【正文】 100元；篆刻刀具一套50元；泥工工具材料1套50元，大份橡皮泥2盒，40元；工具刀一把10元；鋼尺一米、一尺各一把50元。把藝術(shù)教育納入學校工作計劃，每學期至少召開2次以上的藝術(shù)教育工作會議。馮老師負責書法：成立興趣小組，積極與語文等條線整合，舉辦書法（鉛筆、鋼筆、毛筆）比賽，提高廣大學生的興趣和水平，為學校的畫廊等環(huán)境設(shè)施提供資源，爭取在區(qū)內(nèi)拿到好的名次，整體提高學生的書寫水平。開展面向全體學生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，形成制度化、規(guī)范化。積極打造特色藝術(shù)教師隊伍。照國家一類標準配齊美術(shù)、書法教學器材。各級教育行政部門要認真組織高等師范學校、教研科研機構(gòu)及中小學藝術(shù)教師積極參與藝術(shù)類課程教材改革實踐，提高對藝術(shù)教育的認識，做好輿論宣傳，引導(dǎo)社會各界關(guān)心支持藝術(shù)課程改革。在對學生進行藝術(shù)技能的掌握和認知的水平評價的同時，注重評價學生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神領(lǐng)域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評價教學結(jié)果與動態(tài)的對課程實施過程進行分析評價結(jié)合起來。同時，要充分利用校外教育場所（少年宮、青少年活動中心等）的陣地、人員、設(shè)施優(yōu)勢，使之成為開展學校藝術(shù)活動的一個實體，充分發(fā)揮校外教育機構(gòu)的功能作用，要為學生健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。（1）教師培訓采取在職崗位培訓與脫產(chǎn)進修培訓相結(jié)合的形式，從2005年開始分級、分批、分期進行。在科研中，還要充分發(fā)揮省、市（州）藝術(shù)教育社團、相關(guān)出版社和學術(shù)刊物的作用，廣泛交流和展示研究成果，推動學校藝術(shù)教育的發(fā)展。通過藝術(shù)教育網(wǎng)站，介紹省內(nèi)外、國外先進的藝術(shù)教育教學理論、優(yōu)秀的藝術(shù)教育家和發(fā)布教師藝術(shù)教育示范課，大范圍開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，為藝術(shù)教師用多媒體備課提供素材。學校應(yīng)設(shè)置符合教學需要的音樂、美術(shù)專用教師。三、組織與管理確定一名學校領(lǐng)導(dǎo)負責藝術(shù)教育工作，并通過德育處和教務(wù)處的中層領(lǐng)導(dǎo)具體落實各學期藝術(shù)教學及活動的工作任務(wù)。在科研實踐中，提高教師自身的研究素質(zhì)。為藝術(shù)教師學習進修提供條件。以藝術(shù)特長生的培養(yǎng)來帶動課堂的普及性教學，力爭達到整體提高學生審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)和實踐能力的教學目的。市（州）、縣（市區(qū)）兩級教育行政部門也要根據(jù)各自的實際情況和職責范圍，制定并完善學校藝術(shù)教育規(guī)章制度，并將學校藝術(shù)教育工作納入到各級政府的教育督導(dǎo)評估工作之中。學校應(yīng)充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)施，提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量及藝術(shù)教師計算機輔助教學水平。藝術(shù)教育科研要抓住學校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行深入研究。在課程的實施過程中，要特別注意正確處理文化理論課程與藝術(shù)技法課程、教育實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學中，加強對學生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學能力的培養(yǎng)。課外、校外藝術(shù)活動要和校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動和組織學生積極參與美化學校與社區(qū)文化環(huán)境的活動。同時，要重視普通高等學校公共藝術(shù)類教材的建設(shè)，省里將積極組織力量編寫與推薦一批質(zhì)量高、特色鮮明、深受學生歡迎的藝術(shù)教材；逐步建立普通高等學校藝術(shù)教材的評審制度與機構(gòu)。針對目前我省中小學藝術(shù)類課程（藝術(shù)、美術(shù)、音樂）教學的實際，不允許美術(shù)、音樂偏重單開或輪流開課，切實保證藝術(shù)教學的數(shù)量和質(zhì)量。開展學校藝術(shù)教育的校際交流，與區(qū)內(nèi)同行建立交流渠道。藝術(shù)教師要更新觀念、積極探索，改革藝術(shù)教學的結(jié)構(gòu)、模式、方法和手段，根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，創(chuàng)造性地組織教學，要充分利用和開發(fā)本地的文化藝術(shù)資源。深化藝術(shù)教育改革，加大投入提高藝術(shù)教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化水平。薛芳負責合唱隊：從二至四年級招收隊員（約60人）成立合唱班，注重拔尖人才的培養(yǎng)，排好獨唱、重唱、小組唱等節(jié)目進行訓練參加各項比賽與演出活動。加強學校藝術(shù)團隊伍建設(shè)，發(fā)展藝術(shù)團隊力量。需增設(shè)藝術(shù)教育器材：美術(shù)教室增設(shè)：學生繪畫與手工桌8張（大張），6400元，學生登40個，600元，簡易畫框（展示作品）大小50個，5000元。選拔藝術(shù)學科類的優(yōu)秀教師，提高藝術(shù)類學科的教學和輔導(dǎo)水平，吸納社會藝術(shù)資源,為學校藝術(shù)教育發(fā)展服務(wù)。一、指導(dǎo)思想：為了貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2011——2020年）》，全面推進學校教育，加快學校藝術(shù)教育改革和發(fā)展，全面提升學校藝術(shù)教育水平，全面提升學生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新、實踐能力。藝術(shù)組期初有計劃、期中有檢查、期終有總結(jié)，做到年年有重點，件件抓落實。（四）教學研究與藝術(shù)交流積極探索新課程下藝術(shù)教育的教學方法。全面提升學生的藝術(shù)鑒賞水平，藝術(shù)表現(xiàn)水平以及藝術(shù)創(chuàng)新能力，使學生的藝術(shù)素質(zhì)與其他素質(zhì)和諧發(fā)展。積極與學校德育、教學等渠道整合，加強學生藝術(shù)修養(yǎng)，給學生一個自我展示的機會，以進一步培養(yǎng)學生的興趣與特長。在今后的五年中，學校將全面貫徹教育方針，全面實施新課程，把藝術(shù)教育作為學校一項重要工作來抓，要在全校形成一個以藝輔德，以藝促智，以藝健體的藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，使學生在良好的校園文化氛圍中健康成長，使學校早日成為區(qū)內(nèi)有名的藝術(shù)教育先進學校。選拔藝術(shù)學科類的優(yōu)秀教師，提高藝術(shù)類學科的教學和輔導(dǎo)水平，籌備成立藝術(shù)學校，吸納社會藝術(shù)資源,為學校藝術(shù)教育發(fā)展服務(wù)。（三）關(guān)注藝術(shù)教師的工作條件和生活待遇。根據(jù)不同學生學齡階段特點進行藝術(shù)教育整體實驗，至2010年前，建立符合素質(zhì)教育要求的大、中、小學相銜接的，具有湖南地方特色的學校藝術(shù)教育體系。要加強藝術(shù)課教材的建設(shè)和管理工作。要遵循課內(nèi)與課外、普及與提高相結(jié)合的原則，有計劃、有制度地因地制宜開展課外、校外藝術(shù)活動，并充分發(fā)揮學校組織的藝術(shù)活動小組、藝術(shù)社團以及當?shù)匚乃噲F體、藝術(shù)家的作用，做到突出重點，講求實效。深化高等藝術(shù)師范教育課程教材改革。專職藝術(shù)教師在職務(wù)評聘、工資、住房、獎勵等方面，應(yīng)享有與其他學科教師的同等待遇。除選派和組織藝術(shù)教育管理干部、科研人員、教師、學者、學生外出交流外，還要有計劃地邀請國內(nèi)與國外的專家來湘訪問、講學、舉辦藝術(shù)展演活動等。省、市（州）級教研機構(gòu)應(yīng)配備專職音樂、美術(shù)教研員，縣級教研機構(gòu)配備專職藝術(shù)學科教研員，以加強對本地區(qū)學校學術(shù)教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。重視普及工作，提高普及質(zhì)量，將藝術(shù)教育落實到每位學生，在普及的基礎(chǔ)上探求我校藝術(shù)教育的亮點。每年舉辦學校文化節(jié)和“一二〃九歌詠比賽”活動，繼續(xù)完善、豐富“放飛希望”小學藝術(shù)節(jié)活動及文藝匯演；每學期組織學生觀摩文藝演出、觀看優(yōu)秀影片或課本劇等，著手組織高雅藝術(shù)進校園活動。充分利用學校改建之機，依托學校德育工作，廣泛發(fā)動師生，加大育人環(huán)境的建設(shè)，培育良好的藝術(shù)氛圍。重視學校美育，保證藝術(shù)教育經(jīng)費的有效投入，根據(jù)學期工作計劃和安排，制定必要的學期或?qū)W年藝術(shù)教育專項經(jīng)費預(yù)算，加強音樂、美術(shù)、舞蹈專用教室硬件配備，提高藝術(shù)教育信息技術(shù)水平。省內(nèi)各級教育行政部門和學校的廣大教育工作者要以高度的責任感，為實現(xiàn)本規(guī)劃提出的發(fā)展目標和各項任務(wù)而不懈努力，為開創(chuàng)我省學校藝術(shù)教育的新局面作出積極的貢獻。各級教育行政部門要采取有效措施切實加強此項工作。要以縣教育研究室為重點，加強對農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗性研究的領(lǐng)導(dǎo)，通過35年的實驗研究，探索出一條適合發(fā)展我省農(nóng)村學校藝術(shù)教育的途徑。從2005年開始，全省每三年舉辦一次中小學生藝術(shù)教師教學基本功比賽，并形成制度。至2005年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校以上小學、初中以及高中階段教育各類學校，都應(yīng)配齊專職藝術(shù)教師，規(guī)模較大的學校應(yīng)設(shè)藝術(shù)教研組織。（二）課外、校