【正文】 含義、產(chǎn)生背景和存在條件進行論述：承認其積極的一面，同時通過對該事件的分析，找到高考加分政策存在的弊端，以及這些弊端的產(chǎn)生原因，并且提出合理化建議。問題的根源是教育不均衡。應當加大對教育發(fā)展現(xiàn)狀和政策措施的宣傳，促使全社會全面、客觀地了解教育發(fā)展情況，正確看待學校教育質(zhì)量，增進社會各方面特別是學生家長對教育工作的理解和配合，爭取社會各界對解決擇校問題的理解和支持。 10. 20xx 年 5 月，一場席卷全球的甲型 H1N1 流感疫情進入中國，“呂傳傳” 、 “李染染” 、 “何逛逛”等人員都是在身體不適的情況下繼續(xù)保持與外界的接觸，從而加重了疫情的傳播與查疫的難度。遵守社會公德是成為一個有道德的人的最基本要求。教育的發(fā)展為中國各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)翻天覆地變化輸入動力，發(fā)揮了重要作用。正如一位中學校長所說，任何新的改革都會引起爭議，但我們不可能因為爭議就不去改變了。領(lǐng)導干部拍板上項目、拍板用 人 ，也許要幾年以后才暴露嚴重問題。面對世界性疫情的傳播 我們需要的除科學有力的醫(yī)療手段外，更需要的是我們對待疫情的積極態(tài)度和主動防御的個人道德行為，只有這樣才能將甲型 H1N1 流感疫情徹底消滅。 從青少年健康成長的角度而言， 網(wǎng)絡 雖然成為了青少年學習、交流和了解世界的主要工具。 第四， 大力推行素質(zhì)教育 。 8. 社會上流行著這樣的說法：想上一流的大學，必須先上一流的高中；要想上一流的高中，必須先上一流的初中；要想上一流的初中，必須先上一流的小學；要想上一流的小學，必須先上一流的幼兒園；想上一流的幼兒園，必須先熟讀“幼兒入園寶典”，請你談談對這種說法的看法。 【建言獻策】 針對上述情況，我認為政府應該做的首要工作應該是轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育觀，切實推進素質(zhì)教育。真 可 謂成也 細節(jié)，敗也細節(jié) 。而積極的人是樂觀向上的，他們的精神是富有的，幸福的，走到哪里都能 感染其他人，就像太陽 似地 暖暖的照在人的身上。 第二，“有位才有為”是相對于社會評價體系而言的，即社會只有為每一個人提供一定的社會條件和平臺，作為個體的人才能發(fā)揮自己的作用，有所作為。 這兩個著名的法則給予我們的啟示是： 一個小 小的疏漏或者 隱患，往往可能誘發(fā)大的災難。任何事故 的發(fā)生 都有 其誘因和征兆，都有一個由量變到質(zhì)變的過程。 〈綜述結(jié)論 〉 一個成熟的社會必須追求兩者的統(tǒng)一，既強調(diào)“有為才有位”也強調(diào)“有位才有為”，只有這樣社會才能人才輩出，生機勃勃。人生的道路很長， 總有曲折和險阻。 〈聯(lián)系實際〉 “治大國若烹小鮮”， 公共管理無小事。 第二，加快教育體制改革，使教育體制盡快突破應試教育的樊籬，徹底摒棄唯升學指標、升學率論成敗的教育觀念。 【參考答案】 【亮明觀點】 “擇?！眴栴}近年來一直困擾著義務教 育 ,也多為家長、社會人士所詬病。 實施素質(zhì)教育，是當今教育改革的必然，是提高學生各種素質(zhì)的根本所在。但是，過分依賴網(wǎng)絡，對青少年的健康成長十分不利。 第二、加強宣傳力度，多角度進行宣傳 。 因此， 對黨政領(lǐng)導干部的決策失誤，要終身負責 ，不能“人走茶涼” 。教育改革要取得突破， 只有給予改革者必要的信任，才能走出當下教育改 9 革寸步難行的囚徒困境。 改革開放三十年，也是我國教育快速發(fā)展的三十年 。 【總結(jié)升華】 公民道德 建設(shè)是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程，也是精神文明程度的 “ 窗口 ” 。 從宣傳的角度而言，我們應該借用各種有效途徑，加大網(wǎng)絡知 識的宣傳，讓人們充分認識 7 到網(wǎng)絡的負面影響，合理利用網(wǎng)絡。 第五， 提高公眾對教育的認識水平，引導公眾樹立科學的人才觀、教育質(zhì)量觀，對擇校問題的解決有著重要意義。 剛剛履職教育部部長的袁貴仁說 :“老百姓是最講實惠的 ,如果學校都很好 ,他們不會花那么多錢 ,跑那么遠路去‘擇校’。 “何川洋事件”的看法。 用人單位 都很看重 工作 人員的素質(zhì)，有 人說“心態(tài)大于技巧。 〈聯(lián)系實際〉 公務員是人民的公仆，在今后的工作中， 我們自身首先要保持積極 的 心態(tài)， 不斷進取，努力向上；對待群眾要熱情，像太陽一樣溫暖百姓的心坎；對待同事要真誠，共建一個和諧的人際關(guān)系。 的 人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五兩個樣，你怎么看這個問題。 一些單位之所以 常常 發(fā)生各種事故，問題就 在于對事故隱患重視不夠 。也正是這種防患于未然的嚴謹作風， 3 年多來 ，航天工作人員對 系統(tǒng) 檢查 了無數(shù)次，84 項應急預案一個也沒派上用場 ，最終 鑄就 了舉世矚目的科研經(jīng)典。 2. 有人說“有為才有位”，又有人說“有位才有為”，你是怎么看的 ? 【參考答案】 〈表態(tài)〉 對于這個問題我是這樣看的：它們都有道理，只不過是角度不同罷了。然而，在這個世界上有很多東西 確實是 通過努力 能夠?qū)崿F(xiàn)，比如，追求幸福。這種管理理念和管理方法，