nèi)容。量量看，我長高了不少，稱稱看，我重了不少，想想看，我學的本領真不少！中班我長大了教案第2篇設計意圖：《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文。？出示長大后的對比照。（2）交流：大膽告訴大家你找到了什么？為什么它能證明你長大了？（3）師小結：看到這些物品，能夠發(fā)現(xiàn)你的本領變大了，我們長大了?。?）出示視頻2段?！钡哪康摹Ｎ?、擴展：用自己喜歡的方式把將來自己會做和想做的是表現(xiàn)出來?；顒舆^程：一、出示圖片，發(fā)現(xiàn)自己的變化。三、活動重難點培養(yǎng)幼兒的自我服務意識。幼兒小時候穿過的衣物。請個別幼兒用小衣小鞋來示范，以增加活動的`趣味性。教師：老師還為你們準備了“我長大了”的排序卡，我們從小寶寶長到現(xiàn)在這么大的過程是怎樣的呢？請你先擺一擺，然后撕掉背面的雙面膠，貼到相應的格子里。引導幼兒觀看PPT，并說說從興趣、愛好、個性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。②根據(jù)剛才幼兒說的本領，提供操作材料讓幼兒操作。（3）鼓勵幼兒愛清潔，講衛(wèi)生。能根據(jù)自己的本領仿編兒歌。引導幼兒說說，自己升上中班了，學會了做什么事情。感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。中班我長大了教案第11篇活動目標體會親人對自己的關愛，為自己長大感到高興。三、活動重難點培養(yǎng)幼兒的自我服務意識?；顒臃此迹赫麄€活動中，幼兒的興趣濃厚，主動參與的愿望強烈,玩具作為活動的刺激源，的確起到了恰當?shù)淖饔?。美術：我活動目標：1．學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。3．喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。觀察區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長，看到自己長大的變化，進一步感受成長的快樂。每天午睡前后都學會了自己穿脫衣褲和鞋子，左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無幾了……他們會為自己的每一次進步而歡呼，也會為自己的每一次成功而雀躍。完整傾聽故事，感受故事奇特的構思。(1)男孩女孩會對小魚說什么?誰來學一學?(2)猜一猜小魚的夢想是什么?幼兒學說問答式對話(3)如果你是男孩女孩,聽到小魚的夢想,你會說些什么?師小結:原野和小河都太小了,蒲公英和小魚的夢想都沒能實現(xiàn),但最終它們的夢想能不能實現(xiàn)呢,、想象、講述，理解故事第三情節(jié)。在主題的實施過程中，我們通過一系列“我長大了”、“別說我小”、“我真棒”、“我們是中班的小朋友了”“小熊想長高”等活動，使幼兒真正意識到自己已漸漸長大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，應該從各方面來嚴格要求自己，為小弟弟小妹妹做好榜樣。2．活動中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。音樂：認識你呀真高興活動目標：1．感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。2．積極主動的參與選組活動，并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。提高創(chuàng)新的意識和解決問題的能力。為了教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務意識設計了此節(jié)課。教學反思這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長大了這個環(huán)節(jié)來上，幼兒也能認知了自己在成長的過程。中班我長大了教案第10篇活動目標觀察自己的變化，激發(fā)對自身的認識，增進對父母的親情。教師帶領幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。其中，有兩個小朋友的照片連老師都沒有認出來，因為孩子們的變化確實太大了。（1）帶領幼兒參觀照片展覽，邊看邊問照片上是誰？是什么時候的照片？（2）組織活動，小的時候你是什么樣子？是誰把我們養(yǎng)大？現(xiàn)在你又是什么樣子？你學會了哪些本領？（3）請幼兒上來分別說說這些都是哪位小朋友。幻燈片題板、小笑臉等活動過程：一、啟發(fā)式提問，導入主題“我長大了”教師與幼兒熱情打招呼，幼兒有禮貌的回應。音樂《火車開了》。教師：小朋友，你的本領比小時候大嗎？你有哪些本領比小時候大了呢？小結：瞧，我們和小時候相比，我們除了身體在長大，本領也在變大。教師：我們現(xiàn)在的樣子和小時候的樣子不一樣了，是哪里不一樣了呢？我們來找一找。能積極的運用觀察、比較等方法參與活動。為了教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的自我服務意識設計了此節(jié)課。教學難點：在集體面前能夠大膽表現(xiàn)自己的特長。二、集體分享交流：出示幼兒期的圖片、用品，比較過去與現(xiàn)在自己的變化?；顒友由欤赫埿∨笥严胍幌?，你是怎么來的，你又是怎么長大？將來你們長得像老師一樣，你想做什么？附： 我長大了新的一年又來到，我又長大一歲啦?！净顒舆^程】一、猜猜他（她）是誰？。（2）電視里的小朋友有什么變化？（3）師小結：隨著我們身體的長大，膽子也變大了，以前不敢做的事現(xiàn)在敢于嘗試了。幫助幼兒樹立積極的自我意識，培養(yǎng)他們熱愛自己的情感，從而達到提高幼兒語言表達能力的效果。六、教學反思：這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內(nèi)容，符合孩子的年齡特點，由于使用了孩子所熟悉的東西，所以孩子們都很感興趣，教學課堂氣氛活躍。出示嬰兒圖片，讓幼兒感知剛出生的自己很小很小。教育幼兒自己的事情自己做。一張大的紙娃娃、一支紅色記號筆。教師小結：我們都發(fā)現(xiàn)了，我們的身體、手、腳、頭都和小時候不一樣，原來是我們的身體在長大、長高了。貼完后，可以請客人老師看一看對不對。師幼共同歸納總結成長的變化四、表現(xiàn)成長的喜悅游戲：火車開了，展示現(xiàn)在能干的我。③通過做題板，說說自己會獨立完成那些事。（讓平時能力較弱的幼兒也有展示長處的機會，使幼兒懂得日常生活中的每一件事都要做得好?；顒訙?