【正文】 ，以及賓客以假為真的神態(tài)和動作。絕：（1）極點(diǎn)。乳：名詞用作動詞，喂奶。今義：稍微。②代詞，小兒子。五、文學(xué)常識，生卒年月不詳，約清世祖順治末前后在世，福建晉江人，號鐵崖。譯文：全場客人沒有一個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了！剖析：“伸頸”“側(cè)目”說明賓客聽得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏；“微笑”，表示賓客對表演心領(lǐng)神會，感到滿意；“默嘆”寫出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態(tài)?！斑b聞深巷中犬吠”“欠伸”“囈語”說明聲音極小，而“大啼”則寫出聲音的由小到大。訓(xùn)練學(xué)生在運(yùn)用語言的具體實(shí)踐中，體會一些副詞的用法。n xiǎng ,xi224。教師小結(jié)。第二課時教學(xué)過程：一、選詞填空。讓學(xué)生讀這段話，找找有哪些地方不妥當(dāng)，想想該怎樣改。（出示短文內(nèi)容）讓學(xué)生認(rèn)真讀閱讀短文，結(jié)合插圖理解寓言的內(nèi)容。）讓學(xué)生讀題，理解題意。（指導(dǎo)這項(xiàng)練習(xí)時，要讓學(xué)生認(rèn)真想清楚，組織好語言，再說，防止學(xué)生心里太急，想到一點(diǎn)，還沒完全想好就說，說得混亂后再費(fèi)力整理。讓學(xué)生打開書本，把原話多讀幾遍。勝利大街是一條條美麗整齊的街道。（2）讓學(xué)生想想在句子中加上什么詞語可使句子更具體。i yǒu diū 、讓學(xué)生讀拼音，打指語。u huǐ ,b249。用心愛心專心 3第五篇：語文第十一冊教案基礎(chǔ)訓(xùn)練4基礎(chǔ)訓(xùn)練4教學(xué)要求：看指語寫一段話。第二層是最后一句，描寫聽眾的神態(tài)，從側(cè)面烘托口技者表演的奇異效果。譯文： 只聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深巷里一陣狗叫聲。（2）省略介詞。②其中的。如：中間力拉崩倒之聲。妙：（1）名詞，妙處。三、詞義 坐：（1）動詞，坐、坐在。文章先交代口技表演者和表演的時間、地點(diǎn)、設(shè)施、道具以及開演前的氣氛。8 從（）的小巷深處傳來吆喝聲。今天我得到了一個沉痛的教訓(xùn)，就是砸，永遠(yuǎn)不要再大怒的時后處理任何事情。這么難聽的聲音一定破壞了林中的和諧，一定破壞了老人正獨(dú)享的（4 他慈祥的眼神，（）地望著我，像深深的潭水。ngjiāo hu225。從不同組合變化中又能變幻出大量色彩，神奇莫測。褐色毛衣具有素雅的風(fēng)情，配米色緊身長褲，顯得輕松自在。黑色與粉紅色搭配，能表現(xiàn)出一種俏麗，是成熟的象征。四、展示作業(yè)開新產(chǎn)品設(shè)計(jì)發(fā)布會，要求設(shè)計(jì)師展示自己的設(shè)計(jì)作品，并進(jìn)行講解，闡述設(shè)計(jì)意圖。學(xué)生發(fā)表研究結(jié)果。提出作業(yè)要求：選擇本地區(qū)的一處名勝古跡，設(shè)計(jì)一張參觀券。再則，對文字內(nèi)容，也必須作出明確規(guī)定，如名稱、票價(jià)等。選取一組自己喜歡的鄰近色，創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)色彩知識： 提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫二、講授新課：認(rèn)識鄰近色出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。（1）、起稿。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識，激發(fā)他們對色彩的興趣，充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以使學(xué)生了解線描畫中的黑白對比知識，感悟黑白對比的美感。你也可以自己創(chuàng)作一組圖形進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)中，我找兩名特點(diǎn)突出、反差強(qiáng)烈的學(xué)生，讓學(xué)生觀察分析，在理解的基礎(chǔ)上才能更好地表現(xiàn)。情感目標(biāo)：通過討論、交流，相互啟發(fā)，用語言或文字描述自己對作品的感受和理解，提高審美情趣。（2）學(xué)生在米字格中練習(xí)，教師指導(dǎo)這兩個字的位置和大小。（2）對寫得不好的字，進(jìn)行糾正，強(qiáng)化訓(xùn)練。（6）學(xué)生練習(xí)背誦。（教師：有具體的含義）（3）教師提問：這句話在日常生活中用得多不多？（使用廣泛）（4）小結(jié)。（1）教師預(yù)先準(zhǔn)備一部分的教學(xué)導(dǎo)入俗語的地域性。三、教學(xué)第三題（寫好鋼筆字）。（思考怎樣去解釋）（2）分組分問題練說。如：漓江山水甲天下上有天堂下有蘇杭華山自古一條道十里溫塘河，九曲十八彎不到文殊院，不見黃山面南岳山的香，回龍山的燭四川人不怕辣,貴州人怕不辣,湖南人辣不怕四川的太陽、云南的風(fēng)，貴州落雨當(dāng)過冬四川恐龍多，自貢是個窩四川沒川，山西沒山好吃不過茶泡飯?zhí)焐暇蓬^鳥。四、學(xué)習(xí)人物五官的基本知識每張面孔都有自己的特點(diǎn)，或豐滿，或清瘦，或慈祥，或甜美，或嚴(yán)歷??有特點(diǎn)的人臉，常給我們留下難忘的印象。教學(xué)重點(diǎn)： 任選一組課本提供的圖形組成新的形象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的造型能力及創(chuàng)新精神。難點(diǎn)：掌握線條的粗細(xì)疏密排列，點(diǎn)線面合理安排 準(zhǔn)備：范畫若干、粗細(xì)黑色或蘭色水性筆、若干圖片 設(shè)計(jì)意圖：利用信息技術(shù)等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受線描畫的獨(dú)特魅力，學(xué)習(xí)線描的表現(xiàn)形式：線條的粗細(xì)疏密排列，點(diǎn)線面合理安排，完成一幅用線畫具有黑白對比效果的作品第一節(jié)一、范畫導(dǎo)入，揭示課題你們看，今天的繪畫有什么特點(diǎn)呢？你能總結(jié)它的表現(xiàn)風(fēng)格嗎？揭題：線描畫板書 設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感悟黑白對比的美感。思考：它們分別給人什么樣的感覺？你更喜歡哪一幅？為什么？ 教師：這種色彩豐富又和諧統(tǒng)一的搭配就是調(diào)和的美。三、學(xué)生作業(yè)作業(yè)要求：根據(jù)掌握的色彩調(diào)和的知識進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，完成一幅表現(xiàn)色彩調(diào)和的作品。引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。三、作品展覽，進(jìn)行評優(yōu)組織小組展示作業(yè)。參觀券是參觀展覽或參觀名勝古跡時，用來表示已付參觀費(fèi)的憑證和留作紀(jì)念的紙片。能力目標(biāo)： 學(xué)會觀察和分析筆各部分的特點(diǎn)和功能，學(xué)習(xí)簡單的設(shè)計(jì)圖畫法，能夠設(shè)計(jì)一款既美觀又實(shí)用的筆。明確作業(yè)要求。最易搭配的藍(lán)色在所有的顏色中，藍(lán)色服裝最容易與其它顏色搭配。下身著象牙白長褲，上身穿淡紫色西裝，配一件白色襯衣，不失為一種成功的配色，可充分顯示出個性；象牙白長褲與淡紫色休閑衫配穿，也是種不錯的組合；白色長褶裙配淡粉紅色毛衣，給人以溫柔的感覺，淺咖啡色，灰褐色以及暗茶色上衣與米色長褲搭配，亦很具特色。駱駝色圍巾配可可色毛衣和淡咖啡裙子，這種由淡褐色至深褐色組成的迷人款式，可作為正式服裝穿著。這三種原始色調(diào)一直是服裝設(shè)計(jì)師的寵兒，在T型臺上歷經(jīng)百年而不衰。ng b224。8 小精靈（）在里面，她是個有著溫柔嗓音的女子。）8 丈夫不愛惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚。2 文中出現(xiàn)省略號，請選擇一處，寫出省略號的意思或作用。最后寫表演結(jié)束時的情景。如：以為妙絕。如：婦撫兒乳。會：古義：適逢，正趕上。如：婦拍而嗚之。順治進(jìn)士。此時，聽眾已經(jīng)進(jìn)入口技表演的情景之中而尚能自持?！胺蛞嘈选薄坝忠淮髢盒?，絮絮不止”，則使室內(nèi)的聲音越來越多，“婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)”，聲音由少到多，由單一而混合，“眾妙畢備”。練習(xí)用修改符號改一段話。n z224。讓學(xué)生讀寫好的話。都很就才已經(jīng)正在稍微不到半個小時，他（）畫了三張圖畫。讓學(xué)生用修改符號進(jìn)行修改，教師巡視。讓學(xué)生討論閱讀中提出的問題。寫信的對象是老師或者親友。讓學(xué)生認(rèn)真地想一想，自己讀了這則寓言有些什么感受，并把想到的內(nèi)容整理成通順的語句說出來。讓學(xué)生把老師說的話重復(fù)一遍，師生評議。二、運(yùn)用修改符號，修改下面的一段話。（1）讓學(xué)生讀句子，理解句意。i yě m233。n hěn h242。用詞的變化多樣，說明作者善于根據(jù)所反映的事物的特點(diǎn)和文章的需要而選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容。第一層從正面描寫一家人被犬吠驚醒的過程，表現(xiàn)口技者的技藝高超。剖析：這一句寫聽眾的表現(xiàn)，一是渲染氣氛，二是表明這位口技藝人在聽眾們心中極有聲望，聽眾崇拜得很，反襯口技藝人的表演魅力，照應(yīng)了開頭的“善”字。譯文： 撤去屏風(fēng)一看，（只不過）一（個）人、一（張）桌子、一（把）椅子、一（把）扇子、一（塊）醒木罷了。如：其夫囈語。中間：古義：中間夾雜著。如：不能指其一端。如：滿坐寂然。第四篇：十八 口 技名師導(dǎo)航內(nèi)容感知《口技》記敘了一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了一位口技藝人的高超技藝。7 這里太嘈雜了，我們找個（）的地方談?wù)?。我爬很廢勁，爬得越高，口渴的就越歷害。2 她頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。yōu lǜzhuāng zh238。自然色調(diào)以大自然顏色為參照色，土黃色、茶色、橄欖綠等安詳、恬靜又穩(wěn)定的顏色，這是許多職業(yè)女性偏愛的顏色。褐色蘇格蘭斜紋呢外套極具魁力，配深褐色淡褐色毛衣，充滿粗獷鄉(xiāng)村色彩，同時體現(xiàn)原始和自然。一般認(rèn)為白色是它的最佳配色，以黑色為主，以白色為點(diǎn)綴，這種設(shè)計(jì)清爽自然。繼續(xù)完成作業(yè)。各組針對一個問題進(jìn)行討論和研究。(三)學(xué)生作業(yè)。至于構(gòu)圖形式是橫是豎，選取什么圖飾內(nèi)容和表現(xiàn)手法等，則可寬泛、靈活一些。小組討論：說說自己的創(chuàng)作思路。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、色相環(huán)、水粉用具、學(xué)生優(yōu)秀作品。教師：我們也來試一試，選一種方法為你的畫涂上豐富而又和諧的色彩。技能目標(biāo)：會使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。線的粗細(xì)、長短、聚散等排列構(gòu)成黑白對比，這些黑白關(guān)系形成不同的節(jié)奏和韻律變化，使畫面產(chǎn)生豐富 樂感，形成美妙動人的畫面。創(chuàng)作實(shí)踐：a)任選一組課本提供的圖形組成新的形象。教后記：要學(xué)習(xí)用中國畫的筆墨表現(xiàn)有特點(diǎn)的人臉，首先要教會學(xué)生用比較的方法分析人物臉形、五官的特點(diǎn)，只有理解之后才能更好地表現(xiàn)。能力目標(biāo)：嘗試運(yùn)用各種工具、材料、方法進(jìn)行創(chuàng)